【摘要】[范圍:第2章 第3節(jié) 等3課時(shí) 器官和系統(tǒng)]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列結(jié)構(gòu)中屬于植物器官的是( )A.番茄果肉B.花瓣C.一片葉D.樹(shù)皮基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2.圖15-K-1所示各結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( )圖15-K-1C3.下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中可以經(jīng)常見(jiàn)到的,它們當(dāng)中不屬于器官的是(
2025-06-14 03:56
【摘要】第2章 第6節(jié) 第2課時(shí) 生物物種的多樣性基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.菏澤牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種,這體現(xiàn)了( )A.基因的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.物種的多樣性D.植物種類(lèi)的多樣性基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C[解析]生物的多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的
2025-06-18 17:16
【摘要】第4節(jié)第1課時(shí)動(dòng)物的分類(lèi)基礎(chǔ)鞏固1.對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)的特征是()A.身體結(jié)構(gòu)特征B.生活方式特征C.生殖方式特征D.以上特征都是基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.我們可以對(duì)雞、蠶、鯉魚(yú)、蝙蝠進(jìn)行分類(lèi):將雞、蠶、蝙蝠歸為一類(lèi),則進(jìn)行分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)為()A.有無(wú)脊椎骨B.是否會(huì)飛C.卵生或胎生
2025-06-18 06:43
【摘要】 第4節(jié) 第2課時(shí) 常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.鯨、鯽魚(yú)、娃娃魚(yú)分別屬于( )A.魚(yú)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)B.哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)C.魚(yú)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)D.哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]鯨屬于哺乳類(lèi),鯽魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),娃娃魚(yú)屬于兩棲類(lèi)。名稱(chēng)中有“魚(yú)”的生物不一定是魚(yú)類(lèi)。2.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,有12生肖。這12生肖
2025-06-18 06:38
2025-06-16 00:10
【摘要】第2章 第6節(jié) 第1課時(shí) 單細(xì)胞生物 多細(xì)胞生物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)的共同特征是( )A.單細(xì)胞B.有纖毛C.有葉綠體D.有鞭毛基礎(chǔ)鞏固一、選擇題A2.草履蟲(chóng)和魚(yú)類(lèi)都生活在水中,魚(yú)類(lèi)用鰭游泳,草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)是依靠( )A.鞭毛的擺動(dòng)B.纖毛的擺動(dòng)C.蟲(chóng)體的屈伸
2025-06-13 08:50
【摘要】第二課時(shí)思考:觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點(diǎn)?表皮細(xì)胞群葉肉細(xì)胞群保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織思考:什么是組織形態(tài)和功能相似的細(xì)胞集中在一起形成的細(xì)胞群就是組織。思考:植物體內(nèi)有哪些組織?保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織機(jī)械組織分生組織觀察并思考:葉片中各種組織是如何分布的?保護(hù)組織
2025-06-15 12:07
【摘要】第5節(jié)常見(jiàn)的植物第2章觀察生物第1課時(shí)種子植物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)種子植物考綱要求:1.說(shuō)出生物分類(lèi)的方法和分類(lèi)等級(jí)。2.識(shí)別分類(lèi)的依據(jù),說(shuō)出種子植物的主要特點(diǎn)。重要提示:被子植物是植物界中最復(fù)雜的植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子
2025-06-18 06:36
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞第2章觀察生物第3課時(shí)觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時(shí)觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞考綱要求:1.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片,繪制簡(jiǎn)單的生物圖。2.知道動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。第3課時(shí)觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞重要提
2025-06-16 00:03
【摘要】第4節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物動(dòng)物世界…地球上現(xiàn)存的動(dòng)物有萬(wàn)種,為了更好地識(shí)別和研究它們,我們需要對(duì)他們進(jìn)行。125分類(lèi)你會(huì)將它們進(jìn)行分類(lèi)嗎?按形狀分類(lèi)你會(huì)將它們進(jìn)行分類(lèi)嗎?按顏色分類(lèi)分類(lèi)的依據(jù)物體的特征一、動(dòng)物分類(lèi)用不同的依據(jù)來(lái)分
【摘要】第5節(jié)常見(jiàn)的植物種子植物能產(chǎn)生種子的植物種子植物被子植物:裸子植物:種子外有果皮包被的植物(如:蘋(píng)果、花生)種子無(wú)果皮包被的植物(種子裸露)(如:松,杉,柏)(注:綠色開(kāi)花植物都是被子植
2025-06-17 05:11
2025-06-18 06:32
【摘要】?你通過(guò)什么辦法獲知?1)蝸牛在燈光下爬行3分鐘后,用書(shū)本遮蓋在它的上面,使它的一半身體處于陰影中,觀察蝸牛將怎樣?爬向陰影部分。2)結(jié)論:蝸牛對(duì)光線的強(qiáng)弱有反應(yīng),即有視覺(jué)。3)為何要等蝸牛在燈光下爬行3分鐘后,才進(jìn)行遮光實(shí)驗(yàn)?使蝸牛能爬行的自然些,減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。?
2024-11-12 02:46
【摘要】[范圍:第2章第4節(jié)第3課時(shí)利用檢索表來(lái)辨認(rèn)生物]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.如圖18-K-1所示,圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征。下列觀點(diǎn)中,正確的是()A.P可以表示有脊椎骨B.Q可以表示生活在陸地上C.E可以表示體表被毛D.F可以表示卵生圖18-K-1基礎(chǔ)鞏固
2025-06-14 03:55
【摘要】第4節(jié)第2課時(shí)常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.鯨、鯽魚(yú)、娃娃魚(yú)分別屬于()A.魚(yú)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)B.哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)C.魚(yú)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)D.哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]鯨屬于哺乳類(lèi),鯽魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),娃娃魚(yú)屬于兩棲類(lèi)。名稱(chēng)中有“魚(yú)”的生物不一定是魚(yú)類(lèi)。2