【摘要】第3節(jié)科學(xué)觀察第1章 科學(xué)入門(mén)第3節(jié)科學(xué)觀察考綱要求:1.能從多種信息源中選擇有關(guān)信息。2.依據(jù)某一屬性進(jìn)行有計(jì)劃地觀察;由不同的角度或方法進(jìn)行一系列比較與測(cè)量。3.會(huì)記錄和處理觀察、測(cè)量的結(jié)果。第3節(jié)科學(xué)觀察重要提示:1.觀察是重要的科學(xué)研究方法,也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。進(jìn)行觀察時(shí)要注意:一是觀察是有目的和計(jì)劃的,二是觀察要
2025-06-18 06:35
【摘要】第4節(jié) 常見(jiàn)的動(dòng)物第2章觀察生物第1課時(shí) 動(dòng)物的分類(lèi)新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí) 動(dòng)物的分類(lèi)考綱要求:1.說(shuō)出生物分類(lèi)的方法和分類(lèi)等級(jí)。2.識(shí)別分類(lèi)的依據(jù)。重要提示:動(dòng)物分類(lèi)的方式有許多,但為了研究生物之間的親緣關(guān)系,為了更好地檢索,采用了一套大家認(rèn)同的分類(lèi)方法。種是最低的分類(lèi)等級(jí),也是最基本的
2025-06-18 06:43
【摘要】第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第3課時(shí) 器官和系統(tǒng)新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時(shí) 器官和系統(tǒng)考綱要求:描述器官、系統(tǒng)的組成。重要提示:1.器官是由多個(gè)組織構(gòu)成的,系統(tǒng)是由多個(gè)器官按一定順序排列在一起構(gòu)成的。2.植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體
2025-06-18 06:32
【摘要】第2章第5節(jié) 第1課時(shí) 種子植物基礎(chǔ)鞏固1.下列植物中,能產(chǎn)生種子的是( )A.地錢(qián)B.紫菜C.水綿D.水杉2.下列植物中,屬于裸子植物的是( )A.松樹(shù)B.蘋(píng)果C.黃豆D.玉米基礎(chǔ)鞏固一、選擇題DA[解析]蘋(píng)果、黃豆、玉米均有果實(shí),其種子的外面有果皮包被,屬于被子植物。2.下列植
2025-06-18 23:00
【摘要】第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第1課時(shí)細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí) 細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化考綱要求:1.說(shuō)出細(xì)胞分裂的特點(diǎn)及其意義。2.說(shuō)出細(xì)胞分化的特點(diǎn)及其意義。重要提示:?jiǎn)渭?xì)胞分裂的意義是使生物體個(gè)數(shù)增加,多細(xì)胞分裂的意義是使生物體長(zhǎng)大,體積增大;細(xì)胞分化
2025-06-18 13:25
【摘要】第4節(jié) 第1課時(shí) 動(dòng)物的分類(lèi)基礎(chǔ)鞏固1.對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)的特征是( )A.身體結(jié)構(gòu)特征B.生活方式特征C.生殖方式特征D.以上特征都是基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.我們可以對(duì)雞、蠶、鯉魚(yú)、蝙蝠進(jìn)行分類(lèi):將雞、蠶、蝙蝠歸為一類(lèi),則進(jìn)行分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)為( )A.有無(wú)脊椎骨B.是否會(huì)飛C.卵生或胎生D.陸生或水生D[解析
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞新生細(xì)胞(?。┪諣I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)體積大液泡由小大一、細(xì)胞的生長(zhǎng):(結(jié)果是體積增大)生物體由小長(zhǎng)大細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞的分裂細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)體積逐漸增大細(xì)胞數(shù)目逐漸
2025-06-13 02:55
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞新生細(xì)胞(小)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)體積大液泡由小大一、細(xì)胞的生長(zhǎng):(結(jié)果是體積增大)生物體由小長(zhǎng)大細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞的分裂細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)體積逐漸增大細(xì)胞數(shù)目逐漸
2025-06-13 02:51
【摘要】第5節(jié)常見(jiàn)的植物第2章觀察生物第1課時(shí)種子植物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)種子植物考綱要求:1.說(shuō)出生物分類(lèi)的方法和分類(lèi)等級(jí)。2.識(shí)別分類(lèi)的依據(jù),說(shuō)出種子植物的主要特點(diǎn)。重要提示:被子植物是植物界中最復(fù)雜的植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子
2025-06-18 06:36
【摘要】[范圍:第2章 第3節(jié) 第1課時(shí) 細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物,當(dāng)它到了繁殖階段就進(jìn)行細(xì)胞分裂繁殖后代。草履蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)胞分裂的意義是( )A.草履蟲(chóng)長(zhǎng)得更大B.草履蟲(chóng)的細(xì)胞數(shù)目增加C.草履蟲(chóng)的種類(lèi)增加D.草履蟲(chóng)的個(gè)體數(shù)目增加基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]因?yàn)椴萋南x(chóng)屬于單細(xì)胞生物,所有生命活動(dòng)都在一
2025-06-15 06:07
【摘要】第4節(jié) 常見(jiàn)的動(dòng)物第2章觀察生物第2課時(shí) 常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時(shí) 常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物考綱要求:列舉有代表性的脊椎動(dòng)物的主要特征。第2課時(shí) 常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物重要提示:1.魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)各有其獨(dú)特的生活環(huán)境和生活習(xí)性,各類(lèi)生物都有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)。2
2025-06-18 06:50
【摘要】第二課時(shí)思考:觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點(diǎn)?表皮細(xì)胞群葉肉細(xì)胞群保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織思考:什么是組織形態(tài)和功能相似的細(xì)胞集中在一起形成的細(xì)胞群就是組織。思考:植物體內(nèi)有哪些組織?保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織機(jī)械組織分生組織觀察并思考:葉片中各種組織是如何分布的?保護(hù)組織
2025-06-15 12:07
【摘要】第4節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物動(dòng)物世界…地球上現(xiàn)存的動(dòng)物有萬(wàn)種,為了更好地識(shí)別和研究它們,我們需要對(duì)他們進(jìn)行。125分類(lèi)你會(huì)將它們進(jìn)行分類(lèi)嗎?按形狀分類(lèi)你會(huì)將它們進(jìn)行分類(lèi)嗎?按顏色分類(lèi)分類(lèi)的依據(jù)物體的特征一、動(dòng)物分類(lèi)用不同的依據(jù)來(lái)分
【摘要】第5節(jié)常見(jiàn)的植物種子植物能產(chǎn)生種子的植物種子植物被子植物:裸子植物:種子外有果皮包被的植物(如:蘋(píng)果、花生)種子無(wú)果皮包被的植物(種子裸露)(如:松,杉,柏)(注:綠色開(kāi)花植物都是被子植
2025-06-17 05:11
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。生物體為什么會(huì)由小長(zhǎng)大呢?【情境導(dǎo)入】?動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中央向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞?!咎骄啃轮浚恐参锛?xì)胞分裂,先是細(xì)胞核一分為二,后是細(xì)胞質(zhì)一分為二,最后形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。
2025-06-20 18:17