【摘要】第4節(jié)常見的動物動物世界…地球上現(xiàn)存的動物有萬種,為了更好地識別和研究它們,我們需要對他們進行。125分類你會將它們進行分類嗎?按形狀分類你會將它們進行分類嗎?按顏色分類分類的依據(jù)物體的特征一、動物分類用不同的依據(jù)來分
2025-06-15 12:07
【摘要】第5節(jié)常見的植物種子植物能產生種子的植物種子植物被子植物:裸子植物:種子外有果皮包被的植物(如:蘋果、花生)種子無果皮包被的植物(種子裸露)(如:松,杉,柏)(注:綠色開花植物都是被子植
2025-06-17 05:11
【摘要】第一節(jié)細胞通過分裂產生新細胞。生物體為什么會由小長大呢?【情境導入】?動物細胞分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,細胞膜從細胞的中央向內凹陷,縊裂為兩個細胞?!咎骄啃轮??植物細胞分裂,先是細胞核一分為二,后是細胞質一分為二,最后形成新的細胞膜和細胞壁。
2025-06-20 18:17
【摘要】第2章第5節(jié)第1課時種子植物基礎鞏固1.下列植物中,能產生種子的是()A.地錢B.紫菜C.水綿D.水杉2.下列植物中,屬于裸子植物的是()A.松樹B.蘋果C.黃豆D.玉米基礎鞏固一、選擇題DA[解析]蘋果、黃豆、玉米均有果實,其種子的外面有果
2025-06-18 23:20
【摘要】第4節(jié)第1課時動物的分類基礎鞏固1.對動物進行分類的特征是()A.身體結構特征B.生活方式特征C.生殖方式特征D.以上特征都是基礎鞏固一、選擇題D2.我們可以對雞、蠶、鯉魚、蝙蝠進行分類:將雞、蠶、蝙蝠歸為一類,則進行分類的標準為()A.有無脊椎骨B.是否會飛C.卵生或胎生
2025-06-18 06:43
【摘要】第4節(jié) 常見的動物第2章觀察生物第4課時 常見的無脊椎動物新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第4課時 常見的無脊椎動物考綱要求:列舉有代表性的無脊椎動物的主要特征。第4課時 常見的無脊椎動物重要提示:1.對于節(jié)肢動物需要重點關注,昆蟲綱擁有最多的動物種類。2.外骨骼和骨骼:節(jié)肢動物的外骨骼分布全身體表,隔絕動物
2025-06-18 06:39
【摘要】 第4節(jié) 第2課時 常見的脊椎動物基礎鞏固探究創(chuàng)新1.鯨、鯽魚、娃娃魚分別屬于( )A.魚類、魚類、魚類B.哺乳類、魚類、魚類C.魚類、魚類、兩棲類D.哺乳類、魚類、兩棲類基礎鞏固一、選擇題D[解析]鯨屬于哺乳類,鯽魚屬于魚類,娃娃魚屬于兩棲類。名稱中有“魚”的生物不一定是魚類。2.在中國傳統(tǒng)文化中,有12生肖。這12生肖
2025-06-18 06:38
2025-06-16 00:10
【摘要】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物,你還能再舉出一些生物嗎?與之相反,沒有生命的物體即非生物,你能舉例嗎?你是怎樣判斷的呢?究竟生物與非生物有什么區(qū)別?大家一起來區(qū)分!讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳
2025-06-14 20:10
【摘要】第6節(jié) 物種的多樣性第2章觀察生物第2課時 生物物種的多樣性新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時 生物物種的多樣性重要提示:不同地區(qū)的生物物種多樣性是不同的。地球上,生物物種多樣性復雜程度較高的區(qū)域都位于溫暖地帶,如熱帶雨林、珊瑚礁、大型熱帶湖泊等。新知學習第2課時 生物物種的多樣性新知一 生物物種的多
2025-06-20 14:40
【摘要】受精卵生物個體一個受精卵是怎樣發(fā)育成一個人的?細胞分裂:一個母細胞經(jīng)過一系列復雜的變化后,分裂成兩個子細胞的過程。計算一個母細胞分裂4次可得到多少個子細胞?1、單細胞生物增加個體數(shù)量2、多細胞生物增加細胞數(shù)量3、產生生殖細胞細胞分裂的意義?
2025-06-16 00:28
【摘要】細胞是怎樣構成生物體的?生物發(fā)育起點——受精卵這個細胞是經(jīng)過了,,逐步發(fā)育成一個復雜的生物體的。細胞分裂細胞生長細胞分化由許多形態(tài)相似,結構和功能相同的細胞,聯(lián)合在一起形成的細胞群