夢(mèng)想課程-10-理財(cái)1-預(yù)覽頁
【正文】 睛：l 在上節(jié)課賬本上累加l 提醒同學(xué)們檢查一下賬和錢是否一致第4課時(shí)：同花順課程名稱理財(cái)模塊名稱消費(fèi)課題同花順課題課時(shí)第4課時(shí)執(zhí)教教師授課班級(jí)背景分析學(xué)生已經(jīng)接觸到了錢的概念，本課程讓孩子熟悉不同數(shù)額的錢之間如何兌換。活動(dòng)一：同花順（20分鐘）1. 以小組為單位，通過各種方法，努力把本小組的幣種兌換成同一種票面的幣種（如：全部是5元）?；顒?dòng)二：分享（10分鐘）讓學(xué)生舉手發(fā)言：說出在游戲中的收獲。教師關(guān)注：l 小組賬和個(gè)人賬要分開記第5課時(shí)：開心購(gòu)物節(jié)課程名稱理財(cái)模塊名稱消費(fèi)課題開心購(gòu)物節(jié)課題課時(shí)第5課時(shí)執(zhí)教教師授課班級(jí)背景分析賺了錢就要花錢，但學(xué)生是否能夠把握自己？是否能夠理性消費(fèi)？ 教學(xué)目標(biāo)l 讓學(xué)生感受花錢的行為；l 學(xué)會(huì)在同類產(chǎn)品中選最好的?；顒?dòng)二：盤點(diǎn)（5分鐘）將本節(jié)課的資金變動(dòng)記在小賬本上。教師點(diǎn)睛：l 你買的產(chǎn)品符合你的要求嗎？l 當(dāng)這個(gè)市場(chǎng)上沒有能夠滿足你的條件的產(chǎn)品時(shí)，你會(huì)怎樣做？l 確定價(jià)格跟什么因素有關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)分工教學(xué)資源簡(jiǎn)易拼板（版塊不超過20塊，其中把2塊與其他小組的2塊互換，注意：不要換成統(tǒng)一色塊的）、賬本、練功券教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備工作（5分鐘）：把小組的錢、個(gè)人的錢、賬本發(fā)給同學(xué)。4. 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照完成時(shí)間的先后分別獎(jiǎng)勵(lì)50元、30元、20元、10元。教師點(diǎn)睛：l 交易中有沒有難度？l 交易不成功的原因是什么？l 交易是在雙方認(rèn)可的前提下完成的。教學(xué)資源游戲庫拍賣游戲（參考），小賬本，練功券（5元、10元各2把）拍賣物品：小報(bào)紙2張、A3紙1張、A4紙4張、A4紙3張、32開紙6張、膠水1瓶，尺子一把教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備工作：把小組的錢、個(gè)人的錢、賬本發(fā)給同學(xué)。拍賣時(shí)間約15分鐘。6. 拍賣結(jié)束后，每小組用拍賣所得物質(zhì)模擬建“水立方”（即五面的方型水池），時(shí)間10分鐘?；顒?dòng)三：制作與評(píng)比（20分鐘：制作15分鐘，評(píng)比5分鐘）1. 按照要求制作產(chǎn)品；2. 根據(jù)分工（如計(jì)時(shí)、折疊、粘合、記賬、銷售、觀察其他小組等），分頭開始工作?；顒?dòng)六：布置作業(yè)（5分鐘）小組的錢有了很大變化，這其中有很多同學(xué)的錢，怎么分配給他們呢？備注l 用5分鐘的時(shí)間講清規(guī)則并展示拍賣標(biāo)的清單及實(shí)物；l 提醒學(xué)生計(jì)劃好拍什么物品；l 每個(gè)小組的組員要有分工；l 每個(gè)小組選出一名學(xué)生助手組成一個(gè)拍賣團(tuán)隊(duì)：角色分配：拍賣師1名：主持拍賣財(cái)務(wù)人員2名：負(fù)責(zé)記錄拍賣過程中錢的支付和收取觀察員12名，負(fù)責(zé)維持秩序，關(guān)注拍賣過程中的突發(fā)事件，測(cè)量作品。教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)一：財(cái)務(wù)公開（5分鐘）1. 財(cái)務(wù)官的出納把小組的錢和賬進(jìn)行核對(duì)。3. 每組派12名記錄員，根據(jù)討論結(jié)果整理分配方案?；顒?dòng)三：分享（10分鐘）讓同學(xué)們自己談一談在這個(gè)活動(dòng)中的感受。l 注意每個(gè)小組展示完后讓全班同學(xué)鼓掌、加油。教學(xué)目標(biāo)1. 理解存款的意義，區(qū)分活期與定期存款2. 產(chǎn)生對(duì)銀行的信任3. 理解存款的低收益性與流動(dòng)性教學(xué)資源“月光寶盒”（充當(dāng)“銀行”）；存折；賬本；練功劵；紙筆。活動(dòng)二：存款（10分鐘）1. 用一個(gè)月光寶盒，充當(dāng)“銀行”。4. “銀行”人員記錄銀行賬?；顒?dòng)五：布置作業(yè)（2分鐘）到附近的銀行去看一看除了存款外，還有哪些產(chǎn)品？備注教師關(guān)注：l 由各小組選出一位同學(xué)組成“銀行”團(tuán)隊(duì)。l 提醒同學(xué)們當(dāng)堂課后面可能會(huì)用到錢。教學(xué)目標(biāo)1. 了解貸款及如何使用；2. 認(rèn)識(shí)資金流動(dòng)性的重要性；3. 體驗(yàn)投資與收益的關(guān)系。2. 取款：個(gè)人上節(jié)課存款到期的可以取出來?；顒?dòng)三： 盤點(diǎn)（10分鐘）將款項(xiàng)記入集體賬活動(dòng)六：分享（15分鐘）讓同學(xué)們自己談一談在這個(gè)活動(dòng)中的感受活動(dòng)七：布置作業(yè)（5分鐘）1. 查一查什么是風(fēng)險(xiǎn)？什么是信用？備注教師關(guān)注：l 由各小組選出一位同學(xué)組成“銀行”團(tuán)隊(duì)。教學(xué)目標(biāo)1. 拓寬學(xué)生的視野；2. 認(rèn)識(shí)幾種比較重要的金融產(chǎn)品；教學(xué)資源練功券；賬本；紙、筆教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備工作（3分鐘）：把小組的錢、個(gè)人的錢、賬本發(fā)給同學(xué)?；顒?dòng)四：盤點(diǎn)（5分鐘）將本次課堂上的資金變動(dòng)記在小賬本上。教師點(diǎn)睛：l 讓同學(xué)們自己回憶一下這些是否記住了這些內(nèi)容?；顒?dòng)三： 盤點(diǎn)（3分鐘）將本次課堂上的資金變動(dòng)記在小賬本上；按照合理的分配方式進(jìn)行分配。l 預(yù)算非常重要，是否需要貸款要按照計(jì)劃去做。2. 根據(jù)小組獲得的資產(chǎn)狀況，為自己本小組設(shè)計(jì)一個(gè)財(cái)富夢(mèng)想?；顒?dòng)三：夢(mèng)想show（10分鐘）把本小組的財(cái)富夢(mèng)想通過豐富多彩的形式向全班同學(xué)展示。第16課時(shí)：年終決算課程名稱理財(cái)模塊名稱總結(jié)課題年終決算課題課時(shí)第16課時(shí)執(zhí)教教師授課班級(jí)背景分析課程在本節(jié)課結(jié)束，需要?dú)w納總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)理財(cái)?shù)挠∠蠼虒W(xué)目標(biāo)l 讓同學(xué)們自己談體會(huì)，養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣l 對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)資源練功券；賬本；紙；筆教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備工作（5分鐘）：把小組的錢、個(gè)人的錢、賬本發(fā)給同學(xué)。2. 選派代表跟全班同學(xué)分享?；顒?dòng)五：教師總結(jié)（5分鐘）：理財(cái)課程結(jié)束了，教師結(jié)語。
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