【正文】 績： 一、填空：科學(xué)就是 。骨骼具有 、 、 的作用。太陽高度角 ，影子 ；太陽高度角 ，影子 。跳躍的青蛙 人跑步 融化的冰 電腦 風(fēng) 箏 太陽 人的食物 水力發(fā)電 二、判斷題：1．人工合成材料的原材料是天然材料。（ ）5. 運(yùn)動方向也是物體運(yùn)動的一種方式。（ ）9. 服用抗生素，可以有效地治療因病毒導(dǎo)致的疾病。A、銅、鐵、鋁 B、銅、鋁、鐵 C、鐵、鋁、銅D、鐵、銅、鋁 E、鋁、鐵、銅 F、鋁、銅、鐵下列物體中， 屬于自然光源， 是人造光源。 耳朵是 的感覺器官， 將信號傳遞給大腦，由大腦識別這些聲音的含義，就會產(chǎn)生 。材料：2個小燈泡，2節(jié)電池，1個開關(guān)、若干根導(dǎo)線。答：科學(xué)素養(yǎng)的四大要素是：一、科學(xué)興趣（求知本能），即對科學(xué)的好奇心與求知欲，以及由此生發(fā)的親近科學(xué)、體驗科學(xué)、熱愛科學(xué)的情感；二、科學(xué)方法（探究核心），即了解或把握認(rèn)識客觀事物的過程和程序，知道如何運(yùn)用科學(xué)技術(shù)知識去嘗試解決手頭身邊的問題；三、科學(xué)知識（概念核心），指對自然事物、自然現(xiàn)象和科學(xué)技術(shù)知識的理解；四、科學(xué)精神（理念行為），即對科學(xué)技術(shù)具有正確的價值判斷，形成負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,既勇于探究新知又能夠?qū)嵤虑笫?，既敢于質(zhì)疑、獨立思考又樂于互助合作。簡述科學(xué)探究的實現(xiàn)途徑。③在各個主題中有活動建議，滲透和體現(xiàn)探究。）如何準(zhǔn)確描述一個物體的運(yùn)動？答：要準(zhǔn)確描述一個物體的運(yùn)動，就要說清楚以下幾個因素：物體的位置與參照物；運(yùn)動的相對性；運(yùn)動的方向和快慢；運(yùn)動與時間的關(guān)系等。可以根據(jù)哪些特征對物體或材料進(jìn)行分類和排序?答：對物體，可以根據(jù)大小、輕重、形狀、顏色、冷熱、沉浮、結(jié)構(gòu)、所用材料等特征進(jìn)行分類或排序；對材料，可以根據(jù)軟硬程度、透明性、可溶性、吸水性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、磁性、韌性、隔音能力等進(jìn)行分類或排序。 二、辯別題：病毒不具細(xì)胞形態(tài)，顆粒很小，遠(yuǎn)非光學(xué)顯微鏡所能顯示，所以它的發(fā)現(xiàn)比細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)要晚得多。它不能獨立生活，卻能寄生在活細(xì)胞里進(jìn)行生命的繁衍。地球上海域、湖泊的水平面每天漲落兩次，離月球較近的地面上的水域受月球拉力最大，水會朝向正對著月球的那一點聚集，而在地球的另一面，月球?qū)Φ氐睦σ人睦Υ?，因此水域在離月球最遠(yuǎn)的一點也形成凸點，這樣地球上就有兩個新的最高水域點。）1請描述科學(xué)探究活動過程。3）制定計劃——提出進(jìn)行探究活動的大致思路，能對自己或小組提出的探究問題作出書面計劃。6）思考與結(jié)論——能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作出合理的解釋或結(jié)論。 三、案例分析 1對于下述課堂上的師生對話，你有何感想？小學(xué)科學(xué)課上，老師在介紹木星時，按照教材指出它有13顆衛(wèi)星?！崩蠋熃又謫柫硪晃粚W(xué)生，他回答，“最近一期雜志上說是16顆。)答題思路：1．對這位老師的教學(xué)至少有以下幾個方面可加以肯定：A、體現(xiàn)了“用教材教”而 不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，讓學(xué)生知道知識的更新。1某觀測者注意到，這天太陽升起的方位在東北方，且與前幾天相比，方位更偏北。又因為這一天太陽升起比前幾天更偏北，說明這天只能是夏至日或臨近夏至日的日期，不可能是夏至以后的日期。但對放土豆的先后時間就有一定的講究，如果土豆提前放入水中，在調(diào)制（攪拌）鹽水的過程中，時間一長，土豆有可能會被鹽水浸潤，由于鹽水的高滲透作用，土豆內(nèi)的水分可能會被鹽水析出來，以至于改變土豆的密度，這樣就會影響實驗數(shù)據(jù)的可靠性。1某一天傍晚，太陽已經(jīng)落山，天色漸漸變暗，一觀測者看到月亮高掛在東南天空請描述此時的月相（月亮的形狀），并判斷這天的大致農(nóng)歷日期。按體積計算，空氣里約含氮氣百分之（ 79 ），氧氣占百分之（ 21 ）。４、人類的傳染病種類很多，常見的傳染病按傳播途徑可以分為四大類：呼吸道傳染病、（消化道）傳染病、（血液 ）傳染病和（體表 ）傳染病。地球是傾斜的，赤道平面與公轉(zhuǎn)軌道平面夾角為（23176。二、 選擇題(每小題2分，共30分)： ?。薄⒂行┲参锏牡厣锨o，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上，發(fā)生了很大的變化，這樣的莖叫變態(tài)莖。 ①糖水 ②蒸餾水 ③空氣 ④氧氣 物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫（③ ）；物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫（① ）；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫（② ）； ①升華 ②凝華 ③汽化冬季南部天空最引人注目的是（④ ）；春季是觀察（② ）的好時機(jī)；秋季是觀察（① ）的好時候；夏季南天最有名的是（③ ）。①a和d處最大 ②b處最大 ③c處最大 ④d處最小現(xiàn)有下列變化現(xiàn)象： ；；；。①F甲 = F乙 = F丙 ②F甲〈 F乙〈 F丙 ③F乙 〉F甲 〉F丙 ④F丙 〉F甲 〉F乙1下列因素中，對電磁鐵磁性強(qiáng)弱沒有影響的是（② ）。①第一性征 ②第二性征三、 簡答題(每小題6分，共42分)： 為探究鐵銹蝕的原因，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗：將三枚無銹鐵釘分別放入三支試管中（如圖4），數(shù)天后，只有試管Ⅰ中的鐵釘在水面處生銹，其他兩支試管中的鐵釘沒有發(fā)生變化。2．在鐵制品表面覆蓋保護(hù)層。 綠色開花植物由營養(yǎng)器官和繁殖器官組成，請寫出哪些是屬營養(yǎng)器官，哪些是屬繁殖器官。它們的子葉有什么不同？ 答：菜豆種子沒有胚乳而玉米種子有胚乳。 計算：要把50克98﹪濃硫酸溶液稀釋成20﹪硫酸溶液，應(yīng)將這些濃硫酸加到多少克水中？50克98﹪247。沒加水的時候，沒有熱傳遞，當(dāng)鋁達(dá)到熔點的時候鋁壺就會燒壞。改正的方法是：將試管口略向下傾斜，防止因加熱時藥品所含濕氣變?yōu)樗魵?至管口冷凝成水滴而倒流,使試管爆裂。錯誤三：加熱的位置錯誤。教科版修訂版五年級下冊科學(xué)概念第一單元沉和浮單元教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的材料和液體的性質(zhì)有關(guān)。如果重量相同，體積小的物體容易沉。第1課物體在水中是沉還是浮科學(xué)概念物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。如果重量相同，體積小的物體容易沉。第4課造一艘小船 科學(xué)概念相同重量的橡皮泥，浸人水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。第7課馬鈴薯在液體中的沉浮科學(xué)概念液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。大多的固體、液體和氣體都具有受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小的性質(zhì)。第3課液體的熱脹冷縮科學(xué)概念水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。第5課金屬熱脹冷縮嗎科學(xué)概念許多固體和液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。第7課傳熱比賽科學(xué)概念不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的?？諝馐且环N熱的不良導(dǎo)體。長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的計時工具越來越精確。第2課太陽鐘科學(xué)概念陽光下物體影子的方向、長短會慢慢地發(fā)生變化。我們可以控制滴漏的速度，從而使水鐘計時更加準(zhǔn)確。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。第四單元地球的運(yùn)動單元教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念地球確實在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有:晝夜現(xiàn)象，不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，看上去北極星不動等。晝夜現(xiàn)象與地球和太陽的相對圓周運(yùn)動有關(guān)。第4課誰先迎來黎明科學(xué)概念天體的東升西落是因地球自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象。第5課北極星“不動”的秘密科學(xué)概念天空中星星圍繞北極星順時針旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。在圍繞某一物體公轉(zhuǎn)時，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在視覺位置差異。