教學(xué)設(shè)計(jì)：函數(shù)的概念第2課時(shí)-預(yù)覽頁
【正文】 不相等.（4）的定義域是{x | x≠0}，與函數(shù)y = x (x∈R)的對(duì)應(yīng)關(guān)系相同但定義域不相同. 所以，這個(gè)函數(shù)與函數(shù)y = x(x∈R)不相等.從回顧概念入手，引入求定義域的思考方法及求定義域的基本原則.應(yīng)用舉例訓(xùn)練題1：求下列函數(shù)的定義域.（1）；（2）；（3）.小結(jié)：從上例可以看出，求用解析式y(tǒng) = f (x)表示的函數(shù)的定義域，常有以下幾種情況：1．函數(shù)的定義域即使函數(shù)解析式有意義的實(shí)數(shù)集.2．已知函數(shù)y = f (x)（1）若f (x)為整式，則定義域?yàn)镽.（2）若f (x)為分式，則定義域是使分母不為零的實(shí)數(shù)的集合；（3）若f (x)是偶次根式，那么函數(shù)的定義域是根號(hào)內(nèi)的式子不小于零的實(shí)數(shù)的集合；（4）若f (x)是由幾個(gè)部分的數(shù)學(xué)式子構(gòu)成的，那么函數(shù)的定義域是使各部分式子都有意義的實(shí)數(shù)的集合（即使每個(gè)部分有意義的實(shí)數(shù)的集合的交集）；（5）若f (x)是由實(shí)際問題列出的，那么函數(shù)的定義域是使解析式本身有意義且符合實(shí)際意義的實(shí)數(shù)的集合.訓(xùn)練題2：（1）已知f (x) = 2x + 3，求f (1)，f (a)，f (m + n)，f [f (x)].（2）①已知f (x) = x2 + 1，則f (3x + 2) = ；②已知f (x) = 2x3 – 1，則f (–x) = .（3）已知函數(shù)f (x) =，則f {f [f (–1)]} = .（4）在函數(shù)f (x) =中，若f (x) = 3，則x的值是（ ）A．1 B．1或C
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