【摘要】同學(xué)們,大家好!走進(jìn)生命的世界對比學(xué)習(xí)前(同意或不同意)觀點學(xué)習(xí)后(同意或不同意)自主學(xué)習(xí)(獨立完成,做在課堂作業(yè)本上,只寫答案)?生物的家族中有()、()、()、()和病毒五大類,其中()的種類最多。
2025-06-17 12:42
【摘要】第三節(jié)吸收作用實驗一:清水清水濃鹽水濃鹽水清水濃鹽水實驗現(xiàn)象:泡在濃鹽水里的蘿卜條軟縮了;泡在清水里的蘿卜條更加硬挺。一、水分的吸收實驗證明:?植物細(xì)胞可以吸水,也可以失水。清水實驗二20%食鹽溶液30%食鹽溶液
2025-06-15 15:41
【摘要】運輸作用散失水分吸收水分運輸水分木本植物莖的結(jié)構(gòu)木本植物莖橫切裝片圖樹皮形成層髓木質(zhì)部外側(cè)部韌皮部木本植物莖橫切示意圖木本植物莖的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)名稱功能樹皮外側(cè)部保護(hù)作用韌皮部內(nèi)有起輸導(dǎo)作用的管道形成層具有分裂能力,
2025-06-14 07:50
【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化和吸收(第2課時)為什么吃了青菜不會變綠巨人?吃了雞翅不會長翅膀??;?。食物消化吸收的過程將饅頭塊放在口中咀嚼,細(xì)細(xì)品嘗,會感到饅頭越嚼越甜。這是為什么呢?淀粉口腔唾液淀粉酶
2025-06-20 12:23
【摘要】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時)探究一:學(xué)生討論:日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二:何為生物圈?大氣圈的底部:大氣層下層的對流層水圈的
2025-06-12 12:06
【摘要】測量某種食物中的能量制作人:王新華制定計劃易拉罐、錐形瓶、溫度計、花生種子、核桃種子討論和完善計劃數(shù)據(jù)記錄表的設(shè)計內(nèi)容儀器數(shù)據(jù)花生種子質(zhì)量托盤天平_____克量水量筒、錐形
2024-11-09 22:16
【摘要】第2課時 脊椎動物生生活在水中,體表覆蓋黏滑的 鱗片 ,身體一般為 流線 型,用 鰭 游泳,用 鰓 呼吸。?動物中的絕大多數(shù)種類幼體生活在 水 中,用 鰓 呼吸;成體 水陸兩棲 生活,用 肺 呼吸, 皮膚 輔助呼吸。受精作用在水中完成。?
2025-06-18 12:47
【摘要】第2課時 種子植物一、種子植物的基本特征類群。:(????1??)體內(nèi)有 維管 組織——韌皮部和木質(zhì)部;(????2??)能產(chǎn)生 種子 并用 種子 繁殖。?二、裸子植物 裸露 ,外
2025-06-18 12:57
2025-06-17 12:13
2025-06-17 12:07
【摘要】第2課時營養(yǎng)物質(zhì)的吸收知識點1消化管各器官的吸收能力水、無機(jī)鹽、維生素以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子營養(yǎng)物質(zhì),如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通過消化管黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的過程。2.口腔、食管幾乎無吸收功能;胃能夠吸收部分水和酒精
2024-11-16 02:43
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法上述兩幅圖中分別用了什么研究方法?導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo)1、說出實驗法研究的一般步驟2、嘗試設(shè)計簡單的實驗和運用表格記錄分析數(shù)據(jù)3、通過閱讀增強(qiáng)學(xué)生的閱讀技巧以及使學(xué)生在實驗中增強(qiáng)探究能力和運用表格記錄分析數(shù)據(jù)的能力。4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)識和熱愛大自然。導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)提問1、
2025-06-15 01:58
【摘要】第7單元 生命的演化第21章 生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié) 生命的起源一、生命起源的五種觀點創(chuàng)論的觀點:生命是由 神 或 上帝 創(chuàng)造的。?發(fā)生論的觀點:生命是由 非生命物質(zhì) 隨時自發(fā)地發(fā)生的。?論的觀點:生物只能來源于 生物 , 非生命 物質(zhì)絕
【摘要】第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(第1課時)為什么千差萬別的生物會表現(xiàn)出相似的生命特征呢?原來,除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命活動的基本單位。眼蟲衣藻變形蟲單細(xì)胞生物:血液中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞玉米葉下表皮細(xì)胞多細(xì)胞生物:?。?。顯微鏡的構(gòu)造對微小的
2025-06-18 12:25
【摘要】第4單元生物圈中的人第8章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1.嘗試分析食物中的營養(yǎng)成分,說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。2.通過探究食物中的營養(yǎng)成分,提高實驗操作能力及表達(dá)交流能力。:食物中的營養(yǎng)成分。:各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。目錄
2024-11-16 23:16