中考生物總復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物 第十七講 動物的運(yùn)動、行為及動物在生物圈中的作用-預(yù)覽頁
【正文】 ?？挤ㄍ黄?:結(jié)合圖示熟記運(yùn)動系統(tǒng)的組成、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能及動作產(chǎn)生的過程 ,仔細(xì)審題、讀圖。木板、松 緊帶 、螺 絲 分 別 代表運(yùn) 動 中的 ( ) 骨骼肌 骨 連結(jié) 肌腹 骨 連結(jié) 骨骼肌 關(guān) 節(jié) 肌腱 關(guān) 節(jié)答案 :C 解析 :當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時 ,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動 ,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。雅安 )關(guān) 節(jié) 是能活 動 的骨 連結(jié) ,在運(yùn) 動 中起支點(diǎn)的作用 ,如 圖 是關(guān) 節(jié)結(jié) 構(gòu)模式 圖 ,下列 說 法不正確的是 ( ) 動 的 連 接的肌肉至少是由兩 組 肌肉互相配合活 動 的C.② 內(nèi)有滑液 ,可以減少骨與骨之 間 的摩擦D.③ 從 ① 中滑出的 現(xiàn) 象叫脫臼實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考法一 考法二 考法三思路 導(dǎo) 航 實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考法一 考法二 考法三考法 二先天性行 為 和學(xué) 習(xí) 行 為 、社會行 為考向 :利用材料、實(shí)例等方式 ,辨識先天性行為、學(xué)習(xí)行為及社會行為。開始 時 黑猩猩到 處亂跑 ,一會兒它安靜下來了 ,仿佛在思考 問題 ,最 終 把三只箱子疊在一起拿到了香蕉。草原上狼群集體圍獵黃羊 ,群體中具有明確的分工 ,屬于社會行為。大慶 )“兒童急走追黃蝶 ,飛 入菜花無 處尋 。(3)制 訂 和 實(shí) 施 計(jì) 劃。實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固注意事項(xiàng) (1)迷宮隔板高度應(yīng)高些?！緦?shí)驗(yàn)拓展】 上述 實(shí)驗(yàn)還 可以 結(jié) 合 動 物的先天性行 為 及 對實(shí)驗(yàn)過 程中 變 量的分析 ,多角度考 查 與 動 物行 為 相關(guān)的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固例 題 為 研究 動 物的行 為 ,某同學(xué) 進(jìn) 行了小鼠走迷 宮獲 取食物的實(shí)驗(yàn) ,下面表格中的數(shù)據(jù)是 該 同學(xué)的 實(shí)驗(yàn)記錄 。答案 : (2)從行 為獲 得的途徑來看 ,小鼠走迷 宮獲 取食物的行 為 屬于 學(xué)習(xí) 行 為 。 舒 張 縮 。下列有關(guān) 這 個 動 作的分析正確的是 (綏化 )下列行 為 屬于先天性行 為 的是 (常德 )孑 孓 是蚊子的幼蟲 ,孑 孓 一旦 發(fā) 育成蚊子 ,就會吸食植物的汁液或 動 物的血液 ,這 種行 為 是 (實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固命 題 點(diǎn) 3 社會行 為 為 的 動 物 ,群體內(nèi)部往往有分工與合作 ,下列屬于社會行 為 的是 (湘西 )不屬于同種 動 物之 間進(jìn) 行信息交流的是 (湘西 )下列不屬于 動 物在生物圈中作用的是 (湘潭 )健步走是一 項(xiàng) 以促 進(jìn) 身心健康 為 目的 ,講 究姿 勢 、速度和 時間 的步行運(yùn) 動 。B ) 縮 是運(yùn) 動 形成的 動 力 塊 肌肉只附著在一 塊 骨上 動 需要神 經(jīng) 系 統(tǒng) 的參與 動 需要消化、呼吸和循 環(huán) 系 統(tǒng) 的配合解析 :一塊肌肉總是附著在不同的骨上 ,B項(xiàng)錯誤。 請 根據(jù)所 給 的關(guān) 節(jié)結(jié) 構(gòu)模式 圖 ,回答下列 問題 。脫臼是指 從 里滑脫出來。(4)關(guān) 節(jié) 在 動 物運(yùn) 動 中所起的作用相當(dāng)于
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