【摘要】11《論語》十二章我眼中的孔子我眼中的孔子孔子和論語人不知而不慍(yùn)不亦說(yuè)乎吾日三?。▁ǐng)吾身傳(chuán)不習(xí)乎學(xué)而不思則罔(wǎng)思而不學(xué)則殆(dài)一瓢飲,在陋(l
2025-06-21 02:13
【摘要】再塑生命的人海倫·凱勒同學(xué)們,你們認識海倫·凱勒嗎?一位譜寫出人類文明史上輝煌生命贊歌的盲聾啞人,被馬克·吐溫贊譽為與拿破侖并提的19世紀了不起的人物。她的傳奇人生,照亮了人類精神的殿堂,向世人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。這堂課,讓我們一起走進《再塑生命的人》,去感受一個病弱生命頑強成長的足跡,去
2025-06-19 06:51
【摘要】本冊知識梳理
2025-06-16 19:07
2025-06-16 19:22
【摘要】12濟南的冬天一二三四一、字音字形1.識記生難字安適.(shì)水藻.(zǎo)貯.蓄(zhù)害羞.(xiū)藍汪.汪(wāng)發(fā)jì(髻)xiānɡ(鑲)邊
2025-06-12 01:10
【摘要】13蘇州園林字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字丘壑.(hè)嶙峋..(línxún)軒榭..(xuānxiè)鏤.空(lòu)薔薇..(qiángw
2025-06-12 00:57
【摘要】12*橋之美字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字史.詩(shǐ)駐.足(zhù)媒介.(jiè)強勁.(jìng)點綴.(zhuì)重疊.(dié)孕
【摘要】第11課竊讀記字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字踮.起(diǎn)腋.下(yè)貪婪.(lán)饑腸轆轆..(lùlù)灌溉.(gài)尷尬..(gāng
2025-06-12 02:10
2025-06-12 01:09
2025-06-12 03:23
【摘要】請同學(xué)們觀察下面幾幅圖,說說他們有哪些特征?導(dǎo)入新課,引導(dǎo)同學(xué)們掌握“抓住特征描寫人物”的方法。。、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣,并鼓勵同學(xué)們將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達出來。學(xué)習(xí)目標外貌描寫又叫肖像描寫。描寫人物的外貌,要抓住給人印象最深刻、最突出的特征。有些同學(xué)寫人時缺乏真情實感,
【摘要】寫作寫人要抓住特點目光有話要說觀察目光:觀看《長江七號》片段,仔細觀察人物的目光與表情。?你能把剛才片段中最打動你心靈的一縷目光描寫出來嗎?80字以內(nèi)。?他那對灰色的眼睛射出一道似的目光……描繪目光:列夫·托爾斯泰只見面前的小個
2025-06-13 12:01
【摘要】課件PPT寫人要抓住特點第三單元寫作課件PPT情境導(dǎo)入世界上沒有完全相同的兩片樹葉,同樣也沒有完全一樣的兩個人。但是反映到同學(xué)們的作文中卻幾乎是“千人一面”“眾口同腔”。這樣的作文,了無新意,讓人產(chǎn)生視覺疲勞,也很難給讀者留下深刻的印象。要讓我們所寫的人物站立起來,走動起來,就要抓住人物的特點來寫作。課
2025-06-16 13:48