【摘要】角以及角的度量本節(jié)學(xué)習目標:1.角的兩種定義及角的三種表示方法.2.角的度量單位及角的換算.生活中角的形象!什么是角呢?生活中有許多與角有關(guān)的實例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條具有公共端點的射線組成的圖形。頂點射線射線邊邊角的
2025-06-12 15:15
【摘要】它們給我們怎樣的圖形印象角:具有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角。這個公共端點叫做這個角的頂點。判斷題:(1)兩條射線組成的圖形叫角。()(2)角的大小與邊的長短無關(guān)。()(3)角的兩邊可以一樣長,也可以一長一短。()(4)角的兩邊是兩條射線。()
2025-11-22 00:44
【摘要】第4章圖形的初步認識角知識管理學(xué)習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)2.角的比較和運算學(xué)習指南教學(xué)目標1.在現(xiàn)實情境中,運用類比的方法,學(xué)會比較兩個角的大小,豐富對角的大小關(guān)系的認識,會分析圖中角的和差關(guān)系;2
2025-06-19 12:16
【摘要】第四章幾何圖形初步角第1課時角課前預(yù)習1.角的概念:有_______端點的兩條_______所圍成的圖形叫做角.也可以看作由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的圖形.2.角的單位及換算:把一個周角等分成360份,每一份就是___________;把1度的角等分成60份,每一份就是_
2025-06-16 19:53
2025-06-16 12:02
【摘要】角的大小比較如何比較兩個角的大小呢?(1)度量法(2)疊合法(1)E與O重合,EA與OB重合,如果CE與OD重合,那么∠AEC就等于∠BOD,記作∠AEC=∠BODEACOBD(2)如果CE落在∠BOD的內(nèi)部,那么∠AEC小于∠
2025-11-29 04:03
【摘要】第四章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】角角的運算與比較感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-16 08:25
【摘要】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學(xué)知識角與角的度量學(xué)知識角與角的度量角是由兩條有公共端點的射線所組成的圖形,這個公共端點叫做這個角的________,這兩條射線叫做角的________.知識點一角的概念頂點邊角與角的度量1.下列說法中
2025-06-20 18:41
【摘要】七年級數(shù)學(xué)(華師版)上冊
2025-06-16 08:08
2025-06-17 23:35
【摘要】6.5角與角的度量1.一個角的兩條邊是(B)A.直線B.射線C.線段D.以上三種都有可能2.下列說法中正確的個數(shù)是(B)①由兩條射線組成的圖形叫做角②角的大小與邊的長短無關(guān),只與兩邊張開的角度有關(guān)③角的兩邊是兩條射線④把一個角放到一個放大10倍的放大鏡下觀看,角的度數(shù)也
2025-11-19 16:37
【摘要】第四章幾何圖形初步角第2課時角的比較與運算課前預(yù)習1.角的大小比較:(1)角的大小比較的方法有兩種:①比較兩個角的大小時,把角_______起來使兩個角的頂點及一邊_______,另一邊落在同一條邊的同側(cè),則可比較大?。虎诹砍鼋堑亩葦?shù),就可以按照__________的大小來比較角的大小.
【摘要】第四章幾何圖形初步角第2課時角的比較與運算課前預(yù)習1.角的大小比較:(1)角的大小比較的方法有兩種:①比較兩個角的大小時,把角_______起來使兩個角的頂點及一邊_______,另一邊落在同一條邊的同側(cè),則可比較大??;②量出角的度數(shù),就可以按照__________的大小來比較角的大小.
2025-06-12 00:40
【摘要】第4章圖形的初步認識4.6角第2課時角的比較和運算1.比較角大小的兩種方法:(1)________,(2)________.2.角的和差:如圖,∠AOB=__________+__________,∠AOC=
2025-06-13 16:28
【摘要】如圖所示,是小學(xué)時學(xué)過的什么圖形?你能舉出生活中的這種圖形的形象嗎?看一看角是有公共端點的兩條射線組成的圖形。公共端點頂點射線射線邊邊你會畫出角的圖形嗎?判斷下列哪些圖形是角(√)(√)(√)(×)角也可以看作由一條
2025-07-25 23:39