【摘要】第1課時(shí)實(shí)數(shù)基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點(diǎn)梳理自主測試考點(diǎn)一實(shí)數(shù)的分類實(shí)數(shù)有理數(shù)整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)無理數(shù)
2025-06-12 23:39
2025-06-12 23:41
【摘要】第3課時(shí)分式基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點(diǎn)梳理自主測試考點(diǎn)一分式1.分式的概念:形如????(A,B是整式,且B中含有字母,B≠0)的式子叫做分式;2.分式有意義、無意義的條件:因?yàn)?不能做除數(shù),所以在分式????中,若B≠0,則分式????有意義
2025-06-13 02:34
【摘要】第30課時(shí)概率基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點(diǎn)梳理自主測試考點(diǎn)一事件的有關(guān)概念在一定條件下,一定會(huì)發(fā)生的事件稱為必然事件.在一定條件下,一定不會(huì)發(fā)生的事件稱為不可能事件.在一定條件下,有可能發(fā)生,也有可能不發(fā)生的事件稱為隨機(jī)事件.事件確定事件必然事件不可能事件隨
2025-06-12 23:42
【摘要】第13課時(shí)一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)?考點(diǎn)一函數(shù)的有關(guān)概念1.常量與變量在某一變化過程中,始終保持_____的量叫做常量,數(shù)值發(fā)生_____的量叫變量,如s=vt,當(dāng)v一定時(shí),v是常量,s,t都是變量.[注意]常量和變量是相對的,判斷常量和變量的前提是:在“某一變化過程中”同一個(gè)量在不同的變化過程中可以是常量,也可以是變量
2025-07-29 13:54
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第12課時(shí)一次函數(shù)的應(yīng)用|考點(diǎn)自查|課前考點(diǎn)過關(guān)考點(diǎn)一用一次函數(shù)解決實(shí)際問題在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時(shí),應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個(gè)是自變量,哪個(gè)是自變量的函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)求解,同時(shí)要注意自變量的取值范圍.
2025-06-12 15:58
2025-06-12 15:54
【摘要】《PK中考·數(shù)學(xué)》江西專版
2025-06-19 05:22
2025-06-12 15:09
2025-06-20 08:58
2025-06-20 08:41
【摘要】典型例題剖析第12課時(shí)一次函數(shù)的應(yīng)用
2025-06-13 21:56
【摘要】?函數(shù)?第三章?第4課時(shí)?一元一次不等式(組)第2課時(shí)?一次函數(shù)課前小練……………..…1考點(diǎn)梳理……………..…2廣東真題……………..…3中考特訓(xùn)4……………..…第4課時(shí)?一元一次不等式(組)課前小練B1.(2022·常德)若一次函數(shù)y=(k-2)x+1的
2025-06-18 04:52
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第11課時(shí)一次函數(shù)的應(yīng)用考點(diǎn)一一次函數(shù)的應(yīng)用課前雙基鞏固考點(diǎn)聚焦利用一次函數(shù)的圖象解決實(shí)際問題的一般步驟:(1)觀察圖象,獲取有效信息;(2)對獲取的信息進(jìn)行加工、處理,理清各數(shù)量之間的關(guān)系;(3)選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具(如函數(shù)、方程、丌等式等),通過建模解決問題
2025-06-13 03:41