【摘要】《美術(shù)是個(gè)大家庭》教案設(shè)計(jì)課題:美術(shù)是個(gè)大家庭課型:欣賞·評(píng)述課時(shí)安排:2課時(shí)授課教師:謝玲玲年級(jí):初一年級(jí)第一單元第二課一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派相互之間的聯(lián)系以及美術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系。2、能力目標(biāo):在欣賞各種作品的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的分類,并理解繪畫,雕塑,工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)
2025-05-11 22:35
【摘要】營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境畫面中有趣的地方在哪里體現(xiàn)?這種表現(xiàn)有什么效果?青蛙齊白石散步夏加爾本幅《青蛙》充滿了齊氏幽默,被蘆草纏住腳正
2025-06-13 12:07
【摘要】描繪我們的校園《密德?tīng)柟崴沟牧质a道》是利用了透視畫法來(lái)表現(xiàn)空間效果的。什么是透視畫法呢?透視是一種符合正常視覺(jué)感受的科學(xué)變形,一般可分為平行透視和成角透視等?!睹艿?tīng)柟崴沟牧质a道》霍貝瑪(荷蘭)教師辦公樓的成角透視現(xiàn)象同學(xué)們筆下的校園
2025-06-17 20:03
【摘要】創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)世界上最早的文字(甲骨文)創(chuàng)意字體概念:有圖案意味或裝飾意味的字體,就是創(chuàng)意字體。(我們要從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對(duì)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的變形,書寫出美觀形象的創(chuàng)意字體)。創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)常見(jiàn)的幾種方法(1)夸張法(2)連體法(3)裝飾法(4
2025-06-12 12:34
【摘要】復(fù)習(xí):早晨起來(lái),面向太陽(yáng),前面是什么方位?后面、左面、右面呢?校門小學(xué)部小學(xué)部小操場(chǎng)通道綠化帶后門通道綠化帶食堂女澡堂男澡堂廚房升旗臺(tái)男廁女廁垃圾池
2025-06-18 19:46
【摘要】描繪我們的校園一、定點(diǎn)(移步取景)校門-操場(chǎng)-旗臺(tái)-教學(xué)樓二、取景(景物)校門旗臺(tái)操場(chǎng)教學(xué)樓小葉榕樹欄桿旗桿國(guó)旗花圃-草坪、夜來(lái)香……教學(xué)樓-樓道、教室(布置)有選擇,取特色,寧缺勿濫三、刻畫景物1、抓住特色形狀-顏色
2025-06-15 07:42
【摘要】字體設(shè)計(jì)的來(lái)源字體設(shè)計(jì)作為現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分,在研究文字之視覺(jué)運(yùn)用之前,我們首先先來(lái)了解中國(guó)的文字——漢字。中國(guó)的漢字由原始的圖畫演變而成。其像似畫非畫,似字非字,我們稱之為圖畫文字。圖畫文字經(jīng)過(guò)了三千多年的逐漸演變,由象形文字→甲骨文→大篆→小篆→隸書……到楷書,到現(xiàn)在的數(shù)碼藝術(shù)字體。在這字體設(shè)計(jì)發(fā)展的
【摘要】源于生活高于生活美術(shù)作品創(chuàng)作形式再現(xiàn)性表現(xiàn)性美術(shù)作品創(chuàng)作形式再現(xiàn)性表現(xiàn)性是以真實(shí)再現(xiàn)客觀世界為目的,作品的藝術(shù)形象是逼真寫實(shí)的,作者通過(guò)真實(shí)再現(xiàn)客觀對(duì)象的形象創(chuàng)造,蘊(yùn)藉藝術(shù)家對(duì)世界的認(rèn)識(shí)、情感和思想。是以客觀對(duì)象為媒介,主要在于作者個(gè)人的主觀精神,即思想、情感或?qū)徝览?/span>
2025-06-20 15:36
【摘要】親切的使者福娃吉祥物一般有哪些特點(diǎn)??活潑、可愛(ài),充滿靈氣,通常以卡通畫的擬人藝術(shù)形象出現(xiàn)。同時(shí)色彩對(duì)比鮮明亮麗。2022上海國(guó)際馬拉松吉祥物“東東”2022年上海世博會(huì)吉祥物“海寶”設(shè)計(jì)吉祥物應(yīng)注意些什么?吉祥物的設(shè)計(jì)貴在巧妙的構(gòu)思,既可以選擇具象或抽象的動(dòng)物、人物形象作為創(chuàng)作原型,
【摘要】春天的暢想美術(shù)家是怎樣通過(guò)美術(shù)作品來(lái)表達(dá)自己對(duì)春天的感想和認(rèn)識(shí)?春天象征什么?春天還能怎樣表現(xiàn)?王成喜《春》吳冠中(現(xiàn)代)?東雪消融,溪水潺流,嫩柳生機(jī)萌動(dòng),這一切都在傳遞著早春的消息。宋馬遠(yuǎn)梅石溪鳧圖春
2025-06-13 21:53
【摘要】談?wù)勀銓?duì)請(qǐng)柬的認(rèn)識(shí),請(qǐng)柬在交往中的作用??請(qǐng)柬又稱為請(qǐng)?zhí)?、柬帖。是為了邀?qǐng)客人參加某種活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書信。使用請(qǐng)柬既可以表示對(duì)被邀請(qǐng)者的尊重,又可以表示邀請(qǐng)者對(duì)此事的鄭重態(tài)度,是人們感情聯(lián)系的紐帶,在生活中起著不可替代的作用。請(qǐng)柬的書寫格式:?:請(qǐng)柬?:姓名前加尊敬的xx、敬愛(ài)
2025-06-18 21:06
【摘要】第2課濟(jì)南的冬天1.讀生字髻.(jì)鑲.(xiāng)貯.蓄(zhù)水藻.(zǎo)2.識(shí)多音濟(jì)(??ǐ)濟(jì)南(??ì)救濟(jì)澄(????????)澄明(??&
2025-06-12 12:09
【摘要】2秋天的懷念一二三四一、字音字形1.識(shí)記生難字憔.悴(qiáo)侍.弄(shì)豌.豆(wān)pí(脾)氣zá(砸)碎jué(訣)別huī(恢)復(fù)chu
2025-06-20 15:18
2025-06-20 12:07
【摘要】導(dǎo)學(xué)同學(xué)們,經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí),我們大致了解了什么是美術(shù)。本課,我們將了解美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,體會(huì)美術(shù)作品的立意和表現(xiàn)。這幅作品中描繪了哪些形象?分別涵含了什么含義?北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,
2025-06-20 23:57