【摘要】單元作業(yè)（一）一、積累運用(25分)1．下列各組中加點字注音有誤的一項是()(5分)A．殷．紅(yān)梳．頭(shū)悠．然(yōu)仰之彌．高(mí)B．元勛．(xūn)奠．基(diàn)
2025-06-20 15:25
2025-06-20 15:26
【摘要】建筑藝術是指按照美的規(guī)律，運用建筑藝術獨特的藝術語言，使建筑形象具有文化價值和審美價值，具有象征性和形式美，體現(xiàn)出民族性和時代感。一、建筑藝術1、什么是建筑藝術二、工藝美術1、工藝美術的含義工藝美術通常指美化生活用品和生活環(huán)境的造型藝術。它的突出特點是物質生產(chǎn)與美的創(chuàng)造相結合，
2025-06-12 14:16
【摘要】春朱自清第2課時前情回顧?總——分——總?美麗、絢爛、柔情、迷人……精段賞讀(一)賞讀第一自然段?！芭瓮?運用反復癿修辭手法,表達期盼春天心情癿急切。朗讀時要上揚。2.“近”和“盼”有什么關系?“近”準確地表達出春天還沒有到來
2025-06-21 02:52
【摘要】4孫權勸學字詞盤點資治通鑒．(jiàn)當涂．(tú)孤．(ɡū)豈欲卿．(qīnɡ)治經(jīng)為博士邪．(yé)涉．獵(shè)孰．若孤(shú)即更．(ɡēnɡ)刮．目相待(ɡuā
2025-06-16 17:09
【摘要】讀書好好讀書讀好書———冰心曹操（魏）孫權（吳）劉備（蜀）呂蒙曾隨周瑜、程普大破曹操于赤壁，后又襲破關羽，占領荊州，深受吳王孫權的信賴。呂蒙
2025-06-15 15:55
【摘要】4孫權勸學R·七年級語文下冊《資治通鑒》的有關知識，結合工具書翻譯、理解課文內容。，分析人物形象。，樹立正確的學習觀。學習目標新課導入司馬光砸缸臨江仙（明）楊慎滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾
2025-06-21 01:20
【摘要】鄧稼先思？總結人物形象并從文中找出依據(jù)。，第三部分將鄧稼先與美國科學家奧本海默作比較，這兩處描寫分別有什么作用？3第五部分作者引用了《吊古戰(zhàn)場文》與《中國男兒》歌詞，這兩段文字對表現(xiàn)人物有什么作用？4作者楊振寧在給友人鄧稼先的傳記中寄托了什么樣的思想感情？結合文本和作者生平談一談。議?“思”的成果，探討解
2025-06-26 23:47
2025-06-20 18:29
【摘要】色彩的魅力你最近最喜歡哪一種顏色？色彩運用的最終目的是情感的傳遞。色彩本身是無所謂情感的，色彩的情感只會發(fā)生在人與色彩的感應效果。色相環(huán)一、色彩的冷暖（色性）色彩本身并無冷暖的溫度差別，是視覺色彩引起人們對冷暖感覺的心理聯(lián)想。色彩的冷暖感覺，不僅表現(xiàn)在固定的色相上，而且在比較中還會顯示其相對的傾向性。暖色：帶有紅色
2025-06-13 21:53
【摘要】第2課濟南的冬天1.讀生字髻．(jì)鑲．(xiāng)貯．蓄(zhù)水藻．(zǎo)2.識多音濟(??ǐ)濟南(??ì)救濟澄(????????)澄明(??&
2025-06-12 12:09
【摘要】2秋天的懷念一二三四一、字音字形1.識記生難字憔．悴(qiáo)侍．弄(shì)豌．豆(wān)pí(脾)氣zá(砸)碎jué(訣)別huī(恢)復chu
2025-06-20 15:18
2025-06-20 12:07
【摘要】凝練的視覺符號請大家來說說，這個圖案代表什么？那，這個圖案呢？為什么當你看到某個圖案時，會想到一些事物？?標志用一種圖形和文字代表了一種事物的符號。(表明事物特征的符號)找一找，你身邊有哪些標志？疾病預防控制中心政治文化公共服務公益科技
2025-06-18 20:00
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