【摘要】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的產(chǎn)物、實質(zhì)第3課時亞里士多德古希臘學者亞里士多德認為植物是由“土壤汁”構(gòu)成的,也就是說植物生長發(fā)育所需要的物質(zhì)完全來自土壤。這種看法對嗎?海爾蒙特:90kg種植五年后稱重柳樹增加的質(zhì)量來自于水討論與思
2025-01-01 05:09
【摘要】光合作用?你知道嗎……光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的?光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、1771年,英國科學家普里斯特利的實驗指出:植物可以更新空氣。如果是你今天做的實驗,你得出什么結(jié)論?綠色植物在光照下吸收了二氧化碳,產(chǎn)生了氧氣。2、1864年德國科學家薩克斯德實驗成功證明:綠色葉片在光合作用中
2024-11-30 08:47
【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)第1課時光合作用產(chǎn)生淀粉第1課時光合作用產(chǎn)生淀粉學習目標。(重點)
2025-06-12 12:00
【摘要】第一節(jié)光合作用你留心過周圍的植物嗎?樟樹月季荷花玉蘭合歡蘆薈植物有哪些作用呢??觀賞,美化環(huán)境?做家具工具等?藥物和化工產(chǎn)品?食物?提供氧氣你知道:地球上最主要的能源物質(zhì)煤炭、石油、天然氣是由什么形成的嗎?光
2025-06-12 07:38
【摘要】光合作用的實質(zhì)、意義和原理的應(yīng)用教學導(dǎo)航教學目標教材分析學情分析教學過程教學目標知識目標1、闡明光合作用的實質(zhì)和意義;2、舉例說明光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用,解釋有關(guān)的實際問題。能力目標使學生學會觀察和記錄植物生理實
2024-11-12 15:20
【摘要】反季節(jié)蔬菜塑料大棚栽培氣肥法知識搜索在嚴冬季節(jié),我們能吃到的新鮮的蔬菜(反季節(jié)蔬菜),是人們利用光合作用原理在溫室中栽培出來的。那么農(nóng)民利用溫室種植蔬菜的道理是什么?討論溫室中的調(diào)控系統(tǒng)是怎樣調(diào)控二氧化碳濃度的?二氧化碳是植物光合作用的主要原
2024-11-06 22:14
2024-11-09 00:56
【摘要】課時課題:第五章第4節(jié)光合作用的原理和應(yīng)用第2課時課型:新授課教學目標知識目標1.簡述光合作用強度的概念;2.分析影響光合作用強度的三大環(huán)境因素;3.說出光合作用原理的應(yīng)用;能力目標1.嘗試探究影響光合作用強度的三大環(huán)境因素;2.初步學會構(gòu)建“光照強度、CO2濃度與光合作用強度關(guān)系”的數(shù)學模型(繪制坐標圖);情感態(tài)度和價值觀目標
2025-06-22 15:45
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第3節(jié)吸收作用2022年,我國北方遭受百年不遇的大旱,旱情導(dǎo)致糧食減產(chǎn),為什么大旱會嚴重影響作物產(chǎn)量呢?導(dǎo)入新課。。、磷、鉀對植物生活的意義。。——根毛。。導(dǎo)入新課生活小常識:將萎蔫的黃瓜浸泡在清水里,黃瓜會逐漸變得硬
2025-06-15 15:38
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第5節(jié)運輸作用植物的根與莖相連,葉著生在莖及其分枝上.因此,根吸收的水分和無機鹽必然是通過莖運輸?shù)饺~和花中去的.水分和無機鹽是經(jīng)過怎樣的途徑運輸?shù)饺~和花中去的呢?導(dǎo)入新課。。。導(dǎo)入新課甲:剝掉樹皮
2025-06-13 08:34
【摘要】光合作用二氧化碳水淀粉氧氣光一天清晨,在一個城堡中發(fā)出了一陣叫喊:“老爺,不好了,少爺又縱火了……”老爺憤怒地看著他的兒子:“這次,你又在燒什么?”“石頭?!薄盀槭裁匆獰^?”“我想
2024-11-19 11:03
【摘要】第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用一二一、光合作用原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用1.人們把光合作用的原理應(yīng)用到生產(chǎn)上,可以提高,提高作物的產(chǎn)量。2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常通過增施,利用微生物分解產(chǎn)生二氧化碳,或直接施放貯存在鋼瓶中的二氧化碳等方法增加農(nóng)作物生活環(huán)境中二氧化碳的濃度。3.
2025-06-20 15:16
2025-06-13 12:02
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第2節(jié)呼吸作用有人認為,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠更新居室的空氣,于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學嗎?為什么?不科學,夜晚時,只進行呼吸作用,吸收氧氣釋放二氧化碳導(dǎo)入新課。氧化分解。。導(dǎo)入新課一、觀察植物的呼吸現(xiàn)
2025-06-18 00:49
【摘要】(Ⅱ)(1)分析影響光合作用速率的內(nèi)外因(從底物、條件和產(chǎn)物分析)(2)總結(jié)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的應(yīng)用分析影響光合作用的因素,我們要從光合作用的反應(yīng)式出發(fā),從反應(yīng)物、產(chǎn)物和反應(yīng)條件三個方面入手。光合作用強度(光合速率):植物在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。用一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量表示。對坐標曲線分析采用:識軸→明點→析線一、
2025-06-16 01:56