20xx年中考語文復習 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題二 非文學作品閱讀（說明文 議論文閱讀）議論文閱讀考情分析-預覽頁
【正文】 取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。 ) 答題格式：通過列舉 (填概括的事例 )，具體、準確地論證了 (近觀點 —— 分論點 )，進而論證了 (遠觀點 —— 中心論點 )。 題型 5：補寫論據(jù)。 ④ 補寫事實論據(jù)必須確鑿、典型，力求大眾化，最好人所共知，人物與事實要相符，不能張冠李戴，更不能胡亂編造。或：經(jīng)科學證明： 。標志： “例如 ”“譬如 ”等。 使用道理論證，引用 …… (填論據(jù) )，深刻有力地論證了 …… 觀點 (如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點 )，增強了論證的說服力和權(quán)威性 (或更有趣味性，吸引讀者 )。 使用比喻論證，將 …… 比作 …… ，生動形象地論證了 …… 觀點 (如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點 )，從而把抽象深刻的道理闡述得生動形象，淺顯易懂。 ：首先提出了 的問題；然后運用 的事例 (典故、傳說、寓言或引用名言等 )從正面 /反面進行 (對比 )，對這個問題進行分析；接著得出了 的結(jié)論或提出了 的論點，最后發(fā)出 的號召或提出 的希望。 (4)擺出錯誤的觀點或論據(jù)，引出論題，為下文的批駁樹靶子。 ： ① 總結(jié)全文，得出中心論點。 ⑤ 補充論證了 ，使論證更嚴密。②不能，因為第 段講了 …… 和第 段 句是一一對應關(guān)系。 ：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。 分析作用可從以下角度入手： ① 要從邏輯的角度，分析其用詞的準確，嚴密； ② 要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性，分析其對論證論點的作用；③ 要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。 題型 14：詞語 (短語 )的指代內(nèi)容 。找出所指內(nèi)容后，可用 “ 代入法 ” 檢驗，即把指代的具體對象和內(nèi)容直接代入原句中，看與原文的思路，意思是否一致，以確定答案的正確性。 (“ 這 ”“ 這個 ”“ 這些 ” 是近指；“ 那 ”“ 那個 ”“ 那些 ” 是遠指； “ 某 ”“ 某類 ” 是不定指。 ) 題型 15：常用修辭的作用。 “ 談 ” 的內(nèi)容應從原文生發(fā)，要中心明確，要表現(xiàn)正確的思想和健康的情感。 “ 總 —— 分 —— 總 ” 的順序答題： 、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句
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