20xx年九年級語文上冊第三單元11醉翁亭記課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 ”是 “歌 ”的狀語，后置； “于樹 ”是 “休 ”的狀語，后置 ) ② 醒能述以文者。 滁州 秀麗環(huán)境 自然風(fēng)光 與民同樂 娛情山水以排遣抑郁 4．下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是 ( ) A．第一段采用視覺描寫與聽覺描寫相結(jié)合、由遠到近的寫作方式，介紹了瑯琊山、釀泉、醉翁亭。 D [解析 ] 線索有以下幾種：以事情的發(fā)展順序為線索；以時間順序為線索；以地點變換的順序為線索；以具體的事物為線索；以中心事件為線索；以事物特點的幾個方面為線索；等等。 [答案 ] 《醉翁亭記》一文中，歐陽修把 “與民同樂 ”的濟民之情隱含在描寫敘述之中，沒有一語道破，而是在醉中寫樂，在樂中寫醉，因而才留下“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的千古名句。 經(jīng)典講練 閱讀下面的課文選段，完成題目。 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。 7 ． 下列加點字的注音有誤的一項是 ( ) A ． 傴．僂提攜 ( yǔ ) B ． 山 肴．野蔌 ( y225。 ( 1 ) 山間之 朝．暮也 __________________________________ ( 2 ) 野 芳．發(fā)而幽香 __________________________________ ( 3 ) 雜然而前 陳．者 ___ ______________________________ _ ( 4 ) 弈．者勝 ________________________________________ 早上 (早晨 )。 9．把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (2)那容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。其目的是考查學(xué)生的歸納概括能力。作答時，不僅要能概括某個事件的發(fā)生、發(fā)展和所導(dǎo)致的結(jié)果或某個(幾個 )人物的所作所為，還要能揭示出這個事件的意義、某個人物的思想性格、某種觀點等。 (3)說明性文字要理清說明對象、說明內(nèi)容和說明方法。歸納、概括時，要注意文章的題目、文中或文后的注釋、文章出處、作者情況等信息，結(jié)合學(xué)過的有關(guān)知識綜合分析，從而多方面理解文章的內(nèi)容。 歸納總結(jié) 寫作特色 然后，作者又帶著你來到 “蔚然而深秀 ”的瑯琊山，這時景物越來越清晰，離醉翁亭的腳步也越來越近。本文的思想意脈是一個 “樂 ”字， “醉 ”中之樂，它像一根彩線連綴各幅畫面。 主旨歸納 本文是作者被貶為滁州太守時所作
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