【摘要】第2章整式加減2.1代數(shù)式第1課時2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK用字母表示數(shù)量關(guān)系自我診斷1.某作物原產(chǎn)量為nkg,增產(chǎn)30%后的產(chǎn)量為()A.30%nkgB.(1-30%)nkgC.(1+30%)nkgD.
2025-06-21 02:17
【摘要】七年級數(shù)學(華師版)上冊
2025-06-12 00:36
【摘要】第2章整式加減2.1代數(shù)式第3課時2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK求代數(shù)式的值用數(shù)值代替代數(shù)式里的,按照代數(shù)式中的計算得出的結(jié)果叫做代數(shù)式的值.自我診斷1.當x=10,y=9時,代數(shù)式x2-y2的值是.易錯點:代入時
2025-06-13 13:07
【摘要】第3章整式的加減3.3整式第1課時單項式及其有關(guān)概念1.定義:由___與______的乘積組成的代數(shù)式,叫做單項式;單獨的一個___或一個______也是單項式.2.單項式中的__________叫做單項式的系數(shù);一個單項式中,所有字母的____
2025-06-15 12:01
【摘要】第三章整式及其加減2代數(shù)式第2課時2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1.用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,求出來的值就是.2.代數(shù)式的值是由其所含取值所確定的,并隨取值的變化而變化.易錯題:已知2x-5y3=3,則
2025-06-15 20:52
【摘要】第二章整式的加減第1課時用字母表示數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.通過數(shù)學活動讓學生操作、思考、體會字母表示數(shù)的意義,初步理解、掌握用字母表示數(shù)的方法,進一步發(fā)展學生的數(shù)感、符號感.2.
2025-06-21 01:15
2025-06-16 08:09
【摘要】第2章整式加減代數(shù)式2.代數(shù)式第2課時整式第2課時整式目標突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標知識目標第2課時整式1.經(jīng)歷觀察、思考、歸納一類式子的共性的學習過程,理解單項式的概念以及單項式的系數(shù)和次數(shù)的概念.2.通過觀察、思考、歸納一類式
2025-06-13 16:51
【摘要】第2章整式加減代數(shù)式2.代數(shù)式第1課時代數(shù)式第1課時代數(shù)式目標突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標知識目標第1課時代數(shù)式1.經(jīng)歷用字母表示數(shù)的活動,總結(jié)歸納出代數(shù)式的概念,會規(guī)范書寫代數(shù)式.2.經(jīng)歷列代數(shù)式的過程,體會代數(shù)式可以表示
【摘要】第2章整式加減2.1代數(shù)式第2課時2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK代數(shù)式及代數(shù)式的意義用加、減、乘、除及乘方等運算符號把或表示數(shù)的連接而成的式子,叫做代數(shù)式,單個的數(shù)或字母也是代數(shù)式.自我診斷1.下列各式中:①s=0t;②-6a;③-1>3;
2025-06-13 13:06
【摘要】第3章整式的加減3.3整式第2課時多項式及其有關(guān)概念1.________________叫做多項式,其中,____________叫做多項式的項,______________叫做常數(shù)項,____________
2025-06-15 12:02
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時去括號學習指南教學目標1.在具體情境中體會去括號的必要性,了解去括號法則的依據(jù);2.歸納去括號法則,能利用法則進行去括
2025-06-13 08:11
【摘要】第3章整式的加減3.4整式的加減3.整式的加減2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS整式的加減整式加減的一般步驟是:先,再.自我診斷1.一個籃球的單價為a元,一個足球的單價為b元(b>a).小明買6個籃球和2個足球,小
2025-06-14 03:29
【摘要】第二章代數(shù)式列代數(shù)式(七年級上冊)判斷下列根據(jù)數(shù)量關(guān)系寫出的各式,符合書寫格式嗎?不符合的,請改正。(1)a的5倍表示為:a·5()(2)m除以6n的商是m÷6n()(3)a與的乘積是()212a25(4)在獻愛心活動中,小明捐