高中美術(shù)教學(xué)論文優(yōu)化高中美術(shù)教育資源-預(yù)覽頁
【正文】 詞： 優(yōu)化高中美術(shù)教育資源構(gòu)建充滿活力的校園藝術(shù)文化環(huán)境環(huán)境資源 一、問題提出： “面向21世紀(jì)上海市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)”指出：學(xué)校美術(shù)教育要充分利用社會(huì)資源。樹立與新課程相應(yīng)的教育觀念。 促進(jìn)課程改革的不斷深化當(dāng)今社會(huì)的一體化，復(fù)雜性和變革性特征對教育提出了新的要求。 教師要充分利用社會(huì)資源、學(xué)校環(huán)境資源，并對這些資源進(jìn)行篩選、優(yōu)化、運(yùn)用，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)發(fā)展。為學(xué)生的后繼發(fā)展打下基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的活動(dòng)，并不僅僅在美術(shù)課上。”學(xué)生低聲回答。分析：由于我校學(xué)生都寄宿在校內(nèi)，周末回家很少出去活動(dòng)，周圍的一些文化活動(dòng)都遠(yuǎn)離了他們。但是，學(xué)生迫切需要這方面的學(xué)習(xí)。在學(xué)校的大量活動(dòng)中都有他們的身影，為學(xué)校記錄了大量有價(jià)值的歷史資料。分析：當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展很快，復(fù)雜性和變革性特征對教育提出了新的要求。結(jié)果學(xué)生做了許多很有價(jià)值的研究性小課題。我校圖書館資料豐富、具備到多媒體教室學(xué)習(xí)人手一機(jī)的條件，我就讓學(xué)生充分利用這些資源優(yōu)勢，自己去研究相關(guān)小課題。教師必須開發(fā)和利用教材中蘊(yùn)涵的豐富多彩的教育資源，把它轉(zhuǎn)化為適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為適合學(xué)生認(rèn)知水平和情感價(jià)值的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)我電話聯(lián)系請他們到奉賢中學(xué)進(jìn)行書法筆會(huì)、把書畫展、攝影展放我校展出，他們都非常高興地一口答應(yīng)。教師要充分利用這些條件，與美術(shù)學(xué)科課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施等融合為一體，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，加強(qiáng)各種資源與課程教學(xué)整合，更好地完成課程目標(biāo)。法國的盧孚宮、美國的大都會(huì)博物館、現(xiàn)代藝術(shù)館讓我流連往返，上海美術(shù)館、劉海粟美術(shù)館更是我經(jīng)常去的地方。這樣，促進(jìn)了同學(xué)們之間互相認(rèn)識(shí)、又使加深了同學(xué)們對知識(shí)、對社會(huì)、對人生觀等的理解與
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