【正文】 的拳拳之念！后兩句是前兩句的深化，集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，寫得形象感人。因此，“鐵馬冰河”的夢(mèng)境，使詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)?！帮L(fēng)飄絮”形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉。 尾聯(lián)以激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)出詩(shī)人高尚的情操和舍生取義的生死觀，成為愛國(guó)志士激勵(lì)民族氣節(jié)的警句名言?！薄　￡套拥搅顺?guó)，楚王賜晏子飲酒，飲酒正興濃時(shí)，兩個(gè)官吏捆著一個(gè)人來見楚王，楚王說：“捆著的人是干什么的？”官吏說：“齊國(guó)人，犯了盜竊罪?！保ㄈ﹥?nèi)容理解“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 針對(duì)楚國(guó)君臣的戲弄侮辱，晏子是怎么回?fù)魧?duì)方的？ 以橘樹生長(zhǎng)地不同，而本質(zhì)不同來設(shè)喻，得出一方水土養(yǎng)一方人的結(jié)論，環(huán)境造人。反擊楚王“齊國(guó)人本來就喜歡偷盜”（齊人故善盜乎？）的羞辱。諺語、歇后語、成語：（1）不到九門口，枉來長(zhǎng)城走。（2）嘉峪關(guān)聯(lián)：二崤虎口夸天險(xiǎn)，九折羊腸確地難。C 千里修書只為墻,讓他三尺又何妨,長(zhǎng)城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!故事：《孟姜女哭長(zhǎng)城》《定城磚的傳說》等一些問題《長(zhǎng)城萬里行》的作者劉雨田為什么說長(zhǎng)城是“活生生的教科書”一輩子都學(xué)不完用不盡？【答案】因?yàn)殚L(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民血肉的結(jié)晶和智慧的結(jié)晶，它有著豐富的文化內(nèi)涵，有著巨大的認(rèn)識(shí)價(jià)值和思想價(jià)值；作者經(jīng)過長(zhǎng)城萬里行，親身體會(huì)到了古代勞動(dòng)人民在十分惡劣的條件下修造長(zhǎng)城的艱苦卓越的奮斗精神和高度的智慧，從而對(duì)中華民族的勇敢、智慧和力量有更深的認(rèn)識(shí)；作者經(jīng)過長(zhǎng)城萬里行，還收集了大量的文史資料和人文資料，增加了自己的文化底蘊(yùn)?！度f里長(zhǎng)城斷想》一文中，吳祖光對(duì)秦始皇持什么態(tài)度？他列舉了秦始皇的哪些暴政？你對(duì)秦始皇持什么態(tài)度？為什么？【答案】作者對(duì)秦始皇持批判態(tài)度?！敬鸢浮坷纾洪L(zhǎng)城是千百萬勞動(dòng)人民以堅(jiān)忍不拔的毅力造成的，奇跡是人民創(chuàng)造的，又如可以使人想到秦始皇的暴政不得人心，再如人民有建造長(zhǎng)城的偉大力量，也有推翻暴政的巨大力量，等等?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話含義的理解。長(zhǎng)城固然是封建時(shí)代的產(chǎn)物，但它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民建筑的，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民高度智慧和驚人毅力的結(jié)晶?！度f里長(zhǎng)城斷想》的作者吳祖光認(rèn)為，今天“萬里長(zhǎng)城已經(jīng)沒有什么實(shí)用價(jià)值”，你同意他的觀點(diǎn)嗎？用自己的語言簡(jiǎn)要闡述一下。長(zhǎng)城是中華民族的象征，反映了古代勞動(dòng)人民的智慧和力量，是人類意志力的驕傲）《長(zhǎng)城與都江堰（節(jié)選）》的作者認(rèn)為“中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰”?！敬鸢浮竣俑纳仆临|(zhì)，堿性的浸透，造成靠近地面部分的城墻出現(xiàn)逐層剝落的現(xiàn)象。假如這樣做了，我國(guó)的歷史將重寫。1古老的長(zhǎng)城作為軍事防御設(shè)施，早已完成了它的歷史使命。七 語文實(shí)踐活動(dòng)—開展一次愛國(guó)主義教育活動(dòng)(一)活動(dòng)準(zhǔn)備 小組討論，指定“愛國(guó)主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，考慮活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及安排。 收集當(dāng)?shù)貝蹏?guó)人士的文獻(xiàn)資料（包括圖片、文字資料），并摘抄重要的內(nèi)容。 以班級(jí)為單位，舉辦“xx在我們心中”專題匯報(bào)會(huì)，匯報(bào)交流開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)的收獲。) 蹣跚(p225。) 磨蹭(c232。) 囑 (zhǔ)托 頹 (tu237。 （2）情郁于中：感情聚積在心里。（6）唏唏噓噓：哭泣后不由自主地急促呼吸發(fā)出的抽咽聲。形容氣勢(shì)兇猛。（11）莫名其妙：說不出其中的奧妙。形容心里有所思念或心事重重。形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。這是一篇敘事紀(jì)實(shí)散文。也告訴人們?nèi)碎g的至愛應(yīng)該猶如寬廣厚實(shí)的大地，無所不在，無處不有。出自《世說新語》的成語有望梅止渴、口若懸河、一往情深、別無長(zhǎng)物、新亭對(duì)泣等。本文通過一對(duì)窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個(gè)孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對(duì)自己子女的一顆崇高的愛心。與君離別意， 同是宦游人。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。怕他看見，也怕別人看見。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。頸聯(lián)寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的?！都汉ルs詩(shī)》“浩蕩”形容愁思無窮無盡。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。 篤，（?。┲?。3. 語時(shí)了不悲。索，要。 琴，動(dòng)詞，彈琴。月余亦卒。卒,死。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。（三）課文內(nèi)容理解子敬亡故后，子猷的感情有哪些變化？結(jié)果如何？ ——（人亡）了不悲 都不哭 （琴亡） 慟絕良久 ——月余亦卒 2`為什么子猷在聽聞子敬亡故的消息時(shí)了不悲，去奔喪一路也沒哭，而彈子敬琴后竟慟絕良久？ 早知將不久人世，他日必將見面，故不悲，后因感慨琴通人性人亡琴亦亡，不禁慟絕良久。由此更好地體現(xiàn)了王子猷、子敬的手足情深。表情自然放松，要表現(xiàn)出快樂、幸福，不宜用急劇有力的手勢(shì)，眼神要充滿信任，充滿期待。在公共汽車上，你目睹有人雙手壓在肚子上，呼吸急促，頭上滲出汗水，眉頭緊鎖，你會(huì)怎么辦？示例: 我的第一感覺是這個(gè)人生病了，首先我會(huì)真誠(chéng)的微笑。最后我會(huì)請(qǐng)求司機(jī)送他去醫(yī)院。贊成對(duì)方所說的話，可以輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示贊許。示例:獨(dú)白中，我要讓人感受到我的愛心并以此感染別人。怎么辦呢？示例:如果希望孩子爽快地認(rèn)錯(cuò)，我提問時(shí)，要求他的眼神正視我，緩緩拉近距離并摸摸他，握住他的手，解除他的防備和緊張，以便緩解壓力讓他愿意吐露真相。其次，我會(huì)用眼神和他交流，讓他明白我的心意。比如：我讓他無力地躺在地上，手中的拐杖已被扔在一旁，沾滿了灰塵的帽子傾斜在額頭上，眼睛半瞇著，他的手搭在腹部，雙腿微微彎曲。ng) 佁y? 然 就寢q?n藻荇(x236。i) 船舷(xi225。) 堤(dī)岸 臉頰(ji225。 翠蔓 (w224。多形容對(duì)時(shí)間的變遷、事物的變化的感慨。6)碌碌無為：平平庸庸，無所作為?？勺C明事物或事情的一個(gè)理由9）人跡罕至: 人的足跡很少到達(dá)。本文按瀏覽的順序生動(dòng)地描寫出小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。《阿里山紀(jì)行》選自《人民日?qǐng)?bào)》，作者吳功正，當(dāng)代作家、文藝評(píng)論家?！端{(lán)藍(lán)的威尼斯》節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》，本文以作者的行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，展現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，贊頌了中意兩國(guó)人民悠久而深厚的友誼。四、背誦內(nèi)容《小石潭記 》 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹?！　『我篃o月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳?！?錢塘湖春行》白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低?！兜秋w來峰 》王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。頷聯(lián)寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象?！傲琛薄坝[（俯視）”既寫出了泰山的巍峨高聳，也表達(dá)了詩(shī)人的壯志和毅力。頸聯(lián)從植物的變化寫早春的景象。“行不足”是愛的體現(xiàn)，同時(shí)也照應(yīng)了題目?！案≡啤奔仁菍?shí)寫，也比喻當(dāng)時(shí)的保守勢(shì)力。清洌：清澈。坻，水中高地。蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。佁然不動(dòng)：（魚影）呆呆地一動(dòng)不動(dòng)。往來翕忽：來來往往輕快敏捷。明滅，或現(xiàn)或隱。邃，深。于是砍開竹子開辟道路，下面有個(gè)小潭，潭水特別清澈。日光一直照到潭底，魚的影子映在石底上，呆呆的一動(dòng)不動(dòng)；突然間，又向遠(yuǎn)處游開，來來往往輕快敏捷，好象在與友人開玩笑。這環(huán)境實(shí)在過于冷清，不能久留，于是我記下景色就離開了。文中描繪的景物無不浸透著“石”的氣息。“影布石上”借印在石上的魚影表現(xiàn)水的清澈透明。但正是被貶謫到偏遠(yuǎn)永州的十年，給了他潛心創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。一、潔凈有力的語言，樸實(shí)無華。竹林掩映，何等清幽！以石為底，何樣干凈！潭底是一整塊石頭，在潭中，它們呈現(xiàn)出各種姿態(tài)和形狀，堪稱奇哉！若單是石，未免單調(diào)了些，在小潭周圍，郁郁蔥蔥的樹木藤蔓在微風(fēng)里搖曳飄拂，只是幾筆，如畫一般美麗。它好象通人性，與游人在逗著玩。二、精妙細(xì)膩的描寫，美景重現(xiàn)。扣“潭”寫水，細(xì)膩傳神。見游魚乃顯水清，魚一游，清澈的潭水已粼粼入眼中，又加上燦爛的陽光照澈潭底，動(dòng)靜全收眼中……所謂大家之筆，就是如此吧。張懷民也沒有睡覺，我們?cè)谕ピ褐猩⒉?。（三）課文內(nèi)容理解這篇文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式？敘述、描寫、抒情敘述部分交代了哪些要素？時(shí)間：元豐六年十月十二日。修辭：比喻。最后一句至少有兩層意思：一是對(duì)那些追名逐利的小人，趨炎附勢(shì)，奔走鉆營(yíng)，陷入那茫?；潞６y以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，當(dāng)然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。在介紹景觀時(shí)，要穿插進(jìn)與景物有關(guān)的人文知識(shí)，以豐富解說的內(nèi)容，激發(fā)游客的游覽興趣。那么何園到底有哪些造園手法呢？請(qǐng)游客們跟我前去游覽。作品的主人公保爾2．小說為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名？小說分為兩個(gè)部分：第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。所以作者用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名。險(xiǎn)惡的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境成了考驗(yàn)每一個(gè)革命者的試金石。文中松林、監(jiān)獄 、醫(yī)院、廣場(chǎng)、墓地，一系列環(huán)境描寫應(yīng)子營(yíng)造了肅穆悲壯的氣氛，象征革命者的博大胸懷和永不衰敗的革命情操。) 圍剿 (jiǎo) 嬉 (xī)戲 喧 (xuān)鬧 覓 (m236。n) 瀲li224。i)集 攀 (pān)附 惆悵 (ch243。n)綠 孵fū卵 喧囂 (xiāo) 輝煌 (hu225。2）自出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。嶂，形勢(shì)高險(xiǎn)像屏障一樣的山峰。5).肆無忌憚：任意妄為，沒有一點(diǎn)顧忌。9)等閑視之：把它看成平常的事，不加重視。13).林林總總：形容繁多。16）居高臨下：占據(jù)高處，俯視下面。18）與狼共舞：解釋：和惡狼一起跳舞，比喻跟所謀求的對(duì)象有利害沖突,決不能成功。20）魯?shù)铎`光：碩果僅存的人或事物。 貪圖安逸，厭惡勞動(dòng)三、課文知識(shí)《蘇州園林》選自《百科知識(shí)》，作者葉圣陶，名紹鈞，江蘇蘇州人，作家、教育家、出版家和社會(huì)家?！队膹奖瘎　愤x自《中華散文百年精華》，作者季羨林，北京大學(xué)教授、學(xué)者、作家?！吨嗡毓H》選自《履園叢話四、背誦內(nèi)容《治水必躬親》錢泳 治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。4．窮：徹底摸清，追究到底。 從前海瑞治理河流的時(shí)候，輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財(cái)。第二段，以海瑞為例，說明治水落石出但要躬親，而且要清廉。海瑞在人們心目中的形象是個(gè)清官，他為民請(qǐng)命，清廉公正，力主反貪，剛正不阿等等。六、語文實(shí)踐活動(dòng)—一次有意義的集體視聽活動(dòng)畫面解說詞例舉 [畫面]枯井邊，一個(gè)老頭雙目無神地望著天空；天空晚霞漸漸變成紫色。扁擔(dān)啊，你還能往下傳嗎？ [畫面]白云深處，一隊(duì)背水的男子漢在艱難攀登；他們穿著草鞋，汗水蒙面，背簍中的清水在擺蕩；遠(yuǎn)處響起清脆的山歌。[解說詞]有人說時(shí)間無聲也無形，而歷史的考證是，時(shí)間在世界的聲音最強(qiáng)烈，其形象也最鮮明；庸常之輩不知他為何老了，而創(chuàng)造歷史的巨匠們最理解時(shí)間的戰(zhàn)鼓太催人。[畫面]一老漢練習(xí)跑步，他頭已開頂，腳上無鞋，在眾多的跑步者中顯得格外醒目。[解說詞]清江溫馴時(shí)，像仁慈的母親；發(fā)怒時(shí)，像發(fā)情的猛獸；而在纖夫眼里，清江是一條生存的母親河。第六單元一、字音摯（zh236。）（dn） 盲（m225。） 版 b?n 權(quán)類型（x237。）然 煩躁（z224。貸：推卸。6)受益匪淺: 受益匪淺意思是：收獲不小,有很大的收獲，一般指意識(shí)形態(tài)方面。9）無暇顧及：沒有時(shí)間來管或關(guān)心這些人或事物了．10）相安無事：指彼此相處沒有什么爭(zhēng)執(zhí)或沖突，還過得去。15）良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。中國(guó)少兒科技百科全書》寫的序言。M本文向讀者介紹關(guān)于克隆的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)提醒人們要全面地看待科學(xué)的發(fā)展?！堆汩T太守行》選自《李賀詩(shī)歌集注》，作者李賀，字長(zhǎng)吉，唐代詩(shī)人。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。無限山河淚，誰言天地寬。 前四句寫日落前的情景?！昂谠啤焙汀叭展狻笔窍胂笾~，不一定是實(shí)寫?！秳e云間》是作者被清廷逮捕后，在解往南京前臨別松江時(shí)所作。敘事之中深含著詩(shī)人滿腔辛酸與無限沉痛。想起這一切的一切，詩(shī)人內(nèi)心自然涌起對(duì)家人深深的愧疚與無限依戀。六、專題—漢字（一）漢字形體的演變過程可以在以下的內(nèi)容中體現(xiàn)出來漢字的形體，即字體，指漢字的書寫體態(tài)。它是我們今天所能看到的最旱的成體系的相當(dāng)成熟的漢字材料。這種合金更堅(jiān)固，因其顏色發(fā)青，故稱青銅器。特點(diǎn): 楷書楷書，也叫“真書”或“正書”。但“草書”成為一種字體的專稱，是東漢以后，并分“章草”“今草”“狂草”三種。你被同學(xué)們推薦為活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)？請(qǐng)寫出其中的兩項(xiàng)并說明活動(dòng)的目的。 目的： 明確活動(dòng)的意義。 B、將搜集到的科技成果或設(shè)想用恰當(dāng)?shù)恼Z言寫成書面介紹，參閱報(bào)刊上的一句話新聞、標(biāo)題新聞。其間，記者、其他聽眾可提出問題，發(fā)布人要作簡(jiǎn)要