高中語文第二單元之永遇樂京口北固亭懷古學(xué)案語文版必修-預(yù)覽頁
【正文】 去。（ ?。、诠ιw三分國(guó)，名成八陣圖?！拔栝扛枧_(tái)”句，承接上文，即便是英雄事業(yè)的流風(fēng)余韻，也已經(jīng)沒有了?！ ∠缕校霸尾莶荨本?。“倉(cāng)皇北顧”，是看到北方追來的敵人而張皇失色的意思，宋文帝戰(zhàn)敗時(shí)有“北顧涕交流”的詩句。（２）重點(diǎn)探究１、典故本文典故中涉及的人物有哪些？作者的用意是什么？詞中句子涉及人物典故用意京口北固亭懷古》在寫作上的另一個(gè)特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比。（２）這首詞的寫作特點(diǎn)是運(yùn)用典故，有人說辛棄疾的詞有“掉書袋”的毛病。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。赤壁懷古》，都是借詠懷歷史書法自己感情的，但是它們抒發(fā)的感情又有所不同。， ， 。二、下列句子的句形上有何共同點(diǎn)。，并怡然自樂四、下面一首詞是辛派詞人陳亮的作品，試將它與辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》進(jìn)行比較，說說它們之間的異同點(diǎn)。一水橫陳，連崗三面，做出爭(zhēng)雄勢(shì)。正好長(zhǎng)驅(qū)，不須反顧，尋取中流誓。曲港跳魯， ，寂寞無人見。燕子樓空，佳人何去？ 、古今如夢(mèng)，何曾夢(mèng)覺？但有舊歡新怨。）。參考答案：【課前預(yù)習(xí)】 ?。场㈩A(yù)習(xí)思考①左、住、虎、顧、路、鼓、否?！净?dòng)課堂】１、自學(xué)評(píng)價(jià)一、注音：ｘｉ232。②國(guó)家 ?。?、重點(diǎn)探究 １、典故詞中句子涉及人物典故用意千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？廉２、對(duì)比劉裕的“氣吞萬里如虎”與其子劉義隆的“贏得倉(cāng)皇北顧”相比；四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”相比；廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問與自己的冷落處境相比。（２）這首詞用典多不能說是毛病。登建康賞心亭》楚天千里清秋，水隨天去秋無際。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未?！ 睹~兒》 更能消幾番風(fēng)雨？ 匆匆春又歸去。怨春不語。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。登建康賞心亭》《念奴嬌赤壁懷古》上闋中，用“千古風(fēng)流人物”、“三國(guó)周郎赤壁”和“一時(shí)多少豪杰”從景中逐層托出人物，為下闋的議論作好鋪墊；《永遇樂京口北固亭懷古》上闋寫景中就含有議論，下闋議論之中也有寫景的地方?！菊n外作業(yè)】一、填空（略）。四、相同點(diǎn)：從寫作背景上來看，它們都作于南宋偏安王朝，都有對(duì)統(tǒng)治者的不思收復(fù)失地的遺憾。五、1.②；③；④；①。160
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