普通高中校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-預(yù)覽頁
【正文】 改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。，分解落實(shí)到學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，指導(dǎo)師生員工制定具體行動(dòng)方案，提供人、財(cái)、物等條件支持并組織實(shí)施。，熱愛與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義和教育價(jià)值，重視地域優(yōu)秀文化的重要作用。專業(yè)能力與行為，以校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等為重要載體，樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求三領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)。專業(yè)知識(shí)與方法，了解國(guó)內(nèi)外高中課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。、開足國(guó)家規(guī)定的各類必修和相關(guān)選修課程，確保體育、藝術(shù)、技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的實(shí)施，加強(qiáng)法治教育，關(guān)注學(xué)生心理健康和青春期教育，合理安排作業(yè)，不得違規(guī)補(bǔ)課和增加課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求四引領(lǐng)教師成長(zhǎng)專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)，尊重、信任、團(tuán)結(jié)和賞識(shí)每一位教師。、指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)實(shí)踐與研究的策略與方法。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，培育學(xué)科骨干，完善教師梯隊(duì)建設(shè)。，廉潔奉公、為人表率、處事公正。、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健康等管理實(shí)務(wù)。、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理等管理制度，將信息化手段引入學(xué)校管理，提高學(xué)校管理的專業(yè)化水平。、社會(huì)（社區(qū)）的溝通，把與社區(qū)的良性互動(dòng)作為辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，將服務(wù)社會(huì)（社區(qū)）作為學(xué)校的重要功能。、社會(huì)（社區(qū)）、學(xué)校、各類媒體等溝通的方法與技巧。，鼓勵(lì)并組織學(xué)校師生參與服務(wù)社會(huì)（社區(qū)）的有益活動(dòng)。根據(jù)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮本標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，制訂普通高中校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格普通高中校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)，完善普通高中校長(zhǎng)選拔任用制度，推行校長(zhǎng)職級(jí)制，建立普通高中校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量保障體系，形成科學(xué)有效的普通高中校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)普通高中教育多樣化發(fā)展提供制度保障。注重校長(zhǎng)職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)校長(zhǎng)教書育人、管理育人的責(zé)任感和使命感。
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