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公務(wù)員考試行測指導(dǎo)-預(yù)覽頁

2025-07-03 22:43 上一頁面

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【正文】 除C項。 B.廣州∶穗 D.買單∶結(jié)賬  【答案】C。而且在意義范圍上兩個詞也是有差別的,“麥克風(fēng)”實際上是“話筒”的一種,“話筒”的范圍要更廣一點,比如用白紙卷一下,放在嘴前喊話可以稱為簡易話筒,也是“話筒”的一種,但卻不能稱之為“麥克風(fēng)”。行測指導(dǎo):類比推理的考查形式分類法自2006年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試設(shè)置類比推理題型以來,每年的國家公務(wù)員考試中均有類比推理題,各地方公務(wù)員考試中也均有此題型。公務(wù)員考試引入類比推理這一題型,雖然形式上較為簡單但意義很大。(1)兩組類比對象的共有屬性越多,則據(jù)此推出的另一對相似詞的可靠性越高在考試所給出的詞當(dāng)中,往往不只包含一層邏輯關(guān)系,有可能同時包含兩層關(guān)系,因此,結(jié)合題干中的一對詞和選項中的一對詞進行分析,兩組類比對象的相同屬性越多,意味著兩組對象在類與類的關(guān)系中就越接近,因此就越能排除迷惑項,類推出的結(jié)論也就越可能符合題干部分詞語要考查的邏輯關(guān)系。只有D項中薊是北京古代的名稱。如果兩組對象的共有屬性是本質(zhì)方面的,并且這種共同本質(zhì)屬性越多,那么得到的結(jié)論正確率就越高。最符合題干要求的應(yīng)當(dāng)是C項紅磷與白磷,它們也是同素異形體。此題中,題干部分是屬種關(guān)系,蘋果是水果的一種。【例題】工匠∶鐘表 A.飛鳥∶飛機 B.上帝∶世界 C.建筑工人∶樓房 D.蜜蜂∶蜂巢【解析】答案為C。此題正確選項應(yīng)當(dāng)是C。二、創(chuàng)新型(一)創(chuàng)新型類比推理形式——選詞填空型例如“( ) 對于 梨 相當(dāng)于 服裝 對于 ( )”,這類題單看題干并不能準(zhǔn)確找到唯一的邏輯關(guān)系,最多只能說存在某種可能的邏輯關(guān)系,所以會形成什么樣的關(guān)系完全取決于所填入的事物,有鑒于此,做這種形式的題目時需要掌握以下方法。(2)由已知事物入手,判斷可能存在的關(guān)系有些題目通過題干直接就可以大略判斷可能需要的邏輯關(guān)系,這種題目比較簡單,但可能需要較多的基礎(chǔ)知識。事實上,單看題干就能判斷出此題考查的要么是作品與作品中人物的關(guān)系,要么是作者與作品的關(guān)系,只要結(jié)合選項,并具備一定常識,不難選出正確答案。只有B是部分與整體準(zhǔn)確的對應(yīng)關(guān)系。行測指導(dǎo):公務(wù)員考試中類比推理的十大關(guān)系在國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗的所有題型中,類比推理的難度相對較小,只要掌握了有關(guān)的解題技巧就比較容易獲得高分。在類比推理應(yīng)試中,要注意先后順序的區(qū)別。我們也可以把這種關(guān)系進一步引申為組成關(guān)系、原料與產(chǎn)品的關(guān)系,如粘土∶瓷器,石灰石∶石灰膏等。與“計算機∶菜刀”比較,前者是同級并列,后者則是非同級并列,要參照具體語言環(huán)境分析斷定。因此,通常清況下我們把同義、近義、同類、同一等等關(guān)系都?xì)w為并列關(guān)系,也就是它們在同一個所屬下是兩個同級的種。比如“美麗和丑陋”,這兩個詞語都是對外在視覺的描述詞語,屬于同一個屬類,而他們又是相互反義的,即為相對關(guān)系。場所關(guān)系的范圍極其廣泛,現(xiàn)實中的很多場景都反映的是場所關(guān)系。舉個簡單的例子:“小剛打籃球”,這個例子中,“小剛和籃球”構(gòu)成了主客或者主賓關(guān)系,“小剛和打”構(gòu)成了主動或者主謂關(guān)系,“打和籃球”就構(gòu)成了動賓或者謂賓關(guān)系。如“月亮對于月食”,“光對于亮”等。前因后果無疑。如:“地震∶海嘯”;“雷電∶山火”;“讀大學(xué)∶賺大錢”等。(2)沒有陽光,是否黑暗不能確定。在具體分析中,要辨別其中某個概念一旦反變,兩者要具有必然(充分)因果關(guān)系的性質(zhì)。當(dāng)然,有的老師隨便把它歸為因果或?qū)傩缘汝P(guān)系,但這并不能概括全部,所以才有必要向大家闡述這種關(guān)系??忌枰P(guān)注的是新的運算符號代表了哪種運算和運算順序。 每道題給出一道算術(shù)式子或者是表達數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求應(yīng)試者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則,利用基本的數(shù)學(xué)知識,準(zhǔn)備、迅速地計算出結(jié)果。①加法交換律:a+b=b+a②加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)③乘法交換律:ab=ba④乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)⑤乘法分配律:(a+b)c=ac+bc⑥冪次交換律:aman= anam = am+n⑦冪次結(jié)合律:(am)n= (an)m = amn⑧冪次分配律:(ab)n= anbn①平方差公式:a2-b2=(a+b)(ab)②完全平方公式:(a士b)2= a2177。b3④立方和差公式:a3177。此時也稱a為b的倍數(shù),b為a的因數(shù)(也稱b是a的約數(shù));③1是任何整數(shù)的因數(shù),0是任何非零整數(shù)的倍數(shù);④在正整數(shù)中,除了1之外,只有l(wèi)和它本身兩個(正)因數(shù)的數(shù)稱為質(zhì)數(shù),除了1和它本身之外,還有其他(正)因數(shù)的數(shù)稱為合數(shù)。③一個數(shù)能被8(或125)整除,當(dāng)且僅當(dāng)其末三位數(shù)能被8(或125)整除。、9整除及余數(shù)判定法則①一個數(shù)能被3整除,當(dāng)且僅當(dāng)其各位數(shù)字和能被3整除。①如果質(zhì)數(shù)b是a的因數(shù),則稱b是a的質(zhì)因數(shù)。③一組數(shù)的所有公倍數(shù)中最小的正整數(shù)為這組數(shù)的最小公倍數(shù);④一組數(shù)的所有公因數(shù)中最大的正整數(shù)為這組數(shù)的最大公因數(shù)。所以在備考時,考生不能一味地盲目做題,而是要總結(jié)解題模型,掌握簡便算法、總結(jié)規(guī)律并舉一反三。所謂“簡便算法”,就是解答數(shù)學(xué)運算題的速算、巧算方法,通過對題干條件的理解把握,簡化答題步驟,運用相應(yīng)的技巧去解題,從而盡可能地提高解題速度。第三次蒸發(fā)掉同樣多的水,則溶液中的溶解物與水的比例為:3/20=15%。按照溶液濃度的遞增速度,第三次蒸發(fā)掉同樣多的水后,溶液的濃度應(yīng)該略大于14%,因此估計約為15%,與D項的數(shù)據(jù)接近。只有B項符合要求,所以,正確選項是B?!纠}3】在自然數(shù)1至50中,將所有不能被3除盡的數(shù)相加,所得的和是:A.865 B.866 C.867 D.868【解析】基本算法:求自然數(shù)l至50的和為:(1+50)25=1 275。簡便算法:本題可以根據(jù)數(shù)的整除特性快速求解?!纠}4】鋪設(shè)一條自來水管道,甲隊單獨鋪設(shè)需要8天可以完成,而乙隊每天可鋪設(shè)50米。所以,正確選項是C?!纠}5】某體育訓(xùn)練中心,教練員中男性占90%,運動員中男性占80%,在教練員和運動員中男性占82%,教練員與運動員的人數(shù)之比是:A.2∶5 B.1∶3 C.1∶4 D.1∶5【解析】基本算法:設(shè)教練員人數(shù)為x,運動員人數(shù)為y,則根據(jù)題意可列方程為:0.9x+0.8y=0.82(x+y)算得x/y=0.02/0.08=1/4。所以,正確答案是C。行測指導(dǎo):資料分析的閱讀技巧資料分析是國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗的重要組成部分,主要測查考生對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力。(2)層次推理。文字資料由于數(shù)據(jù)不易在文字中篩選、尋找,具有_二一定的隱蔽性?!舻?000年底,中國基本普及了九年義務(wù)教育,基本掃除了青壯年文盲,85%的人口完成九年義務(wù)教育,青壯年文盲率下降到5%以下。 對于表格分析題,由于數(shù)據(jù)較多,形式密集,考生可以采取橫縱交叉定位法。找出行列的交叉數(shù)據(jù):。3.整體趨勢分析 資料分析題中往往會要求考生根據(jù)圖表作出總的發(fā)展趨勢的分析或未來發(fā)展?fàn)顩r的預(yù)測,常見于圖形分析中。(2)“健康險和意外傷害險”的遞增幅度最大,由2002年6月的87萬增加到2005年6月的229萬;其次是“財產(chǎn)險”;“人身險”的增長幅度最小。資料分析題的題干有一個共同的特點,那就是所列數(shù)據(jù)眾多。當(dāng)然,由于受我國傳統(tǒng)課程設(shè)置的影響,許多人沒有系統(tǒng)地學(xué)過統(tǒng)計方面的知識,對統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表知之甚少。資料分析題的解題模型是:第一步:明確問題。而一旦明確了需要回答的問題是什么,具體的數(shù)學(xué)運算過程往往是比較簡單的。許多時候,定位數(shù)據(jù)需要用到看統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表的技巧;有的時候,這些數(shù)據(jù)并不是直接能用的,需要通過一定的計算才能得到,還有些條件則需要揭示其中的隱含才能獲得。在找到了相關(guān)的數(shù)據(jù),列出算式后,運算是必不可少的。
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