八年級(下)第一次月考試卷-預(yù)覽頁
【正文】 似錦的夏季經(jīng)常會風(fēng)云突變，天空烏云密布，讓人心生恐懼。B．是否能學(xué)以致用，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。，再寫兩個句子，（3分）愛心是一片冬日的陽光，使飽受饑餓的人得到溫暖；愛心是使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 千里馬常有，而伯樂不常有。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。B．第二段指出千里馬被埋沒的根本原因是：食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)。（二）閱讀課外文段，回答10—13題（10分）趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。愿王熟計議之也。)：一種水鳥。)：嘴。 12．請寫出選文包含的一個成語，并說說它給你的啟示。小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無論在什么地方，我總是文縐縐地。有一天，我在我家八字門口和一班孩子“擲銅錢”，一位老輩走過，見了我，笑道：“穈先生也擲銅錢嗎？”我聽了羞愧的面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身份?、诖笕藗児膭钗已b先生樣子，我也沒有嬉戲的能力和習(xí)慣，又因為我確是喜歡看書，所以我一生可算是不曾享過兒童游戲的生活。③我在這 9年（1895—1904）之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。籌備太子會，有人提議要派我加入前村的昆腔隊里學(xué)習(xí)吹笙或吹笛。至于學(xué)圖畫，更是不可能的事。④但這 9年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓(xùn)練。才想到那天是他們發(fā)工資的日子，在往千里之外的家里寄錢。為了兩角錢要找100元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪服務(wù)員不大樂意。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著 刺猬一樣什么扎手的東西，更讓我感到奇怪。⑤這時候，我的衣角被輕輕地拉了一下，回頭一看，是那個小民工，我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢，【甲】沖我笑了笑:我這里有兩角錢。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了。⑦寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那100元的票子，有了足夠的零錢。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成為了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。我當(dāng)時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還 兩角錢，也許更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了句:還沒走呀？然后，我再次鄭重地向他說了聲:謝謝你??！【乙】他的臉上再次綻放出笑容。我有時總會想，沒有還給孩子那兩角錢，這樣做到底對不對?？請概括回答。”反映了男孩純潔天真的心靈，也讓“我”在世俗的社會中看到了美好的希望。D．本文語言樸實無華，而人物的語言、動作、外貌、神態(tài)、心理等的描寫都十分生動傳神。附加題：名著閱讀（10分） 1．《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家 3．《海底兩萬里》主要講述還在于（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 文縐縐 翻來覆去 黯然失色 5. 愛心是沙漠中的一泓清泉，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉，愛心是一場灑落在久旱土地上的甘霖二、閱讀理解（一）《馬說》 7.（1）喂馬的人不知道它（千里馬）能夠日行千里而喂養(yǎng)它。13.（1）從蘇代的角度看：①方法巧妙。(1分) (2) 從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。19．表現(xiàn)了男孩的羞怯心理，他很想幫“我”，但又擔(dān)心自己是民工，怕“我”不會接受他的幫助而
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