【摘要】遺傳與變異專題復(fù)習八【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】一、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)1.遺傳物質(zhì)的主要載體——染色體染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,因為絕大部分的遺傳物質(zhì)(DNA)是在染色體上的。也有少量的DNA在線粒體和葉綠體中,所以線粒體和葉綠體被稱為遺傳物質(zhì)的次要載體。
2024-11-10 07:16
【摘要】第23章生物多樣性保護復(fù)習課件?復(fù)習重點?1、生物多樣性的含義?2、生物多樣性的價值?3、保護生物多樣性的重要意義?4、生物多樣性面臨的威脅及其原因?5、生物多樣性的保護途徑水污染導(dǎo)致魚類大量死亡?生物多樣性的概念:生物多樣性,簡單地說,就是生物及其生存環(huán)境的多樣性;確切地說,生物多樣性包括包括
2024-11-11 01:02
【摘要】第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀思考:左圖為兩只鸚鵡,幾乎一模一樣;右圖是一個貓的家庭,一母所生,毛色各異,你知道其中的原因嗎?延續(xù)現(xiàn)象。明不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。明生物的性狀是由基因控制的。。性狀和相對性狀遺傳:親子間的相似性。變異:親子間及子代個體間的差異。
2025-06-20 21:21
【摘要】第一節(jié) 基因控制生物的性狀一、生物的性狀是指親子間的 ,變異是指 ???? ? 及 ???? 個體之間的差異。? 、 和 等特征的統(tǒng)稱。? 的不同表
2025-06-20 16:55
2025-06-20 16:54
【摘要】專題八生物的變異與進化專題八生物的變異與進化要點熱點探究專題八│要點熱點探究?探究點一基因突變與生物性狀的表現(xiàn)1.當基因發(fā)生突變時,其性狀未必改變(1)當基因發(fā)生突變時,引起mRNA上密碼子改變,但由于密碼子的簡并性,改變后的密碼子若與原密碼子仍對應(yīng)同一種氨基酸,此時突變基因控制的性狀不改變。
2024-11-12 18:58
【摘要】第二章生物的遺傳和變異一、單選題(本題包含25小題,每題2分,共50分)1.人的體細胞中有23對染色體,那么人的精子中染色體數(shù)目是()A.23對2.對人的性別起決定作用的是()[]A.細胞膜B.性染色體C.細胞質(zhì)D.線粒體3.下列選項中,屬于相對性狀
2024-11-29 22:19
【摘要】第七單元第二章單元測試題一、選擇題(每題3分,共60分)1.下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系,描述正確的一項是[]A.基因控制著性狀B.性狀控制著基因C.有些性狀不受基因控制D.基因和性狀都能遺傳下去2.親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是[]A.精子和卵細胞中攜帶著親代
2024-12-09 10:58
【摘要】八年級下生物學第二章檢測題(一)第Ⅰ卷選擇題(每題2分,共60分)1.人的染色體分布在()A細胞膜上B生物的性狀之中C隱性基因中D細胞核2.關(guān)于基因的敘述,錯誤的是()A體細胞中的基因是成對出現(xiàn)的B一條染色體含有一個基因C基因往往有顯隱
2024-12-09 00:47
【摘要】第20章綜合檢測【綜合檢測】1.(2022秋?平谷區(qū)期末)下列各句中與“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”所描述的特征不同的是()A.種瓜得瓜,種豆得豆B.虎父無犬子C.桂實生桂,桐實生桐D.一豬生九子,連母十個樣D【綜合檢測】2.(2022秋?南平期末)下列變異中,能夠遺傳的是(
2025-06-17 06:39
【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞“種瓜得瓜,種豆得豆”,每種生物繁殖出的新個體都和父母雙方非常相似。思考:生物通過什么途徑把自己的性狀遺傳給下一代?、DNA和基因之間的關(guān)系。。。人類有多少對染色體?23對(條)46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀?X形生物的每一個體細胞都像受
2025-06-17 22:40
2025-06-11 23:57
【摘要】第四節(jié) 人的性別遺傳一、男女染色體的差別、女性體細胞中與性別有關(guān)的一對染色體稱為 。?細胞中的性染色體組成是 ,女性體細胞中的性染色體組成是 。?性染色體?XY ?XX?二、生男生女機會均等經(jīng)之間,會排出一個含
2025-06-16 02:10
【摘要】第四節(jié)《生物的變異》廣州市第四十七中學孫麗改編天秀中學葉健兒(一)設(shè)計思路概述本節(jié)內(nèi)容有兩大部分,在第一部分中,生物變異的普遍性和引起變異的因素是需要同學掌握的內(nèi)容。而探究活動“花生果實大小的差異”,是為了提高學生處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。結(jié)合學生的實際情況,本設(shè)計把學生的探究活動放在可前進行,有利于充分發(fā)揮學生的主觀能動性和培養(yǎng)起創(chuàng)造能力。要了解“人類應(yīng)用遺傳
2025-04-07 03:59
【摘要】第二章用藥和急救單元檢測卷一、選擇題(共25小題;共50分)1.“良藥苦口利于病”正確用藥對于治療疾病非常重要,下列做法不正確的是()A.處方藥可到醫(yī)藥超市隨便購買B.非處方藥可自己到醫(yī)藥超市購買C.用藥前要仔細閱讀藥品說明書
2024-11-15 23:50