【摘要】第十六章二次根式二次根式的加減第1課時二次根式的加減學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1.二次根式的加減此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例
2025-06-21 07:33
【摘要】第十六章二次根式(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能使學(xué)生初步掌握利用(a)2=a(a≥0)進(jìn)行計算.過程與方法如何利用(a)2=a(a≥0)解題.情感、態(tài)度與價值觀通過利用乘方與開方互為逆運算推導(dǎo)結(jié)論(a)2=a(a≥0),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系.【教學(xué)重難
2024-12-09 12:23
【摘要】(1)3的算術(shù)平方根是3(2)有意義嗎?為什么?5?(3)一個非負(fù)數(shù)a的算術(shù)平方根應(yīng)表示為??0aa?根據(jù)下圖所示的直角三角形、正方形和等邊三角形的條件,完成以下填空:合作學(xué)習(xí)2cmacm(b–3)cm²
2024-12-08 04:05
【摘要】二次根式第1課時二次根式的概念非負(fù)二次根式(1)定義:一般地,把形如(a≥0)的式子叫做二次根式,“”稱為二次根號.(2)二次根式的被開方數(shù)必須是數(shù).a大于或等于探究點一:認(rèn)識二次根式【例1】判斷下列各式是不是二次根式?并說明理由.(1)8;
2025-06-12 12:04
【摘要】第2課時二次根式的混合運算二次根式的混合運算,應(yīng)先算,再算,最后算,有括號的要先算括號里面的.注意:(1)確定運算順序;(2)結(jié)果化成最簡二次根式.乘方乘除加減知識點二次根式乘除混合運算例1計算:(1)(6+8)×3;(2)(46-32)
2025-06-16 15:17
【摘要】第十六章二次根式學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R二次根式第2課時二次根式的性質(zhì)
2025-06-19 17:03
【摘要】第2課時二次根式的除法1.二次根式的除法法則ab=(a≥0,b0),反之a(chǎn)b=(a≥0,b0).abab:(1)被開方數(shù)不含分母;(2)被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式.注意:在二次根式的運算中,一般要把最后結(jié)果化為最簡二次根式
2025-06-16 15:15
【摘要】第2課時二次根式的化簡學(xué)前溫故新課早知1.|a|=,??≥0,,??0時,a的算術(shù)平方根是,0的算術(shù)平方根是.a-a??0學(xué)前溫故新課早知1.當(dāng)a≥0時,??0.2.若a,
2025-06-16 02:02
【摘要】第十六章二次根式二次根式第1課時二次根式的概念知識點1知識點2二次根式的定義1.在下列各式中,一定是二次根式的是(C)A.23B.-10C.a2+1D.a2.若a=5,則下列代數(shù)式是二次根式的是(B)A.3-aB.5
2025-06-16 01:42
【摘要】第2課時二次根式的性質(zhì)知識點1知識點2二次根式的性質(zhì)1.下列等式正確的是(A)A.(3)2=3B.(-3)2=-3C.33=3D.(-3)2=-32.已知b0,化簡-??3??
2025-06-16 01:52
【摘要】二次根式的乘除第1課時二次根式的乘法二次根式的乘法法則:a·b=(a≥0,b≥0),反之a(chǎn)b=(a≥0,b≥0).ab·ab知識點二次根式的乘法運算例1計算:(1)5×7;(2)13
2025-06-16 15:16
【摘要】第2課時二次根式的性質(zhì)(1)0(a≥0);(2)=(a≥0);()2=(a≥0).用基本運算符號(基本運算包括加、減、乘、除、乘方、開方)把或表示數(shù)的連接起來的式子,稱為代數(shù)式.單獨的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式.≥aa數(shù)字母a2
2025-06-16 13:23
2025-06-12 12:02
【摘要】第一篇:八年級下冊二次根式教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 掌握二次根式的概念;根據(jù)二次根式的概念掌握被開方數(shù)的取值范圍。 教學(xué)重難點: 重點:二次根式的概念以及二次根式有意義的條件; 難點:根據(jù)要求求...
2024-11-04 17:21
【摘要】復(fù)習(xí)??:(1)3a+5a(2)5x-x+x2呢?188?例題示范(1)(2)4580?)53()2022(??鞏固練習(xí):下列計算是否正確?為什么?(1)(2)8989
2025-06-18 23:37