教育科學研究課題名稱-預覽頁
【正文】 目標、價值等方面進行調(diào)查研究，為課題的開展與進一步深化尋找依據(jù)與支撐。探索幼兒美術(shù)教育校本課程的開發(fā)對幼兒發(fā)展的價值。本課題旨在弘揚“活教育”思想的先進性，探討“活教育”思想在兒童美術(shù)教育改革中的作用和具體運用，因此我們提出了“活教育”思想在幼兒美術(shù)教育中的探索與研究”。陳鶴琴先生提出的“活教育”思想，體現(xiàn)著“創(chuàng)造教育”的宗旨，這與現(xiàn)代兒童美術(shù)教育核心目標一致。培訓目的：探索校本課程開發(fā)的途徑、內(nèi)容和方法。進一步完善幼兒園教育哲學，辦學思想，凸現(xiàn)學校特色。個案研究法：選擇審美情趣層次不同的幼兒進行跟蹤分析，輔以必要的指導，使各個層次的幼兒都能在幼兒園美術(shù)教育生活化研究中得到發(fā)展，并把相應的研究成果存入幼兒檔案袋。 何金奎（行政助理）胡金芳（榮華園主任） 陳嶸（千代園主任） 王雅芬（浦江園主任）平紅（金榜園主任） 沈屹（新閔園主任） （3）課題研究小組鄒倩 江瑩 姚斌 張美 馮意如 俞雯 謝賢群（4）課題參與者丁美玲 瞿英南 王愛萍 張萍 陸學紅 吳雯雯 金小琴 胥敏 唐軍英 蔣偉群 王蓉蓉 倪惠芳 鄔斌 吳韶萍 黃濤 喬青穎郭麗英 楊瑛 翁芬 陸群 山麗華 楊春燕 張怡潔 李曼麗許伶 楊麗 姜紅 曹佩麗 馬惠琴 祖韋庭 王旭惠 張舒雯張嬋嵐 范秀娟 吳雯燕 李明蕾 楊雯靜 蔡伶俐 吳麗華 施曉東王美麗 金姬 王春燕 顧微 黃錫萍 王曉英 郝美芳 薛菊妹李振紅 沈燕 蔡伶俐 張月妹 8
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