【摘要】?散文集:《朝花夕拾》?散文詩(shī)集:《野草》?雜文集:《華蓋集》《且介亭雜文》魯迅作品當(dāng)我沉默著的時(shí)候,我覺得充實(shí);我將開口,同時(shí)感到空虛。……生命的泥委棄在地面上,不生喬木,只生野草,這是我的罪過。野草,根本不深,花葉不美,然而吸取露,吸取水,吸取陳死人的血和
2025-06-07 12:51
【摘要】第30課時(shí)免疫調(diào)節(jié)組成免疫類型第一道第二道第三道皮膚和黏膜體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和吞噬細(xì)胞免疫器官和免疫細(xì)胞非特異性免疫特異性免疫一、人體的三道防線注意:(1)吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用——直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發(fā)揮作
2025-06-05 23:49
【摘要】云山蒼蒼,江水泱泱先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)師說韓愈學(xué)習(xí)目標(biāo)一、能掌握重要文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法;翻譯重要句子。二、能理解韓愈提出的“師道”主張。三、能把握《師說》的論證藝術(shù)。說:古文中
2025-06-05 23:16
【摘要】5、交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響(1)影響聚落空間形態(tài)P82案例2嘉興聚落形態(tài)的變化團(tuán)塊狀——東、北方向擴(kuò)展——沿滬杭鐵路擴(kuò)展——沿河伸展——向外擴(kuò)展成松散狀——星狀揚(yáng)州揚(yáng)州的變遷1、京杭運(yùn)河淤塞2、京滬鐵路修建3、海上運(yùn)輸發(fā)展5、交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響(1)影響聚
2025-06-06 00:38
【摘要】農(nóng)業(yè)地域的形成農(nóng)業(yè)地域:指在一定的地域和一定的歷史發(fā)展階段,在自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技等條件的綜合作用下,形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)。自然因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素因地制宜農(nóng)業(yè)地域揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”,有羊約~,占世界羊只總數(shù)的1/6左右,人均占有羊只數(shù)約為9~10只,是世界上人均占有羊只最多的國(guó)家
2025-06-06 00:29
【摘要】腳踏實(shí)地而又努力向上,不斷完善人“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。”——《禮記·學(xué)記〉勸學(xué)顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。勸學(xué)說朱熹勿謂今日不學(xué)
2025-06-05 23:13
【摘要】蜀道難李白筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神.——杜甫非高聲朗誦不能得其雄偉之概,非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之趣。——曾國(guó)藩
2025-06-05 23:15
【摘要】詠史懷古詩(shī)的閱讀方法一、了解基本史實(shí)(典故)二、把握古跡特點(diǎn)和人物形象三、作者的身世、情感與古人、古跡有何共同之處蜀相丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天
2025-06-05 23:45
【摘要】過秦論賈誼宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。--李商隱《賈生》如果你寫《過秦論》,怎樣取材?如何構(gòu)思??敘史實(shí)?析原因過秦論1234
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)通過朗讀詩(shī)歌、分析意象,把握《登高》情景交融的特點(diǎn)。通過意象分析法閱讀《秋興八首之一》,理解作者的情懷。登高風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里
2025-06-05 23:50
【摘要】(又名《王子復(fù)仇記》)莎士比亞作者簡(jiǎn)介:?威廉·莎士比亞,英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家和詩(shī)人,代表作有四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》,四大喜劇《威尼斯商人》、》、《無事生非》、《皆大歡喜》、《第十二夜》等和一百多首十四行詩(shī)。是“英國(guó)戲劇之父”,本·
2025-01-18 01:31
【摘要】鑒賞戲劇的方法:2、揣摩人物臺(tái)詞3、探究舞臺(tái)說明1、把握戲劇沖突?1、戲劇沖突:是矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人間的沖突,表現(xiàn)矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈、更典型、更集中、更富于戲劇性。
2025-01-18 01:24
【摘要】老人與海TheOldManandtheSea海明威瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià):勇氣是海明威的中心主題?!独先伺c海》寫的是一個(gè)老人,展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界?!懊鑼懸粋€(gè)人的能耐可以達(dá)到什么程度,
【摘要】走近唐詩(shī)單元目標(biāo)?了解唐代詩(shī)歌的文學(xué)文化常識(shí)。?學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的方法。?多讀詩(shī),讀好詩(shī)。?背誦名篇名句。詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后。我們不留心就不會(huì)察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩(shī)人們正在于能認(rèn)識(shí)語(yǔ)言形象中一切潛在的力量,把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來,
2025-06-05 23:48
【摘要】充滿責(zé)任感和使命感的儒生。世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾?!舳鸥Φ囊簧?12-770)杜甫,字子美,生于河南鞏縣,自稱少陵野老。他自謂“自少多病,貧窮好學(xué)”。青年時(shí)期,杜甫曾漫游江南、山東、河南等地。這時(shí)正當(dāng)開元太平年