【正文】 ......................30 電子報批規(guī)整軟件操作手冊4第一章 軟件安裝與啟動 系統(tǒng)運行環(huán)境 硬件配置項目 基本配置 推薦配置CPU Pentium4 GHz 及同等級以上的 CPU 雙核及同等級以上的 CPU顯示器 1024768 真彩色顯示器建議使用 12801024 或更高配置 1024768 真彩色顯示器建議使用 12801024 或更高配置顯卡 支持 OpenGL，128 MB 以上獨立顯存 支持 OpenGL，256 MB 以上獨立顯存內(nèi)存 1 GB 2 GB 以上硬盤 1 GB 剩余硬盤空間 2 GB 剩余硬盤空間其它 鼠標、軌跡球或其它定點設(shè)備 鼠標、軌跡球或其它定點設(shè)備 軟件配置操作系統(tǒng) window2022 sp4 / WINDOWS XP Professional Service Pack 3CAD 要求 AutoCAD 20222022 版本 安裝將軟件安裝盤放入光驅(qū)，運行光盤目錄中的“”文件，出現(xiàn)“安裝向?qū)А贝翱?，依次點擊“下一步”按鈕，確定軟件安裝路徑，即可完成安裝。選擇需要的 AutoCAD 平臺，點擊“確定”按鈕，軟件將在相應(yīng)的平臺上啟動并運行。選擇 “圖層管理”下拉菜單中的“總圖管理”項，彈出總圖管理模塊圖框，如下圖所示。 規(guī)劃總用地規(guī)劃總用地范圍是指用地紅線范圍內(nèi)的全部土地面積。也可在 CAD 圖層管理器中進行修改；右鍵選中點擊，會彈出 選項，選擇刪除，刪除當前實體。它們對應(yīng)的圖層分別是“道路_小區(qū)干道_地坪標高”和“道路_樓間交通_地坪標高” 。它們對應(yīng)的圖層分別是：“用地_公共綠地_地坪標高”和“用地_其它綠地_地坪標高” 。選擇“其它綠地”選項卡，輸入相關(guān)參數(shù)，點擊“面積”下方的“選擇” ，命令行提示：選擇對象： 選擇要定義的其它綠地輪廓 建筑定義建筑及其構(gòu)件，包括：建筑基底、建筑層屬性、陽臺、雨棚等。 建筑編號添加、刪除建筑或修改建筑編號。子體是建筑的基本組成部分，一棟建筑可以由一個或者多個子體組成。室內(nèi)外高差：首層室內(nèi)地坪與室外地坪高差，輸入 0 或正實數(shù)；地坪標高：輸入實數(shù)；1是否計算基底面積：“是”代表計算基底面積， “否”代表不計算基底面積；點擊下拉按鈕 ，彈出 選項。 （1）復(fù)制已定義過的建筑及構(gòu)件到需要規(guī)整建筑的指定位置；（2）點擊藍色“選擇”按鈕，提示“規(guī)整建筑 G/定義建筑 D：” ；（3）輸入 G，選擇帶有規(guī)整信息的所有構(gòu)件及主體實體，將選擇的專業(yè)實體規(guī)整到此建筑下。所屬層：輸入非零整數(shù)或非零整數(shù)與特殊符號的組合；說明：所屬層的三種表達方法： ① 輸入 1 表示所屬 為 1 層；② 輸入 1’2’5 表示所屬層為 1 層、 2 層和 5 層；③ 輸入 1^5 表示所屬層為 1 至 5 層。點擊下來按鈕 ，選擇需要定義的樓層性質(zhì)。 電子報批規(guī)整軟件操作手冊13所屬層：輸入非零整數(shù)或非零整數(shù)與特殊符號的組合。頂蓋：陽臺有無頂蓋；點擊下拉按鈕 ,彈出 選項。室外樓梯圖層：“建筑構(gòu)件_室外樓梯_頂蓋_臺階數(shù)_所屬建筑標識” 。構(gòu)件名稱：輸入構(gòu)件的實際名稱；地坪標高：輸入 0 或正實數(shù)；建筑標識：軟件自動生成，可手動修改；選擇：參數(shù)設(shè)置完畢，點擊 按鈕，命令行提示：選擇對象： 選擇要定義的其它構(gòu)件輪廓 樓頂間建設(shè)在建筑屋頂之上的構(gòu)件，包括屋頂梯間、配電室、設(shè)備間等。女兒墻圖層：“建筑構(gòu)件_女兒墻_高度_厚度_伸展類型_所屬建筑標識” 。建筑標識：軟件自動生成，可手動修改；選擇：參數(shù)設(shè)置完畢，點擊 按鈕，命令行提示：選擇對象： 選擇要定義的平屋頂輪廓 坡屋頂坡屋頂圖層：“建筑構(gòu)件_坡屋頂_坡度_掛板高_伸展類型_出檐長度_平頂高度_所屬建筑標識” 。 室外車場室外車場分為兩種類型： 路邊車場、露天車場和非機動車場。 電子報批規(guī)整軟件操作手冊17 硬化場地小區(qū)中的硬化鋪地。它們對應(yīng)的圖層分別是：“綠化設(shè)施_車場綠化_地坪標高” 、 “綠化設(shè)施_屋頂綠地_所屬建筑標識”和“綠化設(shè)施_水域” 。 ） ，點擊“面積”下方的 “選擇 ”，命令行提示：選擇對象： 選擇要定義的車場綠化輪廓 屋頂綠地定義在建筑上。 用地界線對應(yīng)的圖層是：“控制紅線_用地界線_坪標高” 。 電子報批規(guī)整軟件操作手冊20選擇“鐵路”選項卡（如上圖所示） ，輸入相關(guān)參數(shù)，點擊“長度”下方的“選擇” ，命令行提示：選擇對象： 選擇要定義的紅線輪廓 公路對應(yīng)的圖層是：“控制紅線_公路_地坪標高” 。選擇 “圖層管理”下拉菜單中的“單體管理”項，彈出單體管理模塊圖框，如下圖所示。對應(yīng)圖層為：“單體基底_建筑編號_建筑名稱_單體性質(zhì)_地上層數(shù)_地下層數(shù)_地下室露高_室內(nèi)外高差_屋面高度_概況” 。說明：在單體信息中沒有信息的項，定 義的圖層中對應(yīng)項為 空。添加：選擇添加項，彈出“增加層”對話框，如下圖所示：（1）選擇增加層的方式（常規(guī)層、奇數(shù)層、偶數(shù)層） ；（2）層名：輸入非零或非零整數(shù)與規(guī)定的特殊符號的組合；(3) 層高：輸入該標準層的層高，必須為正實數(shù)。刪除：刪除當前層。說明：① 當只有一個 戶型時，如果 選擇“刪除戶型” ，戶型名恢復(fù)成軟件默認名稱；② 刪除 戶型時 ，該層上對應(yīng)的套內(nèi)、陽臺等 實體及圖層也被 刪除；③ 左鍵單擊戶型名，可修改戶型名。 套內(nèi)對應(yīng)圖層為：住宅構(gòu)件_套內(nèi)_住宅名_住宅標識_所屬層_層高_公攤標識_地上系數(shù)。陽臺的操作參見“套內(nèi)” 。其它構(gòu)件操作參見“套內(nèi)” 。對應(yīng)圖層為：附屬公建_主體_類型_性質(zhì)_車位層數(shù)_所屬層_層高_公攤標識_地上系數(shù)。 電子報批規(guī)整軟件操作手冊26 屬性對建筑層性質(zhì)進行劃分定義。說明：對定義的實體修改屬性，可在 圖層管理對話框直接修改相關(guān)參數(shù)，也可在 CAD 圖層管理器中進行修改。 屋頂綠地對應(yīng)圖層為：屋頂構(gòu)件_屋頂綠地。說明：所屬層的幾種輸入方式：① 數(shù)字：如 1 代表 1 層；② 數(shù)字和符號組合：如 1^3 代表 1 到 3 層；③ 數(shù)字和符號組合：如 1’4 代表 1 層和 4 層。 電子報批規(guī)整軟件操作手冊29第四章 指標統(tǒng)計生成同一項目下所有圖紙的數(shù)據(jù)指標，通過自動提取圖面信息、統(tǒng)計、導(dǎo)出等系列操作，形成一個完整準確的*.doc 格式的統(tǒng)計報告。(4) 點擊“關(guān)閉”按鈕 ，將退出指標統(tǒng)計界面。 聯(lián)系電話0379639150963915095 、63915090 客服 97385071353661709 電子報批規(guī)整軟件操作手冊31上文已完?！　∈裁词秦熑危坑晃徽苋苏f過：這個世界上有許多你不得不做的事，這就是責任?；厥走^去的歲月我們延長石油一肩擔著責任，一肩擔著奉獻，走過了多少艱辛坎坷之路，戰(zhàn)勝了多少嚴峻的考驗？正因為有了延長石油全體職工的責任感和奉獻精神，才能讓延長石油有了長足的的發(fā)展，才能讓延長石油的美跨越一年又一年。春蠶到死絲方盡。我們對父母有情，對兒女有愛，但是我們每一名維修人員都深知：只有以積極的心態(tài)對待工作，讓電機正常運轉(zhuǎn)，讓石油滾滾而出，才能讓采油廠穩(wěn)中求進，降本增效。年過半百的他，在 2022 年搬新建廠期間，幾天時間就白了頭發(fā)。幾十年的發(fā)展歷程，延長石油人書寫著我們的青春與忠誠，書寫著我們的艱辛與進取，書寫著我們的耕耘與收獲。2022 作為實施十三五規(guī)劃的開局之年，是全面深化改革的重要一年?！　。ǘ?022 年員工培訓(xùn)工作目標　　通過加強培訓(xùn)過程管理，強化培訓(xùn)監(jiān)督考核，大力提升員工隊伍的培訓(xùn)質(zhì)量和效果，實現(xiàn)培訓(xùn)率四個 100%：　　一是管理崗位員工參培率達 100%。　　三、工作重點　　根據(jù)公司工作思路與目標，結(jié)合保衛(wèi)處工作實際，下一階段，保衛(wèi)處的培訓(xùn)工作重點可概括為四個加強。通過選派業(yè)務(wù)骨干參加公司各職能部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，以科室為單位，開展科室負責人與科員之間的有針對性的一對一或一對多業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織開展員工新聞寫作知識、內(nèi)控體系知識、公文管理、檔案管理等各類專項培訓(xùn)等途徑，全面拓展管理崗位員工知識面，促使兩級機關(guān)管理崗位員工業(yè)務(wù)技能、工作效率雙提高。二是抓好汽車駕駛員技能等級培訓(xùn)，通過強化培訓(xùn)與重點監(jiān)管相結(jié)合的方式，進一步提高項目用工技能鑒定參與率和合格率。為了進一步做好員工安全教育工作，保衛(wèi)處將創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，堅持專題培訓(xùn)與定期培訓(xùn)相結(jié)合，注重新員工安全教育工作等方式，全面提高員工隊伍的安全意識。二是堅持定期開展員工崗位安全教育，確保安全生產(chǎn)事故零發(fā)生?！　? （三）加強講師團培訓(xùn)，建立健全處室培訓(xùn)體系。二是積極推進管理者上講臺活動。一是堅持培訓(xùn)工作自查與公司考核相結(jié)合?！　∷摹⒐ぷ麟y點　?。ㄒ唬┡嘤?xùn)形式單一?！　∥濉⒔M織保障　?。ㄒ唬└叨戎匾?，優(yōu)化培訓(xùn)質(zhì)量。對員工培訓(xùn)工作中需要解決的各項各類問題，屬于一個部門職責范圍內(nèi)的，由責任部門獨立解決落實。學(xué)校副科級以上干部培訓(xùn)報告——年輕干部如何正確成長　　 電子報批規(guī)整軟件操作手冊39同志們：　　就年輕干部如何正確成長講幾點意見：　　一、年輕干部的核心競爭力及其構(gòu)成要素　　核心競爭力是單位或個人所具有的技能和技術(shù)的集合體,并非單個分散的技能或技術(shù),而是知識系統(tǒng)、技術(shù)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)的有機組合,是單位或個人在長期學(xué)習和工作的環(huán)境中所形成的競爭合力。核心競爭力是在長期學(xué)習和工作活動中以特定的方式、沿特定的技術(shù)軌跡逐步積累起來的,它不僅與獨特的技能等技術(shù)特性高度相關(guān),還深深印有文化等諸多方面的特殊烙印。但是,每個人所具有的核心競爭力會隨著時間的推移而發(fā)生動態(tài)演變,經(jīng)歷產(chǎn)生、成長、成熟、衰亡等階段。核心競爭力必須是那些能增加外部環(huán)境中的機會或減少威脅的競爭能力,它能夠幫助個體在激烈的競爭中保持長期的競爭優(yōu)勢。學(xué)習是提升核心競爭力的第一法則。不能僅從個人習慣和愛好上來看待學(xué)習,必須上升到精神狀態(tài)和事業(yè)成敗的高度來認識。它包括基礎(chǔ)研究、 電子報批規(guī)整軟件操作手冊41應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等內(nèi)容。應(yīng)變能力要求針對具體情境中出現(xiàn)的突發(fā)和不利因素,及時適應(yīng)事物變化,保持良好心理素質(zhì),做出正確快速的反應(yīng)。創(chuàng)新能力是核心競爭力的重要組成部分。要創(chuàng)新就要做到不迷信權(quán)威、不固守經(jīng)驗、不拘泥框框,不唯上、不唯書、只唯實。年輕干部要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,必須了解工作歷史、工作過程、工作現(xiàn)狀,不斷提高對工作發(fā)展規(guī)律的把握能力?！　∫皇枪摹Ｒ粋€人如果沒有是非觀念，就不可能正直，也不可能公正。二是誠實待人。如果你不誠實，耍小聰明，短時間內(nèi)可能會得逞，但時間一長就會被人識破，其結(jié)果往往都是弄巧成拙，搬起石頭砸自己的腳。一個人如果對周圍的人都不熱情，漠不關(guān)心，對什么事情都 電子報批規(guī)整軟件操作手冊43漠然處之，這樣的人往往既缺少人情味又缺乏事業(yè)心?！　∷氖悄托摹Ｔ谖镉麢M流的今天，大家千萬不要盲目攀比，斤斤計較物質(zhì)待遇，貪圖一時的安逸，要時刻自重、自省、自警、自勵，始終做到慎獨自處、防微杜漸，過好權(quán)力觀、金錢觀和美色觀。一個人做一兩件善事容易，一輩子行善事難。其二要出善言。其三要行善舉。孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是衡量一個人道德品質(zhì)高低的重要標志。古人講為家盡孝的人，就能為國盡忠。時代在進步，社會在發(fā)展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，學(xué)習如逆水行舟，不進則退。雄心就是有膽識，敢于冒險,敢于創(chuàng)新。要解放思想，更新觀念。要克服畏難情緒。信心就是自信?？茖W(xué)家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，試驗燈絲材料時，失敗了一千二百次。傾心就是對工作、做事情要求真務(wù)實。不管是站在哪個位置上，你都沒有理由草草的應(yīng)付，都必須盡心盡力?；鶎邮聞?wù)繁瑣、情況復(fù)雜，在基層工作，需要直接面對師生，直接面對各種矛盾和問題，各項工作都要親力親為?！　。ǘ╊^腦清醒才會成熟　　干部的成長是在不斷發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點和弱點的過程中實現(xiàn)的。還應(yīng)常懷憂患之心?！　。ㄈ﹫允夭艜M步　　許多工作往往是默默無聞的，主要是盡臺下幕后之功，要有長期奉獻的準備。什么時候都應(yīng)保持較高的境界，不斷加強自律、砥礪品質(zhì)，保持平和心態(tài)、奉獻精神，做到表里如一、言行如一、始