【正文】 以商業(yè)形式承包給他人。積極創(chuàng)造條件 ,降低在校外就餐的學(xué)生比例。根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，當(dāng)?shù)卣梢詣潛芤欢ǖ耐恋毓W(xué)校開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)。寄宿制學(xué)校不得強(qiáng)行要求有自備食品的學(xué)生在學(xué)校食堂或其他地方搭伙。此外，嚴(yán)格的住宿管理，還有助于學(xué)生之間形成良好的人際關(guān)系，有利于他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三是如果是平房或必須男生和女生在同層住宿的，應(yīng)在男生和女生宿舍之間設(shè)置在緊急情況下可容易拆卸的隔離裝置。 ？ 答：一、制定《宿舍公約》、《作息時(shí)間》等宿舍管理制度，做到住宿管理有據(jù)可依。五、嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)、銷(xiāo)假制度，學(xué)生夜間不歸必須請(qǐng)假，并掌握其去向。 《辦法》？ 答：一是要高度重視寄宿制學(xué)校管理工作，切實(shí)把《辦法》規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容和要求落到實(shí)處。各地應(yīng)認(rèn)真分析本地寄宿制學(xué)校管理的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，提高《辦法》實(shí)施的針對(duì)性和有效性。 生活教師工作職責(zé) 一、配合學(xué)校做好住宿生的管理工作，認(rèn)真填寫(xiě)宿舍管理日志、住宿生信息卡等； 二、督促學(xué)生遵守住宿紀(jì)律，按時(shí)作息，防止學(xué)生私自出走； 三、注意防火、防盜、防煤煙 中毒，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告； 四、指導(dǎo)學(xué)生整理好內(nèi)務(wù)，保持宿舍干凈整潔； 五、督促學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，教育學(xué)生勤理發(fā)、勤洗浴、勤清洗衣被； 六、對(duì)年齡較小、自理能力較差或生病的學(xué)生要多加關(guān)心，及時(shí)向?qū)W校反映有關(guān)情況，并加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。 早 7： 30 起床 鈴 一響，立即叫 醒學(xué)生，根據(jù)當(dāng)日的天氣情況，提醒學(xué)生當(dāng)日著衣。 ② 檢查學(xué)生的洗漱用具是否帶齊，刷牙，洗臉的方法是否正確。 ⑤ 檢查水池通暢情況，并注意檢查有無(wú)遺忘的洗漱用具。（冬季） 14 （ 二 ） 、指導(dǎo)值日： 要 求室長(zhǎng) 協(xié)助 生活 教師檢查同學(xué)的內(nèi)務(wù)情況，包括床鋪是否平整，洗漱用具、鞋子 、盆子、水桶、水瓶、凳子、清潔工具等 是否按要求擺放 整齊 。 為學(xué)生分餐。 ③ 對(duì)餐廳用具輕拿輕放，文明禮貌。準(zhǔn)備好上課用品。 填寫(xiě) 寢室檢查情況 報(bào)告單。 （ 六 ） 、午休：學(xué)生午餐后，教師提出午休要求： 督促學(xué)生 上廁所。督促檢查學(xué)生穿衣、洗漱、整理、值日。 （ 八 ） 、 6:10 前督促學(xué)生進(jìn)教室上晚自習(xí)，封寢。（喝水、上廁所） 就寢鈴響前與學(xué)生談心。 夜間如發(fā)生突發(fā)事情（如學(xué)生突然生病或病情加重、學(xué)生想家嚴(yán)重、突然風(fēng)雨等），教師協(xié)助 學(xué)校 處理。 每月底評(píng)出星級(jí)寢室 并公示。 這里的觀察力包括觀察的廣度和深度兩個(gè)方面。 這里指的是老師能夠發(fā)現(xiàn)將要出現(xiàn)或者可能要出現(xiàn)危險(xiǎn)的能力。如果沒(méi)有較強(qiáng)的記憶能力，想要做到這些是不太可能的。不僅自己要會(huì)交際，而且要教學(xué)生掌握正確的交際方法和與人溝通的手段。 基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)。 生活老師和學(xué)生在一起的時(shí)間較長(zhǎng)，而且大部分時(shí)間是在晚上，所以生活老師要具備隨時(shí)處理突發(fā) 18 事件的能力。這是最至關(guān)重要的能力也是最好培養(yǎng)和鍛煉的一種能力。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校交給老師，本身就是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的信任，因此，作為生活指導(dǎo)教師，就有義務(wù)、有責(zé)任照顧好學(xué)生的衣食住行，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習(xí)慣，使學(xué)生能茁壯健康的成長(zhǎng)，所以作為生活指導(dǎo)教師的我們肩負(fù)著教師與家長(zhǎng)的雙重身份，其責(zé)任尤為重要。學(xué)生在教學(xué)區(qū)經(jīng)過(guò)一天緊張學(xué)習(xí)，回到生活區(qū)后，無(wú)論精神負(fù)擔(dān)方面還是學(xué)習(xí)壓力方面相對(duì)要放松一些，在生活區(qū)，學(xué)生要處理各自的生活瑣事，自主性較強(qiáng)，也就容易顯現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性、品質(zhì)及他們的思想狀態(tài)最為真實(shí)的一面?！贬槍?duì)一個(gè)學(xué)生群體，必須制訂一套較為完善、符合實(shí)際的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行約束、要求。行為規(guī)范對(duì)集體、對(duì)學(xué)生都有極其重要的作用，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)范，任何集體都不能存在，削弱規(guī)范的約束力，就會(huì)削弱集體的凝聚力。 三、耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)（慈母般） 隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的思想也在不斷的發(fā)生變化。同時(shí)，還應(yīng)該明白， 學(xué)生在日常生活中出現(xiàn)問(wèn)題是很正常的事情，無(wú)需過(guò)分緊張，關(guān)鍵是教師持什么樣的心態(tài)，采取怎樣的方法來(lái)處理。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)分析學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的原因，對(duì)癥下藥，耐心細(xì)致的做學(xué)生的思想教育工作，幫助他們明辨是與非、美與丑、好與壞，引導(dǎo)他們摒棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和做法，盡量避免學(xué)生犯重復(fù)性的錯(cuò)誤，達(dá)到教育學(xué)生的目的。 建立良好的師生關(guān)系，首先要從教師自身做起。因此，首先要求教師要嚴(yán)于律已，以身作則，有良好的師德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生要細(xì)心觀察了解，摸清他們的喜怒哀樂(lè)，以求達(dá)到感情上的共鳴；其次，對(duì)學(xué)生要有一種正確的評(píng)價(jià)，不能過(guò)早的給學(xué)生定型，認(rèn)為聽(tīng)話就是好學(xué)生，冒犯自己或違紀(jì)就要“懲治”，而應(yīng)該平等地對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生，不損害學(xué)生的人格與自尊心。”我們與學(xué)生朝夕相處，對(duì)學(xué)生影響非常大。 “以 身作則，言傳身教”原則是我國(guó)古代教育家總結(jié)出來(lái)的一種道德教育的重要準(zhǔn)則和方法，孔子認(rèn)為，一個(gè)人能正已然后才能正人。言教是做好學(xué)生思想品德教育的重要手段，但言教的效果要用身教來(lái)保證，教師如能夠做到以身作則，他的言教就能發(fā)揮更大的作用。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們要全身心地投入到工作中去，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)，使自己的教育水平不斷提高，更好的為學(xué)生服務(wù) —— 讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，健康地成長(zhǎng)為有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人。但低年級(jí)同學(xué)在整理寢室內(nèi)務(wù)方面還需加大指導(dǎo)和訓(xùn)練力度。 三、具體工作要求 嚴(yán)格執(zhí)行住校生管理?xiàng)l例。 學(xué)生有丟棄的物品注意進(jìn)行登記后領(lǐng)回。 每周定期召開(kāi)一次樓長(zhǎng)、室長(zhǎng)會(huì)議。（要進(jìn)一步提高“樓長(zhǎng)、室長(zhǎng)”的管理能力，注意定期召開(kāi)“生活小干事”會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、 鼓勵(lì)與表彰，加強(qiáng)他們的管理責(zé)任心與能力。加強(qiáng)學(xué)生自控能力的培養(yǎng)與提高，一方面爭(zhēng)取班主任的大力支持，同時(shí)要樹(shù)立“教育學(xué)生要立足于自己”的原則，在學(xué)生的紀(jì)律管理上要很好把握要求，既嚴(yán)格管理又熱心關(guān)心學(xué)生。重點(diǎn)抓好生活習(xí)慣，積極關(guān)注學(xué)生的生活健康情況，進(jìn)一步提高一、二年級(jí)學(xué)生的生活自理能力與良好的生活習(xí)慣。注意衛(wèi)生死角的清除。 充分注意、關(guān)注學(xué)生冷暖與健康，積極關(guān)注需要特殊照顧的部分學(xué)生生活起居。 ⒉ 住宿生在宿舍內(nèi)要自覺(jué)做到“敬、靜、凈”三個(gè)字。創(chuàng)造良好的生活、休息環(huán)境。 ⒋ 住宿生要愛(ài)護(hù)住宿樓內(nèi)和室內(nèi)的公共設(shè)施，嚴(yán)禁損壞公物。節(jié)約用水、用電。 24 ⒏ 住宿生要服從宿舍輔導(dǎo)老師、樓長(zhǎng)、室長(zhǎng)的管理，不得無(wú)理取鬧，主動(dòng)、積極配合管理人員工作。 二、 8： 30 封寢。 四、 午餐后至下午 1： 00 前 可以在寢室休息。 八、晚 自習(xí)下課后迅速回寢室 洗漱、室長(zhǎng)安排 值日 清理室內(nèi)清潔 。 25 十 一 、熄燈后不得在室內(nèi)說(shuō)話 、 打鬧 、 串寢 、串床 。 【女生寢室評(píng)比制度】 為進(jìn)一步加強(qiáng) 住校女生的管理，規(guī)范住校女生的行為，給住校學(xué)生提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，在學(xué)校頒布《住校生管理制度》基礎(chǔ)上，特補(bǔ)充以下制度。 ⑶ 有損壞公私財(cái)物現(xiàn)象的，除照價(jià)賠償外，視其損壞金額： 10 元以?xún)?nèi)的扣 2 分， 10 元 ~50 元內(nèi)的扣 3 分， 50 元以上的扣 5 分。 ⑹ 晚間未履行請(qǐng)假手續(xù)出校扣 2 分。 ⑻ 在寢室、樓道嬉戲出現(xiàn)安全事故一次扣 5 分。 ⑵ 人為造成地面積水的，視其程度扣 1~3 分。 ⑹ 衛(wèi)生保持不好扣 1 分。 ⑶ 其它，視其情節(jié)扣 1 ~2 分。 每周星期一分別以紀(jì)律、清潔、整齊三項(xiàng)公布最差寢室，或公示到公告欄上，并限期改正。 本考核成績(jī)報(bào)告學(xué)校納入班級(jí)目標(biāo)管理考核中。 (1) 負(fù)責(zé)本樓層的輪流值日安排及衛(wèi)生保潔工作。 (4) 每天協(xié)助宿舍管理老師對(duì)各室的紀(jì)律、清潔、整齊情況進(jìn)行檢查評(píng)比、記錄，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促各室長(zhǎng)組織進(jìn)行整改。 協(xié)助輔導(dǎo)老師做好同學(xué)思想、宣傳、教育工作。 (4) 協(xié)助宿舍管理老師對(duì)室長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)定和監(jiān)督； 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。 協(xié)助做好宿舍安全保衛(wèi)工作。 (5) 協(xié)助、配合輔導(dǎo)老師對(duì)所住樓層進(jìn)行查夜。 女生寢室長(zhǎng)職責(zé) 團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好表率，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，工作積極主動(dòng)，有服務(wù)精神。 督促寢室成員按時(shí)起床、就寢、就餐、關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗，維護(hù)寢室的紀(jì)律。 30 做好寢室的安全防范工作。 發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)制止并報(bào)告樓長(zhǎng)或輔導(dǎo)老師。 怎樣當(dāng)好寢室長(zhǎng) 寢室長(zhǎng)是學(xué)生干部中的 “生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng) ”、 “車(chē)間主任 ”，工作最具體，最實(shí)際，如何當(dāng)好 室 長(zhǎng)，對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生班級(jí)工作具有十分重要的意義。要珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。工作要不厭其煩，耐心細(xì)致，有時(shí)還要吃一點(diǎn) “虧 ”，受點(diǎn)委屈，犧牲一點(diǎn)個(gè)人利益。同 學(xué)之間有矛盾、隔閡，要積極調(diào)解，消除誤會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。宿舍內(nèi)不可避免地會(huì)有各層次的學(xué)生干部， 室 長(zhǎng)不能因?yàn)樗麄兪亲约旱纳霞?jí)而不敢管理，要從維護(hù)全體 室 員的利益出發(fā)，對(duì)每個(gè)成員其中也包括各層次學(xué)生干部，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，不管哪一層次的干部在此都是普通一員。 一個(gè)宿舍既然是一個(gè)小集體， 室 長(zhǎng)就要積極培養(yǎng)所有成員的集體主義觀念，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明寢室。對(duì)個(gè)別不履行義務(wù)，屢教不改的同學(xué)，要敢于批評(píng)，必要時(shí)要及時(shí)向班級(jí)學(xué)生干部匯報(bào)，求得支持。宿舍無(wú)安全隱患 5 看現(xiàn)場(chǎng)，查資料 學(xué)生宿舍內(nèi)老化的電線 ,破損的電器要及時(shí)更換 ,走廊、樓道、廁所照明設(shè)備保持完好 ,禁止亂拉亂接電線 ,學(xué)生宿舍必須安裝應(yīng)急照明設(shè)備 5 查資料、記錄 學(xué)生宿舍必須配置消防栓和滅火器 ,按時(shí)檢修 ,指導(dǎo)教師做到人人會(huì)操作 3 看現(xiàn)場(chǎng) 生活指導(dǎo)師必須住在宿舍樓內(nèi) ,防止學(xué)生財(cái)物失竊 ,落實(shí)交接班簽到制度 5 看現(xiàn)場(chǎng)、查記錄 衛(wèi)生 管理 （ 17分） 學(xué)生宿舍內(nèi)地面干凈 ,無(wú)積水，門(mén)窗無(wú)灰塵 ,墻面無(wú)腳印、球印、污跡、無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象 ,屋頂無(wú)蛛網(wǎng) ,樓道無(wú)雜物堆放 5 看現(xiàn)場(chǎng) 室內(nèi)空氣流通。并做好滅鼠、滅蚊、滅虱、 蚤、滅蟑、消毒等工作 3 看現(xiàn)場(chǎng) 注意個(gè)人衛(wèi)生。運(yùn)用好學(xué)生管理學(xué)生的方法 ,促進(jìn)住校生管理 4 查資料、記錄 生活指導(dǎo)教師對(duì)自己管轄內(nèi)住佼生的家庭住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話登記在冊(cè)（家中無(wú)電話的 ,登記離家最近的電話） ,以便有事聯(lián)系 4 查資料、記錄 住校生晚自修、就寢兩個(gè)時(shí)間必須點(diǎn)名 ,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)名不到又未請(qǐng)假的 ,及時(shí)查找 ,杜絕夜不歸宿現(xiàn)象 4 查資料、記錄 生活指導(dǎo)教師每晚至少查鋪兩次 ,并記好查鋪記錄 4 查資料、記錄 嚴(yán)格請(qǐng)假制度 ,住校生外出過(guò) 夜 ,必須書(shū)面請(qǐng)假 ,經(jīng)有關(guān)人員同意 后 ,方能離校 ,并作好請(qǐng)假記載 ,回校要消假。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 張義芬（女生生活教師） 副組長(zhǎng)： 彭莉蕓（三樓樓長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)）、 包欣怡（二樓樓長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)部成員） 34 組 員： 女生宿舍各寢室長(zhǎng) 三、應(yīng)急預(yù)案 （一）、學(xué)生生病、受傷 １、病情較輕或輕傷：生活教師聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人，由監(jiān)護(hù)人決定是自己來(lái)校帶孩子去就醫(yī)或由生活教師帶去就醫(yī)，如需生活教師帶去就醫(yī)，則由該寢室室長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，直到就醫(yī)結(jié)束回校并打電話向家長(zhǎng)匯報(bào)就醫(yī)情況。各樓長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)生活值班職責(zé)。 學(xué)生打架：若是個(gè)別學(xué)生打架，首先立即勸阻、制止，平息后要求寢室長(zhǎng)等監(jiān)視，然后在１０分 35 鐘內(nèi)再進(jìn)行一次檢查，作好記錄，第二天通報(bào)給班主任；若發(fā)生學(xué)生打群架，首先是勸阻、制止，同時(shí)向行政值班匯報(bào)，稍平息，打電話給班主任，請(qǐng)班主任 處理。若有后果的，要立即向校長(zhǎng)報(bào)告，并協(xié)助有關(guān)機(jī)關(guān)調(diào)查處理。不過(guò)在校領(lǐng)導(dǎo)、德育處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。 常言說(shuō)：“凡事預(yù)則立”，作為新手的我， 期初 接手這項(xiàng)工作后，首先是在認(rèn)真分析我校住校女生各方面情況的基礎(chǔ)上擬訂了較詳細(xì)的工作計(jì)劃，計(jì)劃中 ，我給自己擬定了 7 條具體的工作要求、 7 條工作措施、 7 條要做好的具體事項(xiàng)。 對(duì)怎樣管理好宿舍、做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作，我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)提高，主要從以下渠道來(lái)為自己充電：一是走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在宿舍管理方面的特色，本期先后到了本市的重興、義新、新安等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)；二是向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活教師應(yīng)具備的素質(zhì)、如何才能做一位合格的生活教師，借他山之石以攻玉；三是向做女生宿舍管理工作總結(jié)材料 36 了 20 年校 長(zhǎng)的老公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何抓好宿舍的精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初，我就和德育處一起做好寄宿生寢室、床位的安排，迅速地將寄宿生安頓好。一 學(xué)期 來(lái)，現(xiàn)在宿舍基本做到了 “三凈”（ 地面凈、床鋪凈、墻壁凈 ） ；物品（被子、鞋子、口碑、 牙刷、牙膏、 臉盆、水桶、暖瓶 、清潔工具 等）擺放也基本達(dá)到一條線。因此，我于細(xì)節(jié)處著手，采用精細(xì)化、人本化管理措施，通過(guò)一些辦法，營(yíng)造 寄宿 生生活的溫馨家園。 37 兩次點(diǎn)名：早起床、晚就寢時(shí)間，我都堅(jiān)持每日兩次點(diǎn)名，認(rèn)真核對(duì)人數(shù)，并仔細(xì)做好記錄。 對(duì)于巡查，我注意在 寄宿 生生活的全程中落實(shí)，并將部分職責(zé)落實(shí)給室長(zhǎng)。各室長(zhǎng)自查后向我報(bào)告內(nèi)務(wù)整理情況，我再逐室進(jìn)行第二次全面檢查，我認(rèn)為合格后才放行。開(kāi)學(xué)來(lái)，我負(fù)責(zé)的女生宿舍還沒(méi)有出現(xiàn)任何事故。因此，我堅(jiān)持了 “三心” “四陪