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山西省20xx屆中考語文專題復(fù)習(xí) 第2部分 現(xiàn)代文閱讀 第十四講 說明文閱讀課件-預(yù)覽頁

2025-06-30 03:30 上一頁面

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【正文】 意什么呢?⑦ 首先 , 人體接受的 輻 射量跟 頻 率有關(guān) , 頻 率越高 , 傷 害越大。⑨ 第三 , 最好不要將 WiFi設(shè)備 放置在臥室內(nèi) , 尤其是放在床 邊。首先要了解說明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 , 說明具體事物的一般用時(shí)間或空間順序 , 說 明抽象事物如本文介 紹 自然 現(xiàn) 象解 釋 原理的一般用 邏輯順序 , 即先 擺現(xiàn) 象 , 再分析原因 , 解 釋 原理。( 3)不要將 WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)和床邊。 閱讀 科技 說 明文文本 , 因其文體科學(xué)性和準(zhǔn)確性的特點(diǎn) , 學(xué)生 應(yīng) 學(xué)會(huì)用原文的內(nèi)容來理解 問題 , 做 題時(shí) , 學(xué)會(huì)從原文中找出相 應(yīng) 答案 , 學(xué)會(huì)從文中概括答案。首先要了解 說 明文的常用 說 明方法及特征 , 然后根據(jù)文字信息來判斷 , 根據(jù)文段內(nèi)容從 說 明了事物什么特征 , 說 明什么 問題 方面來表達(dá)其作用。 示例二:更先 進(jìn) 的 電 子 產(chǎn) 品的出 現(xiàn) , 會(huì)使更多的人沉迷于 電 子 產(chǎn)品 , 沒有更多的 時(shí)間 與人溝通、 親 近大自然 , 這樣 會(huì) 給 人 們 的健康 帶 來不利。從解 題 方法來看學(xué)生 聯(lián) 系生活 實(shí)際 言之成理即可。出埃及 記 》 中作 為 埃及 10種天 罰 的第 8種而首次 聞 名于世 , 但是弄清楚 為 什么沙漠蝗蟲會(huì)蜂 擁 而至卻是幾千年以后的事了??茖W(xué)家如今已 經(jīng)發(fā)現(xiàn) , 這 個(gè) 謎 和一種能影響神 經(jīng) 系 統(tǒng) 的化學(xué)物 質(zhì) 5- 羥 色胺有關(guān) , 這 種物 質(zhì) 在包括人 類 在內(nèi)的 許 多 動(dòng) 物的大 腦 中都存在。覆蓋世界 陸 地面 積 20%左右 , 從非洲北部到中國的 這 一地 帶 , 總 括有大 約 十幾種易于 結(jié) 群的蝗蟲。在接下來的干旱 時(shí) 期 , 獨(dú)居的蝗蟲都被迫在若干余留的小片植被上 擠 在一起。⑩ “ 蝗蟲群居的形 態(tài) 是由 絕 望催生和 饑餓驅(qū)動(dòng) 出來的一種 對(duì) 策—— 蝗蟲成群出沒是 尋覓 新聚食 場(chǎng) 地的一種反 應(yīng) 。? 劍橋 研究小 組 的一位成 員 斯威德伯特 ( 2)從西方 讀 者熟悉的 經(jīng) 典入手 ,引起 讀 者 興 趣。( 1)列數(shù)字:人 們 可用 這 個(gè) 辦 法防止蝗蟲蜂 擁 而至 對(duì) 作物造成大 規(guī) 模破壞 —— 影響世界 1/10人口生 計(jì) 的一大威 脅 。 ② 段中 “可能含有 10億 或更多的個(gè)體 ”的 說 法是不是不夠 精確? 為 什么?不是。表 時(shí)間 、空 間 、數(shù)量、范 圍 、程度、性 質(zhì) 、程序等 , 都要求準(zhǔn)確無 誤 。【 解析 】 理解文中重要句子的含意?!?解析 】 對(duì) 作品 進(jìn) 行個(gè)性化 閱讀 和有 創(chuàng) 意的解 讀 。 2022名師預(yù)測(cè)閱讀 下面 說 明文 , 完成下列各 題 。它又名 “在中堂 ”, 是清代全國著名的商 業(yè) 金融 資本家 喬 致庸的宅第 。外 圍 是封 閉 的 磚墻 , 高 10米有余 , 上 層是女 墻 式的 垛 口 , 還 有更樓、眺 閣 點(diǎn) 綴 其 間 , 顯 得氣 勢(shì) 宏 偉 , 威嚴(yán) 高大。所有院落都是正偏 結(jié) 構(gòu) , 正院主人居住 , 偏院 則 是客房傭人住室 及灶房。④ 縱觀喬 家大院 , 斗拱 飛 檐 , 彩 飾 金裝 , 建筑考究 , 工 藝 精湛, 整體呈 “囍 ”字形 , 集中體 現(xiàn) 了我國清代 北方民居的獨(dú)特 風(fēng) 格。(選自山西旅游網(wǎng)) 家大院的建筑特征是:全封 閉 式的 _______________, 俯 視呈 ____________, 整個(gè)大院 顯 得 ___________________。先根據(jù)說 明方法的 類 型來分析 說 明方法 , 然后根據(jù)第 ④ 段的主要內(nèi)容來分析作用即可。第 ⑤ 段交待了 喬 家大院的文化價(jià) 值 和 現(xiàn)實(shí) 意 義 。(不要用原文 語 句)例:商界奇才 喬 氏致庸抱 負(fù)遠(yuǎn) 大 匯 通天下  華 夏名宅 喬 家大院歷 史悠久 馳 名中外。( 12分)游戲的功用① 人生真正的活 動(dòng) 是從游 戲 開始的。孩子在玩的 過 程中 , 能體 驗(yàn) 到愉悅。③ 美國密歇根大學(xué)的研究人 員 將 491名小孩分成幾個(gè) 組 , 對(duì) 他 們進(jìn)行了一種名 為 “托 倫 斯 測(cè)試 ”的 創(chuàng) 造性和想象力 檢測(cè) 。④ 部分孩子因 為 玩游 戲 影響了學(xué) 習(xí) 。 ⑤ 年 輕 人往往喜 歡 一些高 難 度游 戲 , 以 獲 得新異的刺激和求真的樂 趣。一旦 進(jìn) 入了心流狀 態(tài) , 人們 就想 長 久地停留在那里 , 不管是放棄 還 是 獲勝 , 兩種 結(jié) 果都是無法讓 你心 滿 意足。他 們 不 僅 可以 為 老人晚年的生活增添 樂 趣 , 還 可以 訓(xùn)練 他們 的反 應(yīng) 能力和思考能力。 (根據(jù)有關(guān)材料改寫) 戲 具有哪些功用? 請(qǐng) 分條概括。 【 解析 】 篩選 并整合文中的信息。( 2分) ★“心流 ”是人在能力極限下 進(jìn) 行工作 時(shí) 所達(dá)到的投入狀 態(tài) 。 對(duì) 原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析 , 正確的一 項(xiàng) 是( )( 3分) 歡 游 戲 , 是因 為 游 戲 是孩子 對(duì) 于未來生活的 預(yù)演 , 是學(xué) 習(xí) 未來生活技能的必要途徑。【 解析 】 篩選 并整合文中的信息。至于 說 明方法的作用品析 , 學(xué)生往往關(guān)注其突出了什么 對(duì) 象什么特點(diǎn)或什么知 識(shí) , 從而忽略其本身寫了什么內(nèi)容 , 使 說 明內(nèi)容發(fā) 生了怎 樣 的 變 化 , 要引起足 夠 的重 視 。 結(jié) 合句子本身和文中的 語 境作答。 明文 語 言要求準(zhǔn)確科學(xué) , 準(zhǔn)確性是 說 明 語 言的先決條件 ,主要體 現(xiàn) 在:( 1)表示 時(shí)間 、空 間 、范 圍 、程度、特征、性 質(zhì) 、數(shù)量等有關(guān) 詞語 要準(zhǔn)確無 誤 , 如 “基本 ”、 “大 約 ”、 “比 較 ”、 “一般 ”、 “極個(gè)別 ”、 “主要 ”等表示修 飾 限制的 詞語 。 說 明文 語 言主要有三種 題 型:( 1)理解重要 詞 句 , 詞語 主要是指代性 詞語 , 概念性 詞語 ;句子主要指 結(jié) 構(gòu)比 較 復(fù) 雜 、內(nèi)涵 較為 豐富的句子和與文章中心和結(jié) 構(gòu)密切相關(guān)的句子(如文眼句、中心句、 過 渡句) , 句子的理解答 題 角度: ① 表達(dá)的內(nèi)容 ② 說 明方法 ③ 文采(修辭) ④ 語 言 風(fēng)格(樸 實(shí) 準(zhǔn)確、生 動(dòng) 活 潑 )。 全國最新真題( 2022② 在 這 些有益健康的食品添加 劑 中 , 首先要 說 一 說營 養(yǎng) 強(qiáng) 化 劑 , 它們 是食品添加 劑 中的一大 類 , 包括了人體所需要的多種 維 生素、 礦 物質(zhì) ( 鈣 、 鐵 、 鋅 、硒等)和其他 營 養(yǎng)物 質(zhì) (深海 魚 油、乳 鐵 蛋白等)。比如 , 提取自豆 類 植物的刺云豆膠、槐豆膠、瓜 爾 膠、葫蘆巴膠、決明膠、皂 莢 糖膠、田菁膠、大豆多糖;由微生物 發(fā) 酵 產(chǎn) 生的黃原膠 , 可得然膠;提取自海藻的卡拉膠、海藻酸鈉 、海 蘿 膠;提取自其他植物 的黃蜀葵膠、 亞 麻籽膠、沙蒿膠、阿拉伯膠、果膠;提取自 動(dòng) 物皮、骨和 結(jié)締組織 的明膠; 還 有近些年保健品中 較為 常 見 的甲殼素、葡聚糖、殼聚糖也都是膳食 纖維 。 ⑥ 食品添加 劑 里面 還 有些品種聽起來十分 “ 高端 ”“ 洋氣 ” ,比如番茄 紅 素、蜂蠟、石榴果汁 濃縮 物、薰衣草油、紫 蘇 油等。 ★【 解析 】 分析 說 明 順 序和方法。 你根據(jù)第 ④ 段文意理清 “粗糧 ”、 “膳食 纖維 ”、 “食品添加 劑 ”之間 的關(guān)系。反復(fù) 閱讀 文章 , 理解深刻含 義 , 才能 應(yīng)對(duì)難 度較 大的 題 目。 “很重要 ”是表限制的 詞語 , 去掉后與事 實(shí) 不符。(鼓勵(lì)學(xué)生自由 發(fā)揮 , 符合 題 意即可。山西中考百校 聯(lián) 考一 ) 閱讀說 明文 , 完成第 1~ 4題 。② 輻 射是科學(xué)上常用的一個(gè)名 詞 , 指的是物體以 電 磁波或粒子的形式向周 圍發(fā) 射能量的 過 程 , 也稱 為 “放射 ”。 擁 有足 夠 高能量的 輻 射可以把原子 電 離 ,人 們 因而稱之 為 “電 離 輻 射 ”。當(dāng)破壞的程度非常之大 , 人體自身無法修復(fù) 時(shí) , 就會(huì)出 現(xiàn)致癌、致死等情況。⑥ 雖 然非 電 離 輻 射 對(duì)細(xì) 胞 組織 影響的研究 時(shí)間 并不 長 , 但不管怎么 說 , 它比 電 離 輻 射的 傷 害要小得多。 ⑨ 輻 射也并不是 總 干壞事 , 它也能 為 人 類 造福。 ④ 段中畫線句子使用了 ________的說明方法 , 它的作用是 ____________________________________________________。去掉后指完全沒有危害 ,與事實(shí)不符。2022名師預(yù)測(cè)閱讀下面說明文 , 完成 1~ 4題。它同北京的打 鹵 面、山 東 的伊府面、河南的 魚焙面、四川的擔(dān)擔(dān)面 , 同稱 為 五大面食名品 , 享有盛譽(yù)。刀削面之妙妙在刀功。高明的廚 師 , 每分 鐘 能削二百刀左右 , 每個(gè)面葉的 長 度 , 恰好都是六寸?!?解析 】 篩選 有效信息并概括 歸納 —— 說 明 對(duì) 象特點(diǎn)的概括。 ( 2)高明的廚 師 , 每分 鐘 能削二百刀左右 , 每個(gè)面葉的 長 度, 恰好都是六寸。所以 , 解答此 類題 目 , 要分析具體 語 句或 選 段 , 判斷出 說 明內(nèi)容。、汾酒、老 陳 醋之外 , 山西 還 有很多的地方特 產(chǎn) ,請(qǐng) 寫出你熟悉的一種特 產(chǎn) 名稱 , 并 簡 要介 紹 其特點(diǎn)。此事引 發(fā) 人 們對(duì) 常用空氣清新 劑 的重新 認(rèn)識(shí) 。此外 , 也有使用 壓縮 性氣體增加氣 霧劑 罐中 壓 力的 產(chǎn) 品?!?解析 】 這 篇 說 明文 結(jié) 構(gòu) 簡潔 清晰 , 開 頭 由事件引起 對(duì) 空氣清新 劑 的 討論 , 中 間 2- 4段分 別 概述空氣清新 劑 的不同危害 , 結(jié)尾提出建 議 ?!?解析 】 對(duì) 空氣清新 劑 的三點(diǎn)危害分析排除后 , 會(huì) 發(fā)現(xiàn) 它 “易燃易爆 ”“易和臭氧 發(fā) 生反 應(yīng) 造成 污 染 ”的特 質(zhì) , 在夏天日照 強(qiáng) 烈、容易生成臭氧的情況下 , 尤其會(huì)引 發(fā)問題 。建 議 三: 選擇 成分提取自天然植物的 較為 知名的品牌?!?解析 】 解 題 的關(guān) 鍵 是要 統(tǒng)觀 全文 , 注意提示性 語 言 , 把握中心句。建 議 三: 選擇 成分提取自天然植物的 較為 知名的品牌。考 查 與 選 文相關(guān)的知 識(shí) 遷移能力已成 為 近年中考 說 明文 閱讀 的亮點(diǎn) 題 型。話說長沙美食長 沙人 愛 喝茶 , 茶葉多自 產(chǎn) 自制 , 有 時(shí) 也用黃金葉 , 十大功 勞葉等代用 , 河西、寧 鄉(xiāng) 等地有吃芝麻豆子茶的 習(xí) 俗 , 即在泡茶 時(shí)加入炒 熱 的黃豆 , 芝麻豆及姜末等 , 瀏 陽北 鄉(xiāng)則愛 吃茴香茶 , 是在茶葉中加川芎和小茴香 , 飲 后有祛寒止痛 , 健胃祛 風(fēng) 之功 。 這 里的 “大苦 ”, 據(jù) 說是豆豉 , 這 種由豆 類 加工而成的 調(diào) 味品 , 已有 2022多年的 歷 史了。而 “苦能瀉火 ”、 “苦能燥 濕 ”、 “苦能健胃 ”, 所以人 們 適當(dāng)?shù)爻孕?帶 苦味的食物 , 有助于清 熱 、除濕、和胃。 “ 輕 挑 ” , 就是要求下的面的分量比平常少一些 , “ 輕輕 挑 ” 指分量比平常少一兩, 相反 “重挑 ” 就是加一兩面的意思。 這 種方法適合于中心明確、 論 述 簡潔鮮 明的文章。 ③ 綜 合 歸納 。 ★【 鏈接材料 】 長 沙人不分男女老幼 , 普遍嗜辣 , 所 謂 “長 沙人有一怪, 不放辣椒不成菜 ”。長 沙人喜 歡 吃辣的原因不 僅 有其 歷 史淵源 , 而且有其地理原因。山西園林與江南園林風(fēng)格   影響因素的比較① 山西園林和江南園林 雖 都是中國古典園林的一部分 , 由于地理 環(huán) 境和地域文化的不同 , 它 們 又有著本 質(zhì) 的不同。山區(qū)、丘陵占其 總 面 積 的 2/3以上。園中理水運(yùn)用 較長 的水渠,從園西北部引入活水,一部分引入腔體形成瀑流流入園中大面積水潭中,另一部分依地勢(shì)幾乎環(huán)池一周,最后流入園外城野阡陌中,由此形成了溪、渠、潭等動(dòng)靜結(jié)合的水景。在理水方面 , 受地形平坦的影響 , 雖 有引入自然的河湖之水 , 但是水景形式 還 是以池 這 種靜景 為 主 , 動(dòng) 景之水相 對(duì)較少。早期的 磚 雕 藝術(shù) 形成于 這 一 帶 , 磚 雕由 東 周的瓦當(dāng)、空心 磚 和 漢 代畫像 磚發(fā) 展而來 , 它 們 所需的原材料都是黏土。 這 些都 為 江南園林的掇山置石提供了物 質(zhì) 基 礎(chǔ) 。北魏之前, 五臺(tái)山 勝 地之 說 在山西已存在。在江南園林之中 ,主要體 現(xiàn) 在 對(duì) 自然山水的 營 造上 , 追求那種 “雖 由人造 , 宛自天開 ”的效果。 讀 全文 , 說說 山西園林與江南園林有何不同?!?解析 】 概括 說 明 對(duì) 象及其特征。學(xué)生可 觀 察 題 目 , 或在首段中找 , 也可抓關(guān) 鍵 句。 說 明江南園林的疊山理水是 對(duì) 自然界真山真水的逼真模仿 , 有自然之趣。 ④ 段 “水景形式 還 是以池 這 種靜景 為 主 ”中 “為 主 ”是否可以去掉? 為 什么? 不能。 “為 主 ”體 現(xiàn) 了 說 明文 語 言的準(zhǔn)確性。 說 明文 語 言準(zhǔn)確 , 并非一定得用確數(shù) , 也可以用 約 數(shù) , 如 “大 約 ”“左右 ”“可能 ”“估 計(jì) ”等。例 2:我國的建筑 , 從古代的 宮 殿到近代的一般住房 , 絕 大部分是 對(duì) 稱的 , 左 邊 怎么 樣 , 右 邊 也是怎么 樣 。最具特色的是園林中的池塘 , 池塘內(nèi)的水是從外部引 進(jìn) , 清澈透明 , 又因池塘大多呈 圓 形 , 所以在陽光的照耀下 , 從 遠(yuǎn)處 看 ,
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