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山東省牟平第一中學高中生物 32生長素的生理作用課件 新人教版必修3-預(yù)覽頁

2025-06-30 02:03 上一頁面

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【正文】 ______的方式積累在側(cè)芽處。 2,4D對黃瓜幼苗生長的影響 處理 對照 : 應(yīng) 用 用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝的下端后栽插。 問題引領(lǐng): ? ? :自變量、因變量、無關(guān)變量? ? 閱讀課本 P51的“探究”,解決以上問題 四、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度 : 自變量: 因變量: 無關(guān)變量: 濃度 根數(shù)目 溫度、時間、材料 : : ① 制作插條 ② 分組處理 ③ 進行實驗 設(shè)置濃度梯度、重復組、對照組 練習:總結(jié)此圖的信息正確的是 : ①生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長 ②對于不同器官, 同一濃度的生長 素的生理作用是 不完全相同的 ③對于同一器官, 不同濃度的生長素 生理作用也可能是相同的 ④ D點對于莖是促進作用,而對芽是抑制作用 ① ② ③ D
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