【摘要】腳踏實地而又努力向上,不斷完善人“玉不琢,不成器;人不學,不知道?!薄抖Y記·學記〉勸學顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。勸學說朱熹勿謂今日不學
2025-06-05 23:13
【摘要】蜀道難李白筆落驚風雨,詩成泣鬼神.——杜甫非高聲朗誦不能得其雄偉之概,非密詠恬吟則不能探其深遠之趣。——曾國藩
2025-06-05 23:15
【摘要】語言運用專題復習之——圖文轉換中的漫畫解讀漫畫最大的特點:夸張夸張諷刺性反映現(xiàn)實目標1、進一步提高對漫畫的解讀能力。2、進一步提高對漫畫題的解答能力。(考點審讀、語言表達)請仔細觀察這幅題為《惜別》的漫畫,說明這幅漫畫的畫面內容。惜別
【摘要】語言運用專題復習之——圖文轉換“圖文轉換”就是根據(jù)圖表內容,分析有關材料,辨別挖掘隱含信息,或對材料進行綜合評價,并用恰當?shù)恼Z言表述出來??季V解讀圖文轉換中的“圖”包括:表圖文轉換題復習之——圖文轉換中的圖表解讀有章可循認識“圖表”
2025-06-05 23:07
【摘要】過秦論賈誼宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。--李商隱《賈生》如果你寫《過秦論》,怎樣取材?如何構思??敘史實?析原因過秦論1234
2025-06-07 12:51
【摘要】學習目標通過朗讀詩歌、分析意象,把握《登高》情景交融的特點。通過意象分析法閱讀《秋興八首之一》,理解作者的情懷。登高風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里
2025-06-05 23:50
【摘要】老人與海TheOldManandtheSea海明威瑞典諾貝爾授獎委員會的評價:勇氣是海明威的中心主題?!独先伺c?!穼懙氖且粋€老人,展現(xiàn)的卻是一個世界。“描寫一個人的能耐可以達到什么程度,
2025-06-05 23:45
【摘要】充滿責任感和使命感的儒生。世上瘡痍,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾?!舳鸥Φ囊簧?12-770)杜甫,字子美,生于河南鞏縣,自稱少陵野老。他自謂“自少多病,貧窮好學”。青年時期,杜甫曾漫游江南、山東、河南等地。這時正當開元太平年
【摘要】走近唐詩單元目標?了解唐代詩歌的文學文化常識。?學習鑒賞詩歌的方法。?多讀詩,讀好詩。?背誦名篇名句。詩歌語言的暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后。我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認識語言形象中一切潛在的力量,把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來,
2025-06-05 23:48
【摘要】李杜影響的比較李白、杜甫為同一時代人物,同樣是眾所稱頌的中國代表性詩人,甚至并稱“李杜”,風格詩路卻迥然不同。在歷代詩論中都被尊為最高境界的人物可說是中國詩壇上最耀眼的雙子星。但兩人的創(chuàng)作路數(shù)和風格恰好形成一種對照。意象選取酒是引子愁是血液狂是脊梁山中與
【摘要】一、中國古典戲劇概述中國古典戲曲是中華民族文化的一個重要組成部分,她以富于藝術魅力的表演形式,為歷代人民群眾所喜聞樂見而且在世界劇壇上也占有獨特的位置,她與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古劇中國古典戲曲在其漫長的發(fā)展過程中,曾先后出現(xiàn)了宋元南戲、元代雜劇、明清傳奇、清代花部等四種基本形式。1、宋元南戲
2025-01-18 01:23
【摘要】文言文,你愛它嗎?通過文言文的學習,你記住了什么?文言文:想說愛你不容易一怕文言文,二怕周樹人,三怕寫作文。我是21世紀的現(xiàn)代人,為何要學文言文?請討論:可以將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語嘛!山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無
2025-06-05 23:16
【摘要】必修三4單元導讀說明文知識回顧與總結1、什么是說明文?說明文是指客觀地說明事物或闡明事理的文章,以說明事物的顏色、形狀、構造、性質、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內容。2、說明文的分類(1)按說明對象分事物說明文事理說明文(2)按說明語言
【摘要】五、鹽類水解的常見題型(一)判斷鹽溶液的酸堿性例:下列物質的水溶液中,所含離子種類最多的溶液是()。A.Na2SB.Na3PO4C.Na2CO3D.NH4C1例:濃度均為:①硝酸②H2SO4③CH3COOH④Ba(OH)2⑤NaOH⑥CH3COOK
【摘要】學習目標通過分析環(huán)境、人物形象體會作者的情感。通過比較閱讀,掌握詠史懷古詩的閱讀方法?!对亼压袍E》是共五首,每首各詠一古跡,依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟,都是借古跡抒發(fā)詩人的身世之感。關于它的整體結構,明有人解釋:“懷庾信、宋玉,以斯文為己任也;懷先主、武