四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 詩(shī)歌專題 題型三 理解詩(shī)歌字詞課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 空啼 ” 的 “ 空 ” 字歷來(lái)為人所稱道， 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其好處。 無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。 ②展開(kāi)聯(lián)想，把該字放回原句 描述 景象。 詩(shī)中 “ 鳥(niǎo)空啼 ” 的 “ 空 ” 字歷來(lái)為人所稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其好處。 愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。 “ 背”是背著 ，也就是 方向相反 。 片帆如鳥(niǎo)落，江住儂船泊。 P155： 2題 春游湖 宋 “ 蘸 ” 是動(dòng)詞，擬人手法，寫兩岸的桃花碰水而盛開(kāi)；寫出桃花鮮艷飽滿的形態(tài)，烘托出生機(jī)盎然的美好春天的景象。月亮恬靜，輝滿大地，梅花自然沒(méi)有白天那么顯眼。 補(bǔ)充：一字（一句）統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī) 詩(shī) 眼 例： 江村 杜甫 清江一曲抱村流， 長(zhǎng)夏江村事事幽。 首聯(lián)中的 “ 幽 ” 字堪稱詩(shī)眼，請(qǐng)分析此詩(shī)從哪些方面表現(xiàn)出了 “ 幽 ” ？ 答： （ 1）環(huán)境之幽：江水曲折，繞村而流，恬淡幽靜； （ 2）物情之幽：燕子鷗鳥(niǎo)，自由自在，相伴相隨； （ 3）人事之幽：老妻小兒，可親可愛(ài)，樂(lè)在其中。 村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。 ②描述： 首句 直接點(diǎn)明 “ 夜深 ” ，刻畫出 “ 歸客 ” 拄杖而行的疲憊之態(tài)。 村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。 坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。 病身最覺(jué)風(fēng)露早。 詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在 “ 亂 ” 字上， 全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫憂國(guó)之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更推進(jìn)一層。 病身最覺(jué)風(fēng)露早。
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