【摘要】蠟燭蘇聯西蒙諾夫由蠟燭我們可以聯想到哪些詩句和歌曲，各有什么寓意？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。借蠟燭歌頌教師的奉獻精神。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。借燭烘托出久別重逢的情意與溫馨。作者介紹?西蒙諾夫，蘇聯作家。?生于軍官家庭，1934年開始寫作。1938年
2025-06-07 12:45
【摘要】我們常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！Z貝爾和平獎獲得者：特雷莎修女（南斯拉夫\印度）楊絳走近作者，知人論世楊絳,錢鐘書夫人，原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要作品有散文集《干校六記》《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》
2025-06-07 12:46
【摘要】沒有細節(jié)就不可能有藝術作品，真實的細節(jié)描寫塑造人物形象，達到典型化的重要手段——李準作者:李森祥李森祥，當代作家，中國作家協會會員。他與高峰合著的《王中王》受到人們的重視。中央電視臺熱播過的《天下糧倉》，李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺制作中心主任李森祥長
2025-06-05 22:29
【摘要】羅中立《父親》?基礎積累積累生難字詞?交卸（）奔喪（）橘子(）?晶瑩（）迂腐（）瑣屑()?柵欄（）差使（）照看行李()?躊躇(
【摘要】（兩首）卜算子·詠梅【毛澤東】【陸游】卜算子·詠梅風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意
2025-06-07 12:50
【摘要】張口張口成誦，誦風流人物的列舉名單，誦風流人物的豐功偉績。敞心感受，感受流傳千古而不滅的偉大胸襟，感受流傳千古而不滅的品行。跨古穿今，帶著風流人物的高尚靈魂，爭做21世紀的風流人物怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土
【摘要】“蒸汽時代”？？？使得什么能源得到廣大開發(fā)利用？夜幕下的康巴什第20課人類邁入“電氣時代”一、第二次工業(yè)革命的開始間：：19世紀70年代電力廣泛應用。（蒸汽時代——電氣時代）本杰明·富蘭克林美國參加起草《獨立宣
2025-06-05 22:37
【摘要】第14課“蒸汽時代”的到來“當革命的風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革。蒸汽核心的工具機把工廠手工業(yè)變成現代的大工業(yè)，從而把資產階級社會的整個基礎革命化了?！薄鞲袼埂斗炊帕终摗饭I(yè)革命用機器生產代替
【摘要】讀他的詩文，你會心胸無限開闊——大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰?！赌钆珛?赤壁懷古》讀他的詩文，你會更加熱愛生活——
【摘要】孫犁作家簡介：孫犁，河北省安平縣人，“白洋淀派”代表作家?！栋籽蟮砑o事》，是他最負盛名和最能代表他創(chuàng)作風格的一部小說散文集，其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風貌，具有鮮明的時代特色?！短J花蕩》是他的代表作品之一。竹篙瘧子寒噤躥
【摘要】回憶（請同學單獨回答）：？??L1SL2AB提問：該實物圖中經過小燈泡的電流是從哪端流入，哪端流出？?電流是否有強弱呢？演示實驗：觀察小燈泡兩次工作時有何不同？教學目標：?，知道電流的單位、符號，
【摘要】內能第十三章第２節(jié)“熱”是一種能量嗎？它能做功嗎？自古以來，人們就在不斷地尋找與熱有關的某種能量。一、內能分子和足球、孩子是否有相似之處？1．分子具有動能和勢能宏觀物體由于運動而具有動能，因為受到重力和彈力而具有勢能。構成物質的分子在不停地做熱運動，同樣具有動能，而分子間具有相
【摘要】曹文軒《草房子》這部小說寫的是少年兒童的成長故事，描寫的是蘇北水鄉(xiāng)的孩子們的生活。作者想通過描寫他們的故事來感動我們現在的孩子。杜小康：個頭很高，不胖，臉色紅潤，很健康。一年級，他就有了一條皮褲帶。四年級，他有了一輛自行車。當時的油麻地，幾乎沒有
2025-06-05 22:35
【摘要】熱機第十四章第１節(jié)利用內能做功的機器有很多，例如蒸汽機、內燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等。蒸汽機車蒸汽機車噴氣發(fā)動機火箭發(fā)動機火電站的汽輪機熱機的種類:熱蒸汽為我們提供了強大的推力，把人們從繁重的體力勞作中解放出來。蒸汽機帶來一場革命！第一次工業(yè)革命！向瓦特致敬！世界
2025-06-05 22:34
【摘要】羅迦·費·因格（美國）文體知識介紹?知識卡片一——議論文是以議論為主要表達方式，對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。?議論文一般按照“提出問題、分析問題、解決問題”（也稱“引論、本論、結論”）的思路來結構全文。文體知識介紹
2025-06-05 22:40
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