內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 413 事物的正確答案不止一個(gè)課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。汲，從下往上打水。 ? 鍥（ qi232。ng） ：有恒心地堅(jiān)持下去 自主學(xué)習(xí) 概括課文要點(diǎn) ? 默讀課文，同時(shí)用筆在書上 劃出銜接語(yǔ)段的過(guò)渡性語(yǔ)句 ，以此提煉文章要點(diǎn)。 自主學(xué)習(xí) 概括課文要點(diǎn) ? 默讀課文，同時(shí)用筆在書上 劃出銜接語(yǔ)段的過(guò)渡性語(yǔ)句 ，以此提煉文章要點(diǎn) 。 ? 首先 … ? 其次（接下來(lái)、然后、此外、另外、同時(shí)） … ? 最后 … 層層深入 水到渠成 首先 ， 通過(guò) 一個(gè) 圖案選擇題，提出“尋求第二種答案，或是解決問(wèn)題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維”這一論點(diǎn)。 ? 指示代詞“這”“此”，是提煉論點(diǎn)的一種方式。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。 ? 舉例論證：也叫 例證法 ，通過(guò)列舉確鑿充分的事例 證明論點(diǎn) ，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人
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