【正文】 項目、導師科研項目和企業(yè)實習，加強對工程實踐的感受。六、課程體系構(gòu)成（詳見課程設置一覽表）卓越工程師計劃課程體系包括通識教育課程、基礎教學課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程和實踐教育環(huán)節(jié)，分為校內(nèi)培養(yǎng)和企業(yè)學習階段。與海外大學的聯(lián)合設計團隊以及承接海外公司的項目，進行海外實習，開拓了學生的國際視野，培養(yǎng)了學生全球工作的能力。更進一步地發(fā)展，與工程碩士階段打通，則以產(chǎn)品為對象，實現(xiàn)更高質(zhì)量的工程訓練。通過課程學習將一年級學生引進門，并建立對工程的興趣；（）工程設計。善于將雄厚的力學基礎、設計與制造、機械制造基礎以及控制基礎知識融會貫通。以“大工程”為主導，在設計、制造、控制、工程管理、環(huán)境、市場等多方面設置系列課程。現(xiàn)代優(yōu)秀的工程師不同于傳統(tǒng)的工程師、技師，在科技迅猛發(fā)展和經(jīng)濟全球化的形勢下需要具備高素質(zhì)（知識、能力和品德）、創(chuàng)新能力和國際視野。本培養(yǎng)計劃結(jié)合我校一貫的辦學指導方針、學科（專業(yè)）發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標特色，參照國際一流工程師培養(yǎng)標準（如標準等），借鑒了世界一流大學工程人才培養(yǎng)經(jīng)驗。從年開始，我校全日制“機械工程及自動化”專業(yè)卓越工程師將按照本培養(yǎng)計劃進行培養(yǎng)。 卓越工程師計劃在此基礎上，面向立志成為領袖型優(yōu)秀工程師的學生，注重學生學科基礎、技術(shù)技能、職業(yè)能力、團隊和領導能力的培養(yǎng)，造就高素質(zhì)、創(chuàng)新型和具有國際視野的優(yōu)秀工程師。加強數(shù)理基礎和人文科學基礎，努力提高學生的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。知識層面上，學生應該具有寬厚的機械基礎以及較強的控制理論基礎，必須掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學、物理、力學、熱學、機械學、電路和電子技術(shù)以及自動控制的基本知識和能力；有較強的計算機應用技術(shù)和技能。工程設計系列課程包括：（）工程學導論。工程實踐四年不斷線，設計項目有機聯(lián)系，循序漸進。同時強調(diào)團隊合作、溝通與領導能力的培養(yǎng)。學生畢業(yè)應獲得必修和選修課程所要求的學分的最低學分，同時還必須完成培養(yǎng)計劃中要求的必修的各項實踐環(huán)節(jié)，授工學學士學位。第年，學生與導師進行雙向選擇，確定指導教師。. 企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案學生在本科階段的年中要有累計不少于個月的時間在企業(yè)中學習和實踐。工程認識階段本階段培養(yǎng)主要以學生在企業(yè)認識實習為主，覆蓋學校教學計劃中的生產(chǎn)實習。通過在企業(yè)的生產(chǎn)實踐使學生熟悉工廠生產(chǎn)裝置、典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過程；培養(yǎng)學生調(diào)查研究、分析和解決實際工程問題的能力，培養(yǎng)組織、管理工作的能力；促進理論和實踐的結(jié)合，開拓視野，為后續(xù)課程的學習打下一定的基礎。學生需要撰寫項目建議書和項目可行性研究報告，內(nèi)容包括：項目摘要、項目的目的和意義、項目要達到的目標及考核指標、項目的關鍵技術(shù)、主要研究內(nèi)容、擬采取的技術(shù)工藝路線、實施方案、具體的儀器設備和測試儀器及進度節(jié)點、計劃進度、現(xiàn)有條件與工作基礎等。在工程設計（研發(fā)）階段，導師的主要職責是指導學生在企業(yè)的實踐活動，把握畢業(yè)論文中實驗數(shù)據(jù)的真實性，防止論文中泄露涉及企業(yè)技術(shù)機密的資料和數(shù)據(jù)；學校導師的主要職責是指導學生制定培養(yǎng)計劃，指導學生撰寫畢業(yè)論文,組織實施畢業(yè)論文答辯。機械與動力工程學院以創(chuàng)辦世界知名學院為奮斗目標。同時，為了實現(xiàn)卓越工程師計劃培養(yǎng)體系的貫通，在碩士階段為分別對應于“機械工程”、“動力工程”專業(yè)。在工程實踐教育中心創(chuàng)建過程中，上海交通大學機械與動力工程學院與聯(lián)合企業(yè)將整合優(yōu)質(zhì)資源，實施以企業(yè)項目研究為主導的產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)精英工程人才的“雙導師”制和項目資助制，將充分利用聯(lián)合企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的軟硬件優(yōu)勢，積極探索精英工程人才培養(yǎng)的新模式，以培養(yǎng)學生的工程實踐能力、工程設計能力和工程創(chuàng)新能力為抓手，力爭培養(yǎng)一批、造就一批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才，為貫徹落實黨的十七大提出的建設人力資源強國的戰(zhàn)略部署發(fā)揮聯(lián)合企業(yè)社會責任。研究生的研究方向采取由企業(yè)設立課題招收研究生的方式確定，企業(yè)提供相應課題資助，同時配備企業(yè)中業(yè)務水平高、責任心強的工程師擔任企業(yè)導師，將企業(yè)的科研需求與學校的研究方向結(jié)合起來，企業(yè)導師指導學生在企業(yè)的實踐活動，學校規(guī)定學生在企業(yè)的學習實踐部分將計入學生的總學分中，通過多渠道考察綜合評估學生的培養(yǎng)情況。確定了企業(yè)導師的學生根據(jù)企業(yè)的專業(yè)方向，再與校內(nèi)導師進行雙向選擇，確定校內(nèi)指導教師。碩士階段第年開始周內(nèi)，先確定企業(yè)導師和研究方向，根據(jù)企業(yè)導師確定的研究方向選擇校內(nèi)指導教師。學校導師負責制定培養(yǎng)計劃，指導學生撰寫學術(shù)論文和學位論文，組織實施學位論文答辯，保障學生在企業(yè)的學習培養(yǎng)質(zhì)量，并符合工程領域碩士研究生培養(yǎng)要求。在企業(yè)的學習培養(yǎng)包括四個階段，分別為：工程認識階段、工程實踐階段、工程設計（研發(fā)）Ⅰ階段和工程設計（研發(fā)）Ⅱ階段。本階段是學生強化專業(yè)教育、提高學生綜合能力和社會適應性的重要實踐環(huán)節(jié)。在企業(yè)導師與學校導師共同指導下，學生選定企業(yè)的某個部門后（產(chǎn)品開發(fā)部門、技術(shù)部門、質(zhì)量檢驗部門等），結(jié)合工程項目，按照企業(yè)的實際需求提出并解決一個具體的工程問題。最后，形成設計（研發(fā)）結(jié)果，提交結(jié)題報告，撰寫本科畢業(yè)論文或畢業(yè)設計報告，并進行答辯。這樣既可以保持企業(yè)實踐的連續(xù)性，又有利于深入解決工程實踐問題。四、企業(yè)培訓課程范例部分企業(yè)已經(jīng)可以開設的課程見下表，該課程將結(jié)合卓越工程師模塊課程，相關內(nèi)容邀請企業(yè)導師參加教學工作:所屬模塊課程名稱學時工程規(guī)范產(chǎn)品數(shù)據(jù)系統(tǒng)簡介操工程邏輯語言 整車描述匯總數(shù)據(jù)策略流程數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查數(shù)據(jù)發(fā)布流程整車裝配結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)發(fā)布質(zhì)量要求工程協(xié)同系統(tǒng)裝配技巧 圖紙創(chuàng)建規(guī)范工程質(zhì)量 幾何尺寸與公差設計開發(fā)控制流程質(zhì)量體系基礎知識工程問題解決系統(tǒng)及應用質(zhì)量管理過程方法分析六西格瑪設計培訓五、組織管理體系.企業(yè)項目責任人聯(lián)合企業(yè)組織專門單位與學校成立卓越工程師計劃合作工作小組，以及企業(yè)工程實踐教育中心，負責企業(yè)工程實踐教育中心的建設和管理。()學生選拔：聯(lián)合企業(yè)將與學校共同確定學生選拔標準，在學生進入聯(lián)合企業(yè)前期即做好思想意識的準備，提前管理好學生的職業(yè)發(fā)展期望。同時，聯(lián)合企業(yè)也會選派優(yōu)秀工程導師到交大進行知識回爐(系統(tǒng)化學習專業(yè)理論知識，如工程碩士等)和知識分享(企業(yè)先進技術(shù)在高校學生課程中的分享)，交大也將跟進具體政策和措施來推進企業(yè)的人才發(fā)展工作。()過程管理：聯(lián)合企業(yè)將從領導關注、知識保密、溝通關愛、激勵保留四方面著手加強過程管理工作。公司開展以（包括個人專業(yè)咨詢、工作生活平衡沙龍、管理轉(zhuǎn)介、自助平臺等）為服務形式，以“健康生活、快樂工作”為口號，旨在提升員工情緒管理和環(huán)境適應能力的員工關愛系列活動，對學生在企業(yè)階段的成長也會起到良好的引導作用。.企業(yè)內(nèi)部的大學生成長機制()聯(lián)合企業(yè)可以通過項保障措施確保大學生成長機制的有效落實，大學生進入聯(lián)合企業(yè)工程實踐教育中心后，聯(lián)合企業(yè)將由人力資源部協(xié)助業(yè)務部門制定為期年的發(fā)展計劃和學習地圖，并予以具體計劃實施： 一是思想保障，由公司黨委牽頭，保障思想先進性，傳承聯(lián)合企業(yè)優(yōu)秀企業(yè)文化，促使其在思想上保持與聯(lián)合企業(yè)同步發(fā)展。 五是生活保障，聯(lián)合企業(yè)將由公司團委、工會牽頭，主動關心大學生生活上的需要。同時為每一位大學生建立職業(yè)檔案和學習地圖，協(xié)助他們統(tǒng)籌未來的職業(yè)發(fā)展。一是定期回顧，聯(lián)合企業(yè)將每年月各部門將對大學生發(fā)展狀態(tài)（參考職業(yè)檔案）進行回顧會，挖掘優(yōu)秀人才。七、其他問題、經(jīng)費保障聯(lián)合企業(yè)將為學生提供在企業(yè)學習實踐必要的生活設施保障、津貼、課題資源等。()學習實踐津貼：聯(lián)合企業(yè)將依據(jù)學生在企業(yè)的實際出勤發(fā)放給學生津貼；()工作午餐：企業(yè)將提供給學生免費工作午餐；()交通：企業(yè)提供學生免費乘坐上下班班車