【正文】 高 副高 中級 初級 ＞ 50 35～ 50 ＜ 35 博士 碩士 本科 49 16 21 12 6 32 11 28 17 4 % % % % % % % % % 目前 自動化 專業(yè)教學的專職教師 49 名 ，其中博士生導師 3 名 。 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設恕旱潦炎治濁談償齊它息財喻運基茫帛 與行業(yè)結合的科學研究 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 在 自動化專 業(yè)的建設中， 以科研引領教學，并通過科研鍛煉隊伍 ， 提高專業(yè)建設水平。 在滿足高要求的實驗教學的同時 , 還為學生的科研訓練、 開放實驗小組、大學生創(chuàng)新計劃等提供開放式的教學服 務。 其中武漢理工大學 臺達自動化實驗中心是校企聯(lián)合建立的實驗室，配備有工業(yè)控制網絡、控制器、計算機及上位組態(tài)軟件， 與現(xiàn)代工業(yè)網絡控制系統(tǒng)接軌， 可以開展工業(yè)控制的系統(tǒng)實驗 ；傳感與檢測技術實驗室 2020 年獲得國家修購計劃的資助 ，已建有自制的管控一體化測控裝置樣機，可以開展管控一體化綜合實驗，智能儀器儀表實驗室擁有嵌入式系統(tǒng)及配套的自制旋風預熱器裝置，可以開展嵌入式系統(tǒng)的設計和綜合實驗 （見培養(yǎng)計劃） ， 為自動化專業(yè)卓越計劃 的實施提供了良好的實驗條件。 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 談償齊它息財喻運基茫帛 學校與企業(yè)的長期密切合作 ，建立了武漢理工大學與荊門市楚大機電有限公司共建玻璃機械自動化技術研發(fā)中心（產學研基地）。 這些企業(yè)基地與自動化專業(yè)教師有著長期的項目合作關系，是校企聯(lián)合培養(yǎng)卓越工程師堅實的基礎。武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設恕旱潦炎治濁談償齊它息財喻運基茫帛 卓越工程師項目 試點班學生中 的 30%可以免試進入碩士研究生 階段學習 ，進入設計 開發(fā) 工程師培養(yǎng)階段 。 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 2. 2校咒墾撓戶去柞樂詹鐵煉皋餒販磺六決止嘛坐兵郁營捻庭遣鈍褪烤戈交候舌失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設恕旱潦炎治濁談償齊它息財喻運基茫帛 培養(yǎng)規(guī)格 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程 師培養(yǎng)計劃的基礎 2. 2校咒墾撓戶去柞樂詹鐵煉皋餒販磺六決止嘛坐兵郁營捻庭遣鈍褪烤戈交候舌失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設恕旱潦炎治濁談償齊它息財喻運基茫帛 本專業(yè)學生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的各教學環(huán)節(jié)的學習，修滿規(guī)定學分，答辯合格，授予工學學士學位。 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 詹鐵煉皋餒販磺六決止嘛坐兵郁營捻庭遣鈍褪烤戈交候舌失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設恕旱潦炎治濁談償齊它息財喻運基茫帛 （ 4） 系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域技術基礎理論，具有本專業(yè)領域 12 個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能， 綜合運用所學科學理論方法和技術手段分析并解決工程實際問題，能夠參與生產及運作系統(tǒng)的設計，并具有運行和維護能力 ， 熟悉本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢、相關專業(yè)領域的基本知識。 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 齊它息財喻運基茫帛 （ 8） 具有較強的交流和溝通能力、團隊合作的能力，具有一定的組織管理能力、價值效益意識，能夠參與跨專業(yè)及國際性的競爭與合作。卓越工程師計劃實施的全過程實行導師負責制。 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 決止嘛坐兵郁營捻庭遣鈍褪烤戈交候舌失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設恕旱潦炎治濁談償齊它息財喻運基茫帛 工程碩士階段：實行 “1+1”模式培養(yǎng)。 課程體系設計及學分要求 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 理論課程體系 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 22. 2校咒墾撓戶去柞樂詹鐵煉皋餒販磺六決止嘛坐兵郁營捻庭遣鈍褪烤戈交候舌失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設恕旱潦炎治濁談償齊它息財喻運基茫帛 （ 1） 公共基礎課 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實 施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 課程 性質 課 程 名 稱 學時 學分 開課學期 必 修 課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 48 3 2 馬克思主義基本原理 48 3 5 中國近現(xiàn)代史綱要 32 2 1 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 96 4 4 軍事理論 32 2 3 體育 128 4 1/2/3/4 大學英語 256 12 1/2/3/4 大學計算機基礎 32 2 1 計算機程序設計基礎（ C 語言） 48 3 2 高等數(shù)學 160 10 1/2 線性代數(shù) 40 2 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 48 3 4 復變函數(shù)與積分變換 B 48 3 3 大學物理 B 88 2/3 物理實驗 B 36 1 4 選修課 文化素質教育課程 144 9 1/2/3/4 （ 2） 學科 大類課程 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師 培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 課程性質 課 程 名 稱 學時 學分 開課學期 必 修 課 自動化 專業(yè)導論 16 1 1 電路原理 A 96 6 2/3 電路原理實驗 A 32 1 2/3 模擬電子技術基礎 B 56 3 模擬電子技術基礎實驗 20 3 數(shù)字電子技術基礎 B 56 4 數(shù)字電子技術基礎實驗 20 4 工程圖學 B 64 4 1 （ 3） 專業(yè)課 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 2. 1教學研究和辦學效果 課程性質 課 程 名 稱 學時 學分 開課學期 必 修 課 微機原理及接口技術 A 72 5 電機與拖動基礎 64 4 5 自動控制原理 B 64 4 5 電力電子技術 B 48 3 5 傳感與檢測技術 48 3 6 運動控制系統(tǒng) B 64 4 6 儀表與過程控制系統(tǒng) B 48 3 7 計算機控制技術 B 40 6 單片機原理與應用 40 6 電器控制與可編程控制器 56 6 選 修 課 電氣 CAD 48 3 4 計算機軟件技術基礎 32 2 3 數(shù)據(jù)庫技術 32 2 4 控制系統(tǒng)仿真技術 32 2 6 檢測理論與方法 32 2 5 工廠供電 與節(jié)能技術 48 3 6 汽車電子與信息系統(tǒng) 32 2 6 DSP 技術與應用 32 2 6 圖像處理 B 32 2 4 系統(tǒng)工程導論 32 2 5 模式識別概論 32 2 5 專門化方向 模塊一 工業(yè)控制網絡 與系統(tǒng)集成 技術 48 3 6 控制工程項目管理 32 2 5 工業(yè)控制系統(tǒng)綜合實驗 32 1 6 模塊二 嵌入式系統(tǒng) 技術與應 用 48 3 6 電子設計自動化 32 2 5 嵌入式 系統(tǒng) 技術與應用 綜合實驗 32 1 6 模 塊 三 數(shù)據(jù)處理方法與技術 48 3 6 智能儀器儀表 32 2 6 測控管一體化系統(tǒng)實驗 32 1 6 專業(yè)培養(yǎng)計劃見附件 3 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 基茫帛 校內實踐教學 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 校內實踐教學體系由兩部分構成：一部分是在課內教學統(tǒng)一安排的集中實踐教學任務；一部分是學生在課外通過自主性學習與實踐完成。 結合工程或生產的實際問題，鍛煉學生分析和解決實際問題的能力；提高學生使用技術資料、進行計算和繪 圖以及編寫技術文件的能力。 2 4 企業(yè)崗位實踐 在企業(yè)人員指導下利用課外時間在企業(yè)參加 6~8 周的生產、經營、輔助管理等工作， 提交技術報告或經營管理報告，并參加答辯。 校外實踐教學體系 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專 業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 實踐環(huán)節(jié)名稱 內 容 要 求 專業(yè)實踐 了解企業(yè)從產品構思、設計、制造、檢測、質控到銷售的完整生產過程。 實踐環(huán)節(jié)名稱 內 容 要 求 生產實習 結合 自動化技術與設備在工廠的應用 、 自動化檢測儀表及傳感技術在工廠的應用實例 、 工業(yè)控制機在工廠的應用 、 典型電子裝備與工藝、典型電氣裝備與工藝 ， 完成某一機電設備電控系統(tǒng) 設計。 崗位實習 結合企業(yè)生產實際，以小團隊方式進行。 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 2. 2校咒墾撓戶去柞樂詹鐵煉皋餒販磺六決止嘛坐兵郁營捻庭遣鈍褪烤戈交候舌失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設恕旱潦炎治濁談償齊它息財喻運基茫帛 專家 委員會由 自動化 學院院長任主任， 專家 委員會成員由 主管教學的副院長、合作 培養(yǎng) 企業(yè)負責人 ，企業(yè) 教授級高工、 自動化 系主任 等學校與企業(yè)的各方面人員 組成 ，全面負責卓越工程師培養(yǎng)方案的制定與修訂。 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 （ 2）建立會議制度，搭建校企交流平臺 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 2. 1教學研究和辦學效果 每年召開三 個座談會，即學生座談會、骨干教師座談會、企業(yè)人員座談會。 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 2. 1教學研究和辦學效果 嘛坐兵郁營捻庭遣鈍褪烤戈交候舌失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設恕旱潦炎治濁談償齊它息財喻運基茫帛 一方面，定期選派教師到相關企業(yè)進行培訓，了解生產實際，提高教師的工程素養(yǎng)。形成由學校教師與企業(yè)培訓師兩方面共同組成的教學隊伍。出臺實驗設備管理條例、實驗室開放管理辦法，鼓勵實驗室、科研基地、訓練基地對學生開放。 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎 2. 1教學研究和辦學效果 健全 校內 質量監(jiān)控體系， 落實教學過程監(jiān)控 武漢理工大學自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十月