【正文】 ． ． （ ） 竭 ． 盡（ ） 簌簌 ． ． （ ） 茸茸 ． ． （ ） qi226。（ ） 干 h227。他的處女作是 ，他的作品主要是通過 ，展示了人的精神生活，歌頌人的創(chuàng)造力。 找出文中這一類優(yōu)美語段來讀一讀，并談?wù)勀愕睦斫夂透惺?。…? 是的，要是每一步?jīng)]有這些障礙，水就會立刻流走了，也就根本不會有生活和時間了…… 小溪在搏斗中竭盡力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭動著，但是毫無疑問的是，小溪早晚會流入大洋的自由的水中，而這?早晚?就正是時間，正是生活。一條在發(fā)大水時留下的小狗魚，被困在這水灣的春水中。 體會下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。 1你是怎樣理解小溪在流經(jīng)途中“彼此呼喚”的？ 【 主題閱讀 】 1 讀山品水 山水之美，古來共談，然而人們談得最多的，還是山的靈性和水的神韻。人們通過讀山品水，可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，尋覓到自己精神家園的相通之處，故歷代文人墨客無不徜徉于名山大川以尋求靈感。?不登高山，不知平地?，是一種發(fā)現(xiàn)；?山外有山，天外有天?，是又一種發(fā)現(xiàn)。不要以為山是凝固的，山是巋然的活物。在哲人眼里，水是運(yùn)動的，悟出的是人生的 哲理。?老子呢？他既說?天下莫柔弱于水?，又看到了水?莫能御之?的力量。” （樂：以??為樂） B、“砥柱觸天立中流”，是另一種堅守。這恢弘的氣勢，動魄的美景，使我久久地為大瀑布落差創(chuàng)造出來的壯景贊嘆不已。有了它，大自然才會如此的千姿百態(tài)，豐富多彩。 生 活在競爭時代的人們，你追我趕，誰都希望往高處站，在前頭走。你怎么辦？是痛心疾首，一蹶不振，還是以平常心面對，重新調(diào)整心態(tài)，積蓄力量，找準(zhǔn)方向，投入新一輪的競爭？ 就一個人的一生而言，?人事有代謝，往來成古今?，這是不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律。在人生旅途上艱苦跋涉即使你最后窮困潦倒，不名一文，但回過頭去看看一生大的落差，豈不也像欣賞一道壯美的風(fēng)景，一個動聽的故事？雖然其間 不免有一點(diǎn)苦澀，無論如何總比無波無瀾、止水一潭的人更有滋味。你看黃果樹瀑布落下深潭之后，水流擊之越深越厚，繼續(xù)一往無前，又形成了下游的多級瀑布。 ，推斷下列成語的含義。 能 力提升 2 ．同樣是寫泉水，柳宗元、謝大光、普里什文描寫的形象各不相同，從而作者觸發(fā)的情感也各不相同，請你仔細(xì)來分析一下。 ，體會文中作者的感情脈絡(luò)。 【 知識鏈接 】 黃山四絕 奇松： 黃山延綿數(shù)百里，千峰萬壑，比比皆松。有的循崖度壑，繞石而過；有的穿罅穴縫，破石而出。黃山的四絕中，首推的就是云海了，由此可見，云海是裝扮這個 “ 人間仙境 ”的神奇美容師?？諝猸h(huán)流，瞬息萬變，曙日初照，浮光躍金，更是艷麗不可方物。若是登臨黃山三大主峰（蓮花、天都、光明頂），則全部五海，可縱覽無遺。 【 自主學(xué)習(xí) 】 或 根據(jù)拼音寫漢字。 【 合作探究 】 4．請同學(xué)們用 5 分鐘的時間運(yùn)用我們曾經(jīng)學(xué)過的讀書方法自由朗讀課文，邊讀邊思考： 課文介紹了黃山的哪些內(nèi)容？找出課文在介紹自然景觀時，選材組材上和前面兩課最大的不同。號稱方圓 500里的黃山，是祖國大地上的一塊瑰寶。到了距今 7000萬年到 6500 萬年前，地質(zhì)學(xué)上稱為新生代第三紀(jì)的地質(zhì)時期，我國大陸上發(fā)生了?喜馬拉雅造山運(yùn)動?，黃山大約是這個時期形成的。游 人們來到黃山，自然要浮想聯(lián)翩，尋根問底，神游天外了。 “瑰寶”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 請寫出一句含“山”字的名句。它選取中皖南山區(qū)。這些朱砂的，丹紅的，紫褐色的群峰，前擁后簇，高矮參差。被雪浪拍擊的山峰，或被吞沒，或露或巔，沉浮其中。黃山松鐵骨冰??；異蘿松天下罕見。各種走獸之外，又有各種飛禽。這種光最神奇不過。它不肯隨便把勝境給予人類。 【 能力提升 】 1 ．“ 黃山群峰中，那些高高低低、爭相崛起的巧石，千姿百態(tài)，給人以豐富的想像力。 【 教（學(xué)）后反思 】 四 畫 山 繡 水 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1．在反復(fù)吟誦中品味文章詩意美。欣賞祖國山河的優(yōu)美、懂得珍惜現(xiàn)代的美好生活。 楊朔創(chuàng)造地繼承了中國傳統(tǒng)散文的長處，于托物寄情、物我交融之中達(dá)到詩的境界。楊朔散文的結(jié)構(gòu)精巧，初看常有云遮霧罩的迷惑，但峰回路轉(zhuǎn)之后，曲徑通幽，豁然展現(xiàn)一片嶄新天地，而且結(jié)尾多寓意， 耐人尋味。 桂林地區(qū)屬巖溶地貌，據(jù)地質(zhì)研究，大約在三億多年前 ，桂林原是一片汪洋大海，由于地殼運(yùn)動，海沉積的石灰?guī)r上升為陸地，后經(jīng)風(fēng)化和溶蝕，形成了神姿仙態(tài)的峰林，幽深瑰麗的溶洞和神秘莫測的地下河。i＿＿慢 黑 yǒuyǒu＿＿＿＿ 蕭瑟 ． ． ( ) 嶙峋 ． ． （ ） 貯藏 ． ． （ ） 作者簡介：楊朔，原名 ，山東蓬萊人，現(xiàn)代散文家。 【 合作探究 】 這篇課文的題目是 “ 畫山繡水 ” ，同學(xué)們知道這四個字的意思嗎 ? 朗讀課文，邊讀邊體會文中所飽含的思想感情。我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見過一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧的想像。假使你的眼福好，趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會畫著一片一片淡墨色的山影，暈糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢境里去。一轉(zhuǎn)眼，魚鷹又浮出水面，長嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。 8．文中說“ 有點(diǎn)東西卻特別觸動我的心靈。 答： 10． 一幅漓江水色圖，一幅魚鷹捕魚圖，盡現(xiàn)桂林山水如詩如畫的景色，你也能說說作者用“畫山繡水”為題妙在何處？ 答： 11． 桂林山水讓人陶醉，讓人吟詠，你也能否寫出兩句有關(guān)自然山水的美麗詩句？ 答： 【 主題閱讀 】 1 美麗神奇的九寨溝 素聞美麗神奇的九寨溝風(fēng)景如畫，尤數(shù)秋色最迷人，可我們卻等不及秋天，就迫不及待地在盛夏七月結(jié)伴前往了。真是山里的天像小孩的臉，瞬息萬變……此刻，無限遐想又占據(jù)了我的思維空間。 如果說群山峻嶺好似貝殼，那九寨溝就是貝殼中深藏的一顆璀璨明珠。草木芳香，水土濕潤的新鮮氣息浸透感官，蕩滌著都市人七經(jīng)八脈的濁膩。 俯首山澗，那奔流不息的山水，頑皮地撞擊著偉岸的磐石，翻滾跳躍在溪底五彩琉璃的礫石，熱鬧得好似嬉戲人間的天女。這 瀑真可謂千姿百態(tài)，尤如群龍玉女，婆娑起舞，無論飛流直下還是?半空翻轉(zhuǎn)玉龍腰?都精彩得令人透不過氣來。清晰地把山姿的彩色畫面倒映在湖面，有物體倒置不改本色的真實(shí)。 走到湖邊仔細(xì)一看，有的湖里還有著密密麻麻，成群結(jié)隊的小黑魚，它們在水里怡然自得地游來游去，被藍(lán)藍(lán)的水色襯托，尤其顯得墨墨動人。結(jié)果，被岸邊的標(biāo)牌提醒：水深 3 m。 原始的大自然是美的。（每空填一個字） 1本文的語言生動優(yōu)美。 其實(shí)，那個山坳離壺口還有兩公里。它們組成一幀以黃為底色的碩大無朋的畫，鑲嵌在兩山夾峙的河谷中，渾然天咸，那般神奇，那般獨(dú)具魅力。 那天本來是有太陽的。于是奇跡出現(xiàn)了：在河對岸渾黃的天宇下，一條彩虹隱約可見。盡管他們不可能從壺口瀑布顯出雄威的那一方域踏上征程，但他們的心境和氣度卻完全可以同翻卷咆哮的壺口瀑布相比照。 ， 作者為 什么會滿足 ？ ，都提到了一幀以黃色為底色的畫，作者為什么要這樣寫 ？ 【 能力提升 】 21． 你到 過哪些風(fēng)景名勝區(qū)，你的家鄉(xiāng)應(yīng)該也有許多美麗的傳說，能不能給我們講一講與景點(diǎn)有關(guān)的優(yōu)美的傳說或詩句呢？ 答： 【 教（學(xué)）后反思 】 單元復(fù)習(xí) 【單元復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解寫景散文的一般寫作思路，學(xué)習(xí)多角度、全方位寫景狀物的方法?！抖铰犎贰讹w紅滴翠記黃山》《畫山繡水》分別描繪了鼎湖山、黃山、桂林山水秀麗神奇的風(fēng)光，《林中小溪》則讓我們領(lǐng)略 了初春俄羅斯森林靜謐、秀美的景色。 《畫山繡水》這篇課文描繪了漓江自然山水風(fēng)光的秀麗景色，尤其是 對 有 關(guān) 巖 石 傳 說 的 描 寫 ， 讓 我 們 懂 得了 。魏明倫有《寧波月湖銘》曰：?喧喧鬧市之間，疊疊高樓之下。那 時我在縣城工作，每次出差到寧波，總會在月湖邊走走。其實(shí)，這座城市早就有了自來水，但是家庭主婦們還是喜歡到湖邊來，自由自在，聲息相傳，搗杵聲里傳遞著人們對自然的親和。 ③但是，僅僅這樣來說月湖顯然是不夠的。有一年我在德國柏林的市中心走著，前面忽然出現(xiàn)一片有點(diǎn)原始野性的森林來，古樹蒼蒼，落葉森森，踩在松軟的落葉上，仿佛踩在歷史的深處，讓我真真切切地驚喜了一回。寧 波因?yàn)橛辛嗽潞?，才平添了幾分靈氣和嫵媚。唐宋以來，一代一代的文人墨客，在此吟詩作畫，講學(xué)授課，一個個諸如賀知章、王安石、史浩、楊簡、萬斯同、全祖望等等名人大儒，都曾在月湖留下了他們的足跡。月湖猶在，歲序已新，我們能為月湖以及這座城市的文化做點(diǎn)什么呢？ （選自 2020 年 1 月 23 日《寧波日報》） 文章開頭說：“一泓湖水對于一座城市的意義是難以言喻的。請參照示例，賞析下面這句話 。 賞析： 閱讀第④段，說說如今月湖的“和諧”具體體現(xiàn)在哪里。 （ 2）水則碑不是碶閘，那么它在當(dāng)時是用來干什么的呢？ 資料一：查閱《古漢語常用字字典》，“則”，有這樣一些義項(xiàng)： ① 準(zhǔn)則。 ④ 連詞。 1999 年月湖景區(qū)改造，古碑遂得以重見天日。 （ 1）愿將腰下劍 ， （ 2）月 黑雁飛高， 。 蔞 蒿 滿 地 蘆 芽短， 。群山環(huán)抱，峰 lu225。u 走，景色天成，意趣橫生，給人以回歸大自然的美妙感覺。i） 嘟嘟噥噥（ n239。） 螺螄（ lu239。） 噴薄（ b239。漣漪：細(xì)小的波紋。 跡地：林業(yè)上指采伐后還沒重新種樹的土地。縈繞：纏繞回旋。 殷勤：熱情而周到。 新月彎彎 ， 。 B、第二句寫 10 年來，詩人雖然日夜盼望能重返故鄉(xiāng)，但始終僅僅盼望而已。 A． 第一句寫見到畫松，立即為之打動，覺得 完全像一棵真松樹。 C．詩人用秀麗奇險的東南名山天臺山上的松樹與“畫松”進(jìn)行對比，表現(xiàn)畫松的蒼老遒勁。 借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜聽泉，別有一番滋味。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。說什么?山不在高，有仙則名?，我卻道?山不在名，有泉則靈?。 13．請聯(lián)系生活實(shí)際，寫出你聽雨后的一點(diǎn)感受。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜