20xx年優(yōu)秀教師事跡材料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 事跡材料，希望對(duì)你有幫助。那時(shí)只是有一些新鮮與困惑，中師培養(yǎng)的是小學(xué)老師，他自豪在那個(gè)年代最為成功的職業(yè)教育典范中求學(xué)。說(shuō)是同行是因?yàn)槲覀冃凶咴跂|勝基礎(chǔ)教育的大道上，同向而行。事物在發(fā)展變化中前行，教學(xué)改革也是如此。在學(xué)校的整體思路與框架下，帶領(lǐng)同事們將美好課堂“四好標(biāo)準(zhǔn)”即習(xí)慣好、方法實(shí)、體驗(yàn)深、效能高提前在數(shù)學(xué)學(xué)科具化其課堂特征，之后帶領(lǐng)信息、科學(xué)等學(xué)科也進(jìn)一步地分學(xué)科具體化，之后語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科也有了自己的美好課堂特征。一方面六年級(jí)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的高地，另一方面也是帶隊(duì)伍的陣地。)數(shù)學(xué)源于生活，最好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是生活數(shù)學(xué)化。一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。他的課堂上經(jīng)常和孩子們講“數(shù)學(xué)是美麗的”，而孩子們通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活的美，思維的美，在他的課堂中總會(huì)有很多不同的想法，當(dāng)他們用理性進(jìn)行思辨時(shí)，他又享受著教師這一職業(yè)的美好。美好相約張印做為一名新時(shí)代的基礎(chǔ)教育工作者，和千千萬(wàn)萬(wàn)三尺講臺(tái)的同志們一樣站在新的起點(diǎn)，他用真誠(chéng)用美好邀請(qǐng)每一位關(guān)心教育的同路人，時(shí)代賦予我們更高的歷史使命，同時(shí)也帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，做為一名基礎(chǔ)教育工作者，一定以一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，勇于改革、勤于耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)為孩子美好地成長(zhǎng)而努力。于是我想，對(duì)于不會(huì)說(shuō)謊話的我，與其去“想”，不如就寫(xiě)寫(xiě)自己真實(shí)的工作、生活狀態(tài)吧。我唯一關(guān)心新聞的時(shí)候，就是遇到高溫和臺(tái)風(fēng)，看看有沒(méi)有停課通知，或者看看教育新聞，尋找些傳說(shuō)中教師收入提高的蛛絲馬跡——可是，每次我都是失望。按時(shí)到校不遲到，完成老師該干的每一項(xiàng)工作——上課、備課、布置作業(yè)、批作業(yè)、教研、充電……我雖然不能說(shuō)是做得最好的，但是肯定是做得認(rèn)真的。心理學(xué)，教育學(xué)，教法，基本功……我自己認(rèn)為，這些我都是過(guò)關(guān)的?！蔽沂沁@么想的，也是這么做的。我懷孕還是在工作，這也沒(méi)什么值得表彰的。我自己生病的時(shí)候也曾帶病堅(jiān)持工作過(guò)，不過(guò)這跟什么敬業(yè)啊，愛(ài)孩子啊沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系，只是因?yàn)槲沂莻€(gè)神經(jīng)大條的人。我和家長(zhǎng)會(huì)平等相處，不過(guò)這種平等是建立在相互尊重的基礎(chǔ)上的。我干好我能力所及范圍內(nèi)
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