【正文】 究內(nèi)容指為達(dá)到目標(biāo)而進(jìn)行的主要研究工作，應(yīng)與研究目標(biāo)相呼應(yīng)，即每一項研究內(nèi)容對應(yīng)相應(yīng)的研究目標(biāo)，順序上應(yīng)與研究目標(biāo)一致。注意描述好以下問題：目前有什么人在研究？是怎樣進(jìn)行研究的？解決了哪些問題？ 還有哪些問題沒有解決？ 他們的研究對你 所要研究的問題 有什么啟發(fā)？如果提出的問題是別人還沒有想到的，應(yīng)該從學(xué)術(shù)邏輯上解釋提出這個問題的理由，這部分內(nèi)容與研究內(nèi)容是緊密關(guān)聯(lián)的。下面主要從以下八個方面介紹項目申報書的寫作策略與技巧： 項目選題： 好的選題是項目申報成功的關(guān)鍵因素之一。 二、 如何查詢填 寫人文社科類的學(xué)科分類及代碼 查詢中華人民共和國學(xué)科分類與代碼國家標(biāo)準(zhǔn) GBT 137452020（人文社科類）可登錄中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)（ 碼適用于教育部各類社科項目，國家社會科學(xué)基金及國家自然科學(xué)基金分別使用自行設(shè)計的 8 數(shù)據(jù)代碼表。 吉林省教育廳負(fù)責(zé)春苗人才計劃的管理和指導(dǎo)工作，春苗人才計劃科 研項目納入省高?？萍寂c社科規(guī)劃項目統(tǒng)一管理，項目承擔(dān)學(xué)校負(fù)責(zé)具體日常管理工作。 吉林省高校科研春苗人才培育計劃 為全面推動“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”，鼓勵高校 35歲以下優(yōu)秀青年人才積極開展科學(xué)研究，加強(qiáng)我省高層次創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)，夯實高?？蒲泄ぷ骰A(chǔ)，吉林省教育廳決定實施“吉林省高?？蒲写好缛瞬排嘤媱潯表椖浚ê喎Q：春苗人才計劃）。 吉林省杰出青年科學(xué)研究計劃 吉林省杰出青年科學(xué)研究計劃是為促進(jìn)吉林省青年科學(xué)技術(shù)人才的成長，加速培養(yǎng)造就一批在國內(nèi)外 有一定影響和地位的優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人和適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的復(fù)合型人才而設(shè)立的。國家杰出青年科學(xué)基金每年資助優(yōu)秀青年學(xué)者 160名左右 , 每人資助經(jīng)費一般為 80 ～ 100萬元 , 研究期限為 4年。實施“ 985 工程”重點建設(shè)項目高等學(xué)校入選者的支持經(jīng)費由所 6 在高等學(xué)校 “ 985 工程”建設(shè)經(jīng)費資助；其他高等學(xué)校入選者的支持經(jīng)費由教育部和所在單位按 1： 1比例共同資助。資助規(guī)模為每年 1000人左右。 新的“長江學(xué)者獎勵計劃”由中央財政專項經(jīng)費支持，面向全國高等學(xué)校，加大對人文社科、中西部高校的支持力度，取消申報限額，鼓勵通過個人自薦、專家推薦、駐外使（領(lǐng)）館舉薦等多種形式應(yīng)聘。 三、 各層次 人才項目簡介 長江學(xué)者獎勵計劃 “長江學(xué)者獎勵計劃”是教育部與香港李嘉誠基金會于 1998 年共同啟動實施的高層次人才計劃。同 時 ， 也積 極面向社會 發(fā) 展咨詢業(yè) 。鼓勵申 請 人從 實際應(yīng) 用部門 征 得選選題 并 獲 得 經(jīng)費資 助。 基地重大項 目： 指為 普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地 設(shè) 立的、 圍繞 基地學(xué) 術(shù)發(fā)展方向進(jìn) 行研究的重大 項 目。教育部在認(rèn)真分析不同來源選題的基礎(chǔ)上，每年初向教育部社科委各學(xué)科委員會提交本學(xué)科擬招標(biāo)課題草案，由教育部社科委進(jìn)行差額遴選。 教育部重大攻關(guān)項目 為支持高等學(xué)校適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，把握學(xué)科前沿，開展深入、系統(tǒng)的創(chuàng)新性研究，教育部設(shè)立重大攻關(guān)項目。 科學(xué)社會主義 、黨史 國家社會科學(xué)基金 國家社會科學(xué)基金 （ 簡 稱國家社科基金） 設(shè) 立于 1991 年 ， 由全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī) 劃 辦公室 負(fù)責(zé) 管理。資助領(lǐng)域包括戰(zhàn)略管理、企業(yè)理論、創(chuàng)新管理、組織行為學(xué)與企業(yè)文化、人力資源管理、公司理財與財務(wù)管理、會計與審計管理、市場營銷、運作管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理與質(zhì)量工程、物流與供應(yīng)鏈管理、服務(wù)科學(xué)與服務(wù)管理、技術(shù)管理與技術(shù)創(chuàng)新、項目管理、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理、企業(yè)信息管理、電子商務(wù)與智能商務(wù)、非營利組織管理等分支學(xué)科。 管理科學(xué)部包括管理科學(xué)一處、二處和三處。 國家自然科學(xué)基金按照資助類別可分為面上項目、重點項目、重大研究計劃項目、國家杰出青年科學(xué)基金項目、青年科學(xué)基金項目、創(chuàng)新研究群體項目、海外及港澳學(xué)者合作研究基金項目、國家基礎(chǔ) 科學(xué)人才培養(yǎng)基金項目、國際（地區(qū)）合 作與交流項目、聯(lián)合基金項目、 專項項目等。 手冊在編 寫中 難 免有疏漏和不足之 處 ， 真誠歡 迎 各位老師 批 評 指正。 手冊既可作 為引導(dǎo)青年教師開 展科研工作的入 門 知 識 ， 也可為 資深 學(xué)者提供 科研政策解 讀 ， 從而方便教師 了解 各級 各 類 科研政策與相關(guān)管理制度， 更好 地 開 展各 項 科研工作。 手冊包含 兩大部分，第一部分為 科研 管理相關(guān)概念、機(jī)構(gòu)等介紹 以及科研項目申報、結(jié)項各環(huán)節(jié)注意事項 ；第二部分為科研管理制度匯編 。 特別感謝北華大學(xué)科研處，為本手冊制定提供了大量基礎(chǔ)資料。國家自然科學(xué)基金作為我國支持基礎(chǔ)研究的主渠道之一，面向全國，重點資助具有良好研究條件、研究實力的高等院校中和科研機(jī)構(gòu)中的研究人員。 2 管理科學(xué)部是國家自然科學(xué)基金委員會的學(xué)術(shù)性管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織擬訂管理科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展戰(zhàn)略、優(yōu)先資助領(lǐng)域和《項目指南》，負(fù)責(zé)受理、評審和管理各類管理科學(xué)基金項目，負(fù)責(zé)國際合作交流項目的組織與管理，負(fù)責(zé)專家評審系統(tǒng)的組織與建設(shè)，承擔(dān)重要科學(xué)問題的咨詢，承辦自然科學(xué)基金委交辦的其他事項。 管理科學(xué)二處 ： 工商管理學(xué)科主要資助以微觀組織（包括各行業(yè)、各類企事業(yè)單位及非營利組織）為研究對象的管理理論和管理新技術(shù)與新方法的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。 管理科學(xué)三處： 宏觀管理與政策學(xué)科是研究政府及相關(guān)公共部門為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會發(fā)展目標(biāo)，制定宏觀政策和實施綜合管理行為規(guī)律的學(xué)科群的總和，主要資助宏觀經(jīng)濟(jì)管理與戰(zhàn)略、金融管理與政策、財稅管理與政策、產(chǎn)業(yè)政策與管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共管理與公共政策、科技管理與政策、衛(wèi)生管理與政策、教育管理與政策、公共安全與危機(jī) 3 管理、勞動就業(yè)與社會保障、資源環(huán)境政策與管理、區(qū)域發(fā)展管理、信息資源管理等分支學(xué)科和領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究，旨在推動學(xué)科發(fā)展、促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、培養(yǎng)研究人才 與隊伍，在發(fā)展相關(guān)理論和方法的同時，鼓勵為國家宏觀決策實踐提供咨詢、支持和參考。 國家社科基金設(shè) 有 馬 克思主 義 國家社科基金項 目的 選題 ， 要以我國改革開 放和社會主 義現(xiàn) 代化建 設(shè) 中的重大理 論問題 和 實 踐 問題 作 為 主攻方向， 積 極探索有中國特色社會主 義經(jīng)濟(jì) 、政治、文化的 發(fā) 展 規(guī) 律，注重 基礎(chǔ) 研究、新 興邊緣 交叉學(xué)科和跨學(xué)科 綜 合研究， 積 極推 進(jìn) 理 論創(chuàng) 新， 支持具有重大價值 的 歷 史 文化遺產(chǎn) 的 搶 救和整理工作。重大攻關(guān)項目的選題來源主要包括：教育部社會科學(xué)委員會（以下簡稱教育部社科委）各學(xué)科委員會的五年研究規(guī)劃確定的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略和優(yōu)先資助領(lǐng)域；經(jīng)學(xué)校推薦申報 4 的，已獲得重要進(jìn)展，經(jīng)過進(jìn)一步提煉與加大支持力度可望取得突破性進(jìn)展的教育部人文社會科學(xué)一般研 究項目（包括規(guī)劃基金項目、博士點基金項目）和重點研究基地重大項目；經(jīng)專家推薦的國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)科發(fā)展急需研究的重大選題。 選題 由教育部向全國高等學(xué)校、科研院所及 實際應(yīng) 用部 門 征集， 面向全國高等學(xué)校招標(biāo) 。 選題 由申 請人 根據(jù)教育部社科研究中長 期 規(guī) 劃和個人前期研 究 積 累自行 設(shè)計 。 軟 科學(xué)研究的一個重要目 標(biāo) ， 是為 各 級 管理決策部 門 提供咨 詢 服 務(wù) 。全國各省及各市都 實施 軟 科 學(xué)研究計 劃， 由科技行政管理部門歸 口管理， 屬于科技三項費 用支持的科技 計 劃 項 目之一。 新的“長江學(xué)者獎勵計劃”繼續(xù)實施特聘教授、講座教授項目，每年支持高校聘任 150名特聘教授、 50名講座教授；特聘教授聘期為 5年，聘期內(nèi)享受每年 20萬元人民幣獎金；講座教授聘期為 3年，聘期內(nèi)享受每月 3萬元人民幣獎金，按實際工作時間支付；增設(shè)支撐服務(wù)專項，重點支持長江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)， 舉辦“長江學(xué)者論壇”、出版“長江學(xué)者文集”、推薦“長江學(xué)者精品課程”，發(fā)揮長江學(xué)者在創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)、人才培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新等方面的輻射帶動作用。 “新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”支持范圍限于全國普通高等學(xué)校，包括軍隊院校。 “新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”資助期限為 3 年，自然科學(xué)類為 50 萬元，哲學(xué)社會科學(xué)類資助強(qiáng)度為 20 萬元。國家杰出青年科學(xué)基金資助國內(nèi)與尚在境外和即將回國定居工作的優(yōu)秀青年學(xué)者，在國內(nèi)進(jìn)行自然科學(xué)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。同時，各?。▍^(qū)、市）也結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，有針對性地引進(jìn)一批海外高層次人才，即地方“百人計劃”。申報人要求如下： 學(xué)術(shù)造詣較高，學(xué)術(shù)或技術(shù)水平在省內(nèi)同行中具有一定優(yōu)勢；年齡 45周歲以下的高?，F(xiàn) 7 崗專任教師，具有正高級職稱，獲得博士學(xué)位；近三年來 ，主持省部級以上的科研項目不少于 1項，并滿足下列條件之一者：（ 1）獲得過省部級以上的科技獎勵（前兩名）；（ 2）獲得過省及以上教學(xué)成果獎 (特等獎為參與人即可，一、二等獎須為前兩名，三等獎須為第一名 )；（ 3）出版并獲得省部級以上獎勵的專著、教材（主編或副主編前兩名）；（ 4）“中青年工程技術(shù)專家”候選人應(yīng)發(fā)表不少于 2篇被 SCI或 EI檢索的學(xué)術(shù)論文（其中， SCI檢索論文須前兩名； EI檢索論文須為第一作者 )；“中青年人文社科專家”應(yīng)在核心刊物上發(fā)表不少于 2篇學(xué)術(shù)論文（前兩名）；完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，教改 成績突出。春苗人才計劃分為自然科學(xué)和人文社會科學(xué)兩類。 國家、部省市級 的部分 縱 向 課題 同 時還 要求在網(wǎng)上申 報 系 統(tǒng) 中 在線 填寫 電 子申 報書 ， 需要在網(wǎng)上系統(tǒng) 申 報 的 項 目一定要提前做好注冊及前期準(zhǔn) 備 工作， 盡量提前填報 并做好數(shù)據(jù)的存 貯備 份， 不要拖延到最后截止日的填報 高峰 時 段， 避免網(wǎng)絡(luò) 堵塞。 四、 項目申報書的 填寫技巧 通過對各類項目申報書的比較和分析，不難發(fā)現(xiàn)，雖然各類項目申報書在格式上有很多差異，但主要內(nèi)容大同小異。 立項依據(jù)：立項依據(jù)反映了申請人對項目研究所在領(lǐng)域的了解程度、知識結(jié)構(gòu)和所研究目標(biāo)的重要性。研究目標(biāo)不宜太多，力爭做到“專、精、深”，避免“大、平、淺”，應(yīng)反映出“小題精做”與“大題小做” 的構(gòu)思。 研究方法：針對每個具體研究問題，提出確實可行的方法，切忌籠統(tǒng)的表述。 特色創(chuàng)新： 是指 本項目研究領(lǐng)域中申請人獨有的、與國內(nèi)外同行不同的地方，應(yīng)從包括項目的立論依據(jù)、研究內(nèi)容、研究方法、技術(shù)路線及實驗方案等方面進(jìn)行 提煉。如果缺乏前期工作的積累，現(xiàn)有的研究成果單薄，會顯得立論依據(jù)不全面、不充分，不足以支撐項目的進(jìn)一步研究，項目的研究只是停留在設(shè)想或假設(shè)階段，很難打動評審專家。 參加成員 ： 合理編 配， 優(yōu) 化 組 合。 經(jīng)費預(yù) 算：學(xué)校管理 費統(tǒng) 一 為經(jīng)費總額 的 5%。 預(yù) 期成果： 項 目 預(yù) 期成果要切合 實際 、量力而行， 如國家社科基金預(yù) 期成果 欄為 10 “ 和 (and)” 的關(guān) 系， 而不是 “ 或 (or)” 的關(guān) 系。 第三章 項目結(jié)項注意事項 一、 縱向項目結(jié)項應(yīng)具備什么條件 縱向項目申請結(jié)項，應(yīng)當(dāng)具備以下條件：已完成項目合 同的約定或計劃完成的任務(wù)；成果按要求標(biāo)注依托項目名稱及項目編號， 不存在任何版權(quán)方面的問題；結(jié)項鑒定表格填寫完整、結(jié)項材料準(zhǔn)備齊全，符合立項部門的結(jié)項手續(xù)要求。 國家社科基金項目最終成果的鑒定一般應(yīng)采用聘請同行專家通訊鑒定的方式。鑒定未能通過的，允許課 11 題組在一年內(nèi)對成果進(jìn)行修改，并重新申請鑒定，重新鑒定仍不能通過的，按撤項處理。驗收結(jié)項材料應(yīng)包括：一份《結(jié)項審批書》原件，五份《通訊鑒定表》原件或免于鑒定的證明材料，三套最終成果（專著打印稿可 1套，待正式出版后補(bǔ)送 3套）。依托單位對結(jié)題報告進(jìn)行審核，建立基金資助項目檔案。基金管理機(jī)構(gòu)將結(jié)題報告、研究成果報告和基金資助項目申請摘要予以公布，并收集公眾評論意見。 項目研究周期一般為 3年，到期不能完成者要填寫《變更申請 表》，辦理申請延期手續(xù)。 （ 2）鑒定材料 項目責(zé)任人提出鑒定和結(jié)項申請需要報送下列材料：項目《終結(jié)報告書》一式 7份（含原件 1份）及電子版（ Word格式）；項目成果 7套（含原件 3套，未出版的書稿報送裝訂好的打印稿）；項目《申請評審書》或《投標(biāo)評審書》、《計劃合同書》一式 7份（ 復(fù)印件）。后期資助項目成果可免予鑒定，確有鑒定需要者，經(jīng)項目責(zé)任人提出申請，由依托學(xué)校報教育部社科司組織鑒定。其中重大課題攻關(guān)項目采取會議鑒定方式；基地重大項目、一般項目采取通訊鑒定方式。其它情況下變動課題組成員一律無效。 （ 3） 撤項 。特殊情況除外； 項目最終成果形式為著作類的，項目完成后必須先提交書稿鑒定，待鑒定通過后方可出版。 最終成果文本的封面內(nèi)容要嚴(yán)格按照“封面設(shè)計格式”（附 2）的要求進(jìn)行編排。 填寫《結(jié)項審批表》。 所在單位科研管理部門，經(jīng)嚴(yán)格審查結(jié)項材料是否符合要求，所填項目參加人員是否與立項時的《申報書》一致，并確認(rèn)無誤后簽署單位結(jié)項意見，記錄留存該結(jié)項材料的簡要信息后，將全部結(jié)項 材料如數(shù)報送省社科規(guī)劃辦申請鑒定結(jié)項。沒有通過初審的，經(jīng)修改達(dá)到驗收標(biāo)準(zhǔn) 后，可履行上述手續(xù)。 吉林省教育廳項目結(jié)項注意事項 （ 1） 預(yù)審 驗 收預(yù)審工作：項目負(fù)責(zé)人將需要結(jié)題項目報給學(xué)校科研處，由學(xué)校同意后報教育廳科 15 研處，經(jīng)教育廳科研處根據(jù)驗收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行預(yù)審，預(yù)審合格后由教育廳科研處組織專家驗收。經(jīng)批準(zhǔn)同意延期結(jié)題的科研項目可以延長研究期限 1年。 論文。科研項目在申請時提供的成果形式是研究報告，需要提供使用單位的證明材料。 16 三、 項目