大學(xué)生急救知識(shí)調(diào)查-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 在一起，并以講座的形式講解有關(guān)急救的知識(shí)。 第一類：非醫(yī)學(xué)專業(yè)類學(xué)生共 100人 隨機(jī)選取 4個(gè)非醫(yī)學(xué)專業(yè)系，每個(gè)系隨機(jī)選擇 1個(gè)班。他們從高中入學(xué)時(shí)就開始了急救訓(xùn)練， ?并且美國(guó)教育局還將急救作為一項(xiàng)考試科目， ?每位學(xué)生都必須熟練掌握相關(guān)技能。 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、水平與發(fā)展趨勢(shì) 國(guó)內(nèi) ：在中國(guó)很多大學(xué)的大學(xué)生的醫(yī)療急救能力很差，連常見的急救都不會(huì)，甚至連急救號(hào)碼都弄錯(cuò)。作為現(xiàn)代的大學(xué)生這方面顯得極為重要。 在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，公民的急救水平甚至是衡量一座城市生活水準(zhǔn)和社會(huì)發(fā)展水平的標(biāo)志。大學(xué)生常見急救知識(shí)調(diào)查及干預(yù) 目錄 一、項(xiàng)目背景 二、立項(xiàng)依據(jù) 三、項(xiàng)目研究方案 四，技術(shù)可行性分析及工作準(zhǔn)備情況 五、項(xiàng)目進(jìn)度安排 六、預(yù)期成果 七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 八、小組成員及其分工 九、參考文獻(xiàn) 十、附錄 一、項(xiàng)目背景 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。而及時(shí)的、有效的急救能為治療贏得寶貴的搶救時(shí)機(jī)，提高搶救成功率。 這一切都告知我們一個(gè)人的急救能力好壞與否是非常重要的。 二、立項(xiàng)依據(jù) 項(xiàng)目研究目的、意義及用途 現(xiàn)在大學(xué)生安全問(wèn)題是一個(gè)熱門話題，而大學(xué)生安全問(wèn)題中重要的問(wèn)題還是急救能力問(wèn)題，急救在當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注，此次我們研究是為了解大學(xué)生意外傷害的急救與互救能力 ,為有針對(duì)性地提高大學(xué)生意外傷害的急救與互救能力提供依據(jù) . 同時(shí)也引起周圍廣大人群在急救方面的關(guān)注，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣咦晕壹本戎R(shí)。 國(guó)外 ： （美國(guó)為例）據(jù)有關(guān)研究者數(shù)據(jù)反映，美國(guó)大學(xué)生的急救能力很強(qiáng)，他們能充分利用身邊的資源進(jìn)行急救 ?。 研究對(duì)象 本項(xiàng)目研究對(duì)象為本校大學(xué)生，其中分兩類。并且規(guī)定每項(xiàng)的題目數(shù)量，及相應(yīng)的分值，總分值為 100分，以所得分?jǐn)?shù)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。 統(tǒng)計(jì)方法 所有問(wèn)卷經(jīng)過(guò)核實(shí)之后，分干預(yù)前與干預(yù)后兩類問(wèn)卷。 四，技術(shù)可行性分析及工作準(zhǔn)備情況 技術(shù)可行性分析 課題團(tuán)隊(duì)是由本本班同學(xué)構(gòu)成，在聯(lián)系方面有很大的優(yōu)勢(shì)，并且有著共同的興趣，在探討方面有著共同的意識(shí)。為我們的研究提供了最主要的精神支柱。為較好地反映實(shí)際情況提供了保證。能很好地發(fā)掘各項(xiàng)指標(biāo)之間的聯(lián)系，更好地反映問(wèn)題。 工作準(zhǔn)備情況 為了在研究過(guò)程中能提高被調(diào)查者對(duì)急救知識(shí)的了解，同時(shí)使此次項(xiàng)目中的內(nèi)容更具體，因而在研究前已經(jīng)準(zhǔn)備大量有關(guān)突發(fā)事件的類型、原因、及其急救方法，并部分已用 ppt形式做好。并已經(jīng)經(jīng)過(guò)四次修改。 填寫研究方案包括確定研究意義、技術(shù)方案、可行性分析、研究計(jì)劃、編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算等等。同時(shí)也為今后這方面教育提供一定的參考方法。眼睛注視病人胸部，看胸部是否有起伏。吹氣 2次后，施救者將食指和中指放到病人的喉結(jié)處，再向外滑至同側(cè)氣管與頸部肌肉所形成的溝中 ,按壓觀察 10秒鐘，感覺頸動(dòng)脈是否有搏動(dòng)。猝死最常見的原因是冠心病、急性心肌梗死和心律失常。往往表現(xiàn)為臉部青紫、腫脹、眼睛充血、口吐白沫、四肢冰涼等，甚至呼吸、心跳停止。但排水時(shí)間不能太長(zhǎng)，以免耽誤搶救時(shí)間。要立即切斷電源。如果呼吸心跳停止，應(yīng)立即持續(xù)實(shí)施心肺復(fù)蘇法。兒童病人還表現(xiàn)為哭鬧加劇等癥狀。如果無(wú)效，可將孩子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，面朝上，放在大腿上，托住背部，頭低于身體，用食指和中指猛壓他的下胸部（兩乳頭連線中點(diǎn)下方一橫指處）。 ★沖洗時(shí)不要讓水濺到?jīng)]有受傷的眼睛里。 應(yīng)急要點(diǎn) → ★已經(jīng)刺入胸、腹部的利器，不要自己拔出。 ★轉(zhuǎn)送時(shí)要讓病人采取平臥、膝和髖關(guān)節(jié)處于半屈曲狀，減少病人的痛苦。不要涂抹醬油、牙膏。墊高受傷的肢體，減輕腫脹。如果傷口中嵌入了異物，不要拔除，注意不要將異物壓入傷口，應(yīng)該壓迫止血，包扎固定
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