大學生心理健康教育——大學新生的適應性講座-預覽頁
【正文】 環(huán)境 。 在這里 ， 不管你愿意與否 ， 都要開始獨立地面對真實的生活 ， 都要自主地解決自己的人生難題 。 相逢是詩，相遇是緣。 星光閃爍，月光皎潔，從此不再孤單。 相遇真好，在秋的夜。 影子作證，若即若離，感覺告訴我它在身邊。 新起點 —— 大學新生的心理適應 大學生涯對每一位大學生來說 ， 都是一個無法割舍的人生體驗 。 積極的接納與奮進是美好人生的起點 ，而消極的對抗則有可能一事無成 。 （適應校園的環(huán)境，很快成為校園的主人） ：盡快熟悉超市、商場、公交路線、公園、書店、銀行等。 張劍沖著李潔大聲喊： “ 討厭 ！眼睛看什么看 ？ ” 李潔回過身說： “ 不是我踩的 ， ” 張劍更生氣了 ， 沖著李潔直瞪眼 。 吳東想：這下可糟了 ， 他會不會以為是我故意的呢 ？ 正不知怎么辦時 ， 張敏和氣地說： “ 沒關系 ， 你又不是故意的 ， 回家以后我自己洗一洗就行了 。 ” 幾年之后 ， 商人出席一個商賈云集的宴會 ， 一個西裝革履 、 風度翩翩的年輕書商迎了上來 ，緊緊握著商人的手十分感激地說： “ 先生 ， 您可能忘記我了 ，但我永遠不會忘記您 。 例子：有個從沒用過相機的男生大一時候加入了學校的攝影協(xié)會，他買不起相機，但卻珍惜每一次社團活動，認真鉆研，大三時，他的作品已經在學校多次展出了，不少社團邀請他隨團拍攝。 L/O/G/O
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