【正文】 關(guān)鍵是要找到一條快速輸入、安全存儲(chǔ)、準(zhǔn)確無(wú)誤提取的大腦輸入、存儲(chǔ)、輸出的模式。最后，通過(guò)超級(jí)記憶法的前期推廣，也已使得多人的記憶力得到了飛速上升，取得了連他們自己也不敢想的成績(jī)，這樣從理論上、從大腦容量上、從實(shí)踐上都證明了超級(jí)記憶法已不再是夢(mèng)想，是切實(shí)可行的，剩下的就是如何掌握它、運(yùn)用它的問(wèn)題了。聯(lián)想與超級(jí)記憶之間有著非常密切的聯(lián)系，綜觀談到快速記憶方法的沒(méi)有不用“聯(lián)想”這一法寶的。例如，看到昔日的照片則往事如煙，一幕幕浮現(xiàn)于眼前；由糖想到了甜蜜，進(jìn)而想到幸福、愛(ài)情；由咖啡想到苦澀，想到失意、悲傷、失戀；再如，生活中我們往往會(huì)不自覺(jué)地“走神”：看到了臺(tái)燈，想起了那是在某某商店買的，那個(gè)售貨員很熱情，還看到她臉上有雀斑，很明顯的……對(duì)，雀斑是挺象麻雀蛋上的斑點(diǎn)，小時(shí)候爬房逮麻雀，沒(méi)逮著還磕破了腿……，哎呀，想起腿還記得貼了風(fēng)濕膏，這關(guān)節(jié)炎也挺難受的，都是前天踢球出了一身汗后用電風(fēng)扇吹得腿疼……不過(guò)，那天我看“她”在看我們踢球，所以我踢的特別賣力，對(duì)，想起來(lái)了，她還向我借財(cái)務(wù)管理書呢……。記憶需要聯(lián)想，聯(lián)想則是新舊知識(shí)建立起聯(lián)系的橋梁、紐帶?！坝洃浀幕驹瓌t就是把新信息聯(lián)想于已知事物”所以超級(jí)記憶離不開(kāi)聯(lián)想，實(shí)踐證明，聯(lián)想是確保記憶速成的根本保證！是邁入記憶高手殿堂的入場(chǎng)券！那些記憶大師們所進(jìn)行的令人咂舌的超級(jí)記憶表演，沒(méi)有一個(gè)不應(yīng)用聯(lián)想的！那么我們?nèi)绾芜M(jìn)行聯(lián)想的訓(xùn)練呢？聯(lián)想過(guò)程中應(yīng)注意什么問(wèn)題呢？聯(lián)想的訓(xùn)練方法大致有兩種：基礎(chǔ)性訓(xùn)練 實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練基礎(chǔ)性訓(xùn)練分三步：第一步：先進(jìn)行一對(duì)一的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的訓(xùn)練?；蛘呦胛矣幸淮尾铧c(diǎn)迷失在森林里，多虧帶了電話，打了求救電話才走出來(lái)。電腦和拐杖之間進(jìn)行聯(lián)想：隨著電腦的普及，許多老年人也開(kāi)始學(xué)電腦了，于是經(jīng)?？煽吹皆S多老年人拄著拐杖進(jìn)學(xué)堂學(xué)電腦。經(jīng)過(guò)這個(gè)奇怪的聯(lián)想一想到貓就會(huì)想到計(jì)算器。碗與電視之間進(jìn)行聯(lián)想：我們吃完飯都想看電視，誰(shuí)也不愛(ài)刷碗，所以一提碗都想看電視。下面，請(qǐng)你將上面詞組的右邊一欄用手遮住，然后回想一下，看能不能記住右邊的詞組。同時(shí)物象記憶也符合我們的記憶習(xí)慣，比如當(dāng)我說(shuō)“太陽(yáng)”這個(gè)詞時(shí)，人們腦海里浮現(xiàn)的很可能不是這兩個(gè)字，而是明晃晃的或紅彤彤的太陽(yáng)的形象；說(shuō)老師時(shí)，你腦海里可能出現(xiàn)的是某位老師的形象而不是“老師”這兩個(gè)字；說(shuō)到“戀人”，你想到的一定是最令你難忘的那個(gè)人。把抽象詞轉(zhuǎn)化為能為我們所理解的、能用熟悉的替代物代替的具體形象，這樣記憶抽象、干澀的內(nèi)容時(shí)就不那么困難了。再如“電扇”可想成旋轉(zhuǎn)的搖頭扇，你站在電扇前享受風(fēng)扇送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，這樣加進(jìn)了自己的切身體驗(yàn)，電扇一詞就會(huì)深刻了。所以我們?cè)谶M(jìn)行聯(lián)想的時(shí)候，要把記憶內(nèi)容同自己聯(lián)系起來(lái)，要同自己掛鉤，往自己身上聯(lián)想，把自己置身其中，而不是局外人、旁觀者。下面我們根據(jù)以上聯(lián)想的原則再做一練習(xí)：瓜子—鞭炮 玫瑰—電影院春聯(lián)—茶幾 小提琴—恐龍項(xiàng)鏈—孔雀 酒吧—交際舞臺(tái)燈—兵以俑 香腸—酒瓶瓜子與鞭炮聯(lián)想：可以想我有一次嗑瓜子把牙崩掉了，原來(lái)有一粒瓜子里藏有鞭炮，我一嗑給嗑響了，崩掉了牙，從此再也不敢嗑瓜子了。臺(tái)燈與兵馬俑聯(lián)想：可假想臺(tái)燈在兵馬俑時(shí)代就有了，原來(lái)兵馬俑?jìng)兣碌叵潞?，所以要求秦始皇每人發(fā)一盞臺(tái)燈。這樣一想起酒吧就會(huì)想到那個(gè)跳交際舞的醉漢。基礎(chǔ)性訓(xùn)練第二步：抽象詞語(yǔ)的聯(lián)想訓(xùn)練記憶：苦難——關(guān)稅壁壘 興奮——猶豫抽象勞動(dòng)——靦腆 名份——得克薩斯宏觀調(diào)控——具體勞動(dòng) 形而上學(xué)——熟視無(wú)睹苦難——關(guān)稅壁壘：過(guò)去苦難的歲月里，根本不用關(guān)門睡（稅），墻壁都是石頭壘（壁壘）起的，也沒(méi)有值錢東西，所以也不怕偷。宏觀調(diào)控——具體勞動(dòng)：宏（想成是個(gè)人名）負(fù)責(zé)管（觀）調(diào)控指揮的，具體的勞動(dòng)事項(xiàng)另有人干。如關(guān)稅壁壘，本是貿(mào)易保護(hù)方式的一種，若不懂就轉(zhuǎn)化成別的含義，只要能正確還原就行。當(dāng)然望文生義不是目的，我們是為了記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。如“熟視無(wú)睹”可諧音成熟食店無(wú)肚；“佛得角”諧音成佛得餃（想成是餃子的一種）等。生產(chǎn)關(guān)系——剩余價(jià)值：生產(chǎn)（量）關(guān)系到企業(yè)的切身利益，量大銷不出去，則剩余產(chǎn)品的價(jià)值就要打折扣。大家試著做以下的聯(lián)想練習(xí)：金融——南亞 黑客帝國(guó)——明眸潔齒 熱那亞——藍(lán)牙 星球大戰(zhàn)——帕瓦羅締 第一次親密接觸——導(dǎo)彈防御計(jì)劃 音樂(lè)之聲——汗牛充棟（參考聯(lián)想：金融—南亞：金融業(yè)若無(wú)資金很難呀（南亞）：黑客帝國(guó)—明眸皓齒：加入黑客帝國(guó)的人員不但技術(shù)要好，長(zhǎng)的還要明眸浩齒。小二黑大叫，“我雖住不了高樓大廈，吃不上山珍海味，但比起那些賺昧心錢的商人，我活得心安理得”。時(shí)逢城里工資改革，（工資改革）許多人錢多了后，炒起了股票，或從事商業(yè)，利潤(rùn)不斷增大，很多人就這樣完成了資本積累，個(gè)人的資負(fù)債表上，一般的家（價(jià)）都值幾十萬(wàn)（一般價(jià)值），市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一片繁榮。對(duì)于上面的練習(xí)，有的人可能不以為然，認(rèn)為有那聯(lián)想的時(shí)間，背也背完了，還用那費(fèi)勁去聯(lián)想？研究發(fā)現(xiàn)，記憶的關(guān)鍵不在如何輸入而在于檢索，即如何在需要的時(shí)候準(zhǔn)確的提取出來(lái)，能做到這一點(diǎn)記憶效果就好。至于它們之間的關(guān)系到底能親密到何種程度，完全看你如何從中“斡旋”了，也就是看你的聯(lián)想深度了。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)超級(jí)記憶法所傳授的記憶方法都是要借助“聯(lián)想”來(lái)完成的，這些記憶方法的核心也是聯(lián)想，只不過(guò)各個(gè)聯(lián)想的具體方法不一樣。那么什么是一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法呢？一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法就是在只有唯一對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩個(gè)記憶對(duì)象之間進(jìn)行聯(lián)想，使雙方形成緊密的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以達(dá)到提起一方就能馬上想起另一方的記憶目的。下面我們?cè)俳Y(jié)合實(shí)例來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)一下。當(dāng)聯(lián)想能力提高后，有時(shí)在兩者之間掃一眼，腦中就會(huì)掠過(guò)一絲線索，然后很快結(jié)束聯(lián)想。要注意聯(lián)想時(shí)，敘述性內(nèi)容要盡量簡(jiǎn)短，這樣回憶起來(lái)也可以縮短時(shí)間。最早掌握原始灌溉技術(shù)是在夏朝：人們最早掌握原始灌溉技術(shù)不過(guò)是利用了夏天潮（夏朝）起潮落的豐富水資源而已。祖沖之是南朝人：祖沖之出題考百官，常難倒一朝（南朝）人，故人常戲稱之 “難朝”人。《清明上河圖》是畫家張擇端的繪畫：《清明上河圖》一直保存在我家，雖有些臟，部分折斷（張擇端），但仍價(jià)值連城。老撾首都萬(wàn)象：老窩（老撾）在家里，外面的萬(wàn)千景象（萬(wàn)象）自然看不到了。西班牙首都馬德里：我演的節(jié)目是戲班里的壓（西班牙）軸戲，媽媽的心里（馬德里）一直很高興。澳大利亞首都堪培拉：“好大梨呀”（澳大利亞），我剛要買，妻子卻說(shuō)：“看好，別賠啦（堪培拉），也不知好不好吃”。埃及首都開(kāi)羅：古代高官出門怕挨擠（埃及）都敲鑼開(kāi)（開(kāi)羅）路。不過(guò)總的說(shuō)來(lái)，用一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法來(lái)記憶短小精悍的內(nèi)容非常奏效。任何復(fù)雜的記憶材料實(shí)際上都可劃分若干個(gè)兩上兩個(gè)為一組的記憶單位，把這分解開(kāi)的一組組再串起來(lái)就可組成一個(gè)完整的記憶材料。在北方，冬天里有一種小吃，叫冰糖葫蘆。原始農(nóng)業(yè)已有發(fā)展，種植糧食作物栗。至于填空題等要求嚴(yán)格的問(wèn)題那另當(dāng)別論。半坡人把捕獲的獵物飼養(yǎng)起來(lái)，可它們很淘氣（陶器）到處亂跑，于是人們想到了建造房屋，圈養(yǎng)動(dòng)物，同時(shí)自己也定居下來(lái)，人多了就漸漸成了村落（即建造房屋、定居、村落）。由于進(jìn)行了聯(lián)想，所以對(duì)半坡氏族的社會(huì)情況印象很深，再考你類似于“什么時(shí)候人們開(kāi)始使用弓箭、半坡氏族是種植栗還是水稻、人們從什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)定居生活”等問(wèn)題時(shí)，你就不會(huì)感到模凌兩可了，通過(guò)回憶聯(lián)想馬上就會(huì)選出正確答案。注入印度洋的有：恒河、印度河、底格里斯河、幼發(fā)拉底河、伊洛瓦底江宴會(huì)上我“注入”（喝）一肚洋（印度洋）酒，當(dāng)時(shí)看到酒時(shí)就恒下心多喝（恒河），可一肚喝（印度河），于是就低下頭不顧人格、理節(jié)、斯文地喝（底格里斯河）。然后接著想：現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的水平提高了，資本家要先預(yù)付些資本（如房子等）才能招來(lái)高級(jí)人才，這樣預(yù)付資本量的大小則是影響資本積累量的主要因素。 經(jīng)過(guò)聯(lián)想后，考試中若出現(xiàn)該題，特別是以多選題題型出現(xiàn)時(shí)，回憶一下聯(lián)想，再選擇備選答案時(shí)，就決不會(huì)出現(xiàn)“好像是又好像不是”的模凌兩可的情況發(fā)生。不過(guò)有時(shí)從后面往前推也能想起前一環(huán)節(jié)的內(nèi)容。可偏偏是第一項(xiàng)內(nèi)容易忘。二是避免了雖然能清楚的記得栗……弓箭……建造房屋……村落等答案，但卻想不起是什么題的答案的尷尬情況。課后作業(yè)：記憶 太平天國(guó)起義所經(jīng)過(guò)的路線金田—永安—桂林—金州—長(zhǎng)沙—岳州—武昌—九江—安慶—南京記憶 黃河流經(jīng)的九個(gè)省、自治區(qū)青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古、晉、陜、豫、魯記憶 貨幣的五種職能價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣記憶 企業(yè)破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)清償順序破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)優(yōu)先支付破產(chǎn)費(fèi)用后，按下列順序清償： 破產(chǎn)企業(yè)所欠職工工資和勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)用 破產(chǎn)企業(yè)所欠稅款 破產(chǎn)債權(quán)記憶“五代十國(guó)”的名稱：五代：后梁、后唐、后晉、后漢、后周十國(guó)：吳、南唐、吳越、閩、楚、南平、南漢、前蜀、后蜀、北漢第5小時(shí) 具體技術(shù)方法之三 借助詞句聯(lián)想法一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想是其它記憶方法的基礎(chǔ)，直接串連聯(lián)想法可以把若干個(gè)答案要點(diǎn)串連起來(lái)，它可看作是一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法的延伸，但任何事物都一樣，如果中間涉及的環(huán)節(jié)越多則越要加小心，因?yàn)檫@其中的任何一環(huán)節(jié)出問(wèn)題都會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，其后面依次進(jìn)行的程序也都會(huì)因此受到影響。我們結(jié)合實(shí)例具體學(xué)習(xí)一下這種方法例記憶歷史題中“商鞅變法”的主要內(nèi)容一、廢井田，開(kāi)阡陌二、獎(jiǎng)勵(lì)軍功三、建立縣制四、獎(jiǎng)勵(lì)耕織我們選擇“改革開(kāi)放”四個(gè)字與四條答案要點(diǎn)分別進(jìn)行聯(lián)想這樣就變成了：改—廢井田，開(kāi)阡陌革——獎(jiǎng)勵(lì)軍功開(kāi)——建立縣制放——獎(jiǎng)勵(lì)耕織的形式。閉眼回憶一下，看是否記住了？通過(guò)“改革開(kāi)放”一詞就把“商鞅變法”的四點(diǎn)內(nèi)容記住了。即：唐——洋流宋——地形元——海陸分布明——大氣環(huán)流清——緯度聯(lián)想：唐——洋流：“唐”可諧音成“淌”，今年雨水多，下的雨水最終都淌進(jìn)“洋”流進(jìn)海。清——緯度：“清”諧音成“晴”，天氣總也不晴，大概是因?yàn)榫暥鹊?，處于熱帶的緣故吧，還得下雨。幾條答案就選擇幾個(gè)字，不能多也不能少。因?yàn)檫@些都是約定俗成的，誰(shuí)也不能夠隨便在其中間再加減字的。如果找的詞句連你自己都陌生，也就是說(shuō)連記憶這些詞句本身都成問(wèn)題，可千萬(wàn)別選用，因?yàn)檫@樣的詞句很容易忘記。聯(lián)想前要先劃出答案中的關(guān)鍵詞。5有時(shí)干脆就用提出問(wèn)題的題干作為“外援”的詞句。例如不論怎么考商鞅變法，這“商鞅變法”四個(gè)字都一定會(huì)出現(xiàn)，那我們就可放心地選用。派文官做知州取代原節(jié)度使，掌握地方行政權(quán)（文官、地方行政權(quán)）派轉(zhuǎn)運(yùn)使到各地管理財(cái)政，規(guī)定各地方收到的租稅，除一部分留歸地方使用外，其余由轉(zhuǎn)運(yùn)使運(yùn)送中央（關(guān)鍵字：轉(zhuǎn)運(yùn)使、管理財(cái)政）聯(lián)想：我們用“老謀深算”四個(gè)字與四個(gè)答案要點(diǎn)中的關(guān)鍵字進(jìn)行聯(lián)想。訣竅：選擇“外授”詞句時(shí)，可選些與題意較近的詞句，如本例中用“老謀深算”就很容易聯(lián)想并有助于回憶。本例中每個(gè)字都是往“宋太祖”身上靠的。生產(chǎn)過(guò)程的機(jī)械化，使大量使用童工成為可能。資本主義在農(nóng)村的發(fā)展，使大批個(gè)體農(nóng)民破產(chǎn)，農(nóng)村勞動(dòng)力大批轉(zhuǎn)入城市，增加工業(yè)及其它行業(yè)勞動(dòng)力的供給。“農(nóng)”與“機(jī)械化、童工”：農(nóng)業(yè)實(shí)行機(jī)械化后，種田就很輕松了，以至于童工都可操作（即機(jī)械化、童工）。例記憶政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一道問(wèn)題：“影響利潤(rùn)率的主要因素”：一、 剩余價(jià)值率二、 資本有機(jī)構(gòu)成三、 資本的周轉(zhuǎn)速度四、 不變資本的節(jié)省我們選擇“多快好省”四字與之對(duì)應(yīng)聯(lián)想：“多”與“剩余價(jià)值率”：上市公司利潤(rùn)多了，公司賬戶就剩余很多錢，股票價(jià)值也陸續(xù)上升（剩余價(jià)值率）“快”與“資本有機(jī)構(gòu)成”：要想較快獲取利潤(rùn)，手中的資本有機(jī)會(huì)就要購(gòu)成功公司的股票（資本有機(jī)構(gòu)成）以增值。有些人可能會(huì)問(wèn)“我們一次需要記憶那么多問(wèn)題，有那么多詞句可借助的嗎？”這個(gè)你不用擔(dān)心，我們每個(gè)正常人都掌握了大量的詩(shī)詞、成語(yǔ)、短語(yǔ)、歇后語(yǔ)，“外援”足夠多。用“改革開(kāi)放”記完“商鞅變法”后再用來(lái)記“宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)措施”，那考試時(shí)你決不會(huì)答混。很多參加職稱考試的人目標(biāo)就是60分，因?yàn)榧案窬湍苋〉孟嚓P(guān)資格證明。缺點(diǎn)： 首先要尋找與答案數(shù)量對(duì)等的詞句，這樣不太方便。我們抄錄一些詞句以供大家參考：上中下、人口手、日月星、車馬炮、人之初、性本善、大小來(lái)去、多快好省、大好河山、旭日東升、日出江南、聰明伶俐、老當(dāng)益壯、力不從心、好事多磨、艱苦樸素海內(nèi)存知已、天涯若比鄰、海上升明月、天涯共此時(shí)、野火燒不盡、春風(fēng)吹又生、春眠不覺(jué)曉、處處聞啼鳥(niǎo)黃河之水天上來(lái)、奔流到海不復(fù)還、故人西辭黃鶴樓、日照香爐生紫煙、遙看瀑布掛前川、勸君更飲一杯酒課后作業(yè)：記憶王安石變法的主要內(nèi)容： a、保甲法 b、青苗法 c、農(nóng)田水利法 d、募役法 e、方田均稅法記憶會(huì)計(jì)科目的作用：a、會(huì)計(jì)科目是反映資金運(yùn)動(dòng)的方法b、會(huì)計(jì)科目是組織會(huì)計(jì)核算的依據(jù)c、會(huì)計(jì)科目是進(jìn)行會(huì)計(jì)管理的手段d、會(huì)計(jì)科目是加強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的工具記憶北歐包括挪威、瑞典、芬蘭、丹麥、冰島5國(guó)，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)情況是： 挪威：以漁業(yè)、航運(yùn)、和石油為主 瑞典：木材、紙漿、新聞紙、纖維板的出口居世界前列。掌握它，你可以作到： 改變生活中丟三落四的不良習(xí)慣！ 一次性記憶幾十項(xiàng)、上百項(xiàng)內(nèi)容，并且可以倒背如流！ 至少可以記憶圓周率小數(shù)點(diǎn)后200位數(shù)字！ 可以按座次記憶水滸中108位梁山好漢的綽號(hào)、姓名！ 54張撲克牌打亂順序后，你可記住每張牌的先后順序，并且可以隨口說(shuō)出“第幾張牌是什么“或”紅桃K”是第幾張，或“紅桃黑桃方片梅花2各在第幾張”等。理論上講，可以把數(shù)字從“1”一直到幾萬(wàn)，每一個(gè)都賦予一個(gè)含義，但在實(shí)踐中我們感到，一般有100個(gè)數(shù)字的編程就夠用了。這是大人們利用10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的象形而給予每個(gè)數(shù)字一個(gè)特定的、有助于記憶的含義。我們把110的數(shù)字編程與10個(gè)景點(diǎn)名稱進(jìn)行一下聯(lián)想，具體如下： “1=鉛筆”與“西湖”：我用鉛筆畫的西湖美景獲獎(jiǎng)了，可不久就開(kāi)始變得模糊起來(lái)，我很后悔沒(méi)用彩筆