醫(yī)療機(jī)構(gòu)疾病控制工作規(guī)范解讀——組織管理、健康教育與健康促進(jìn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 作有經(jīng)費(fèi)支持。 考核方式 ? 現(xiàn)場(chǎng)查看設(shè)備 考核指標(biāo) ? 有相關(guān)管理制度。其意思就是說(shuō)，沒(méi)有規(guī)則（即制度）的約束，人類的行為就會(huì)陷入混亂。 ? 疾病控制工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開(kāi)疾控相關(guān)工作專題辦公會(huì)不少于 2次，研究解決疾病預(yù)防控制工作中存在的問(wèn)題。 考核方式 ? 查看記錄 考核指標(biāo) ? 有工作責(zé)任制、責(zé)任追究制，建立自查和獎(jiǎng)懲機(jī)制；有工作計(jì)劃和總結(jié)，并納入目標(biāo)任務(wù)考核；開(kāi)展綜合性檢查 。 意義 ? 單一的管理制度，只是對(duì)職工日常工作的要求和約束，要提升職工的工作積極性和效率，就必須使他們看到利益。提升職工能力，知恥的過(guò)程便是反省的過(guò)程，反省就必然涉及到問(wèn)題的細(xì)節(jié)，對(duì)于問(wèn)題細(xì)節(jié)的處理，就將鍛煉職工的處理問(wèn)題的能力。 ? 指標(biāo)分值 1分。 考核方式 ? 查看工作記錄 ? 與屬地疾控部門(mén)復(fù)核 考核指標(biāo) ? 有工作記錄。 ? 有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其危害，指導(dǎo)和規(guī)范各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理工作，才能最大程度地減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)公眾健康造成的危害，保障公眾身心健康與生命安全。 意義 ? 公共衛(wèi)生服務(wù)和居民健康知識(shí)知曉率仍較低。 ? 門(mén)診各候診區(qū)服務(wù)臺(tái)應(yīng)擺放醫(yī)學(xué)科普資料，醫(yī)生應(yīng)結(jié)合診療工作開(kāi)展健康知識(shí)宣傳，并有選擇地發(fā)放健康教育處方。 考核方式 ? 查健康教育處方 考核指標(biāo) ? 健康教育活動(dòng)每月不少于 1次 。 意義 ? 組織開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，廣泛普及重大傳染病和常見(jiàn)、多發(fā)、慢性非傳染性疾病防控知識(shí)，完善社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)工作體系，進(jìn)一步提高社區(qū)居民群眾健康知識(shí)水平和自我保健能力。 意義 ? 進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的傳染病管理工作。 意義 ? 醫(yī)療機(jī)構(gòu)崗前培訓(xùn)是對(duì)新上崗人員職業(yè)道德素質(zhì)、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)、恪守工作行為準(zhǔn)則所進(jìn)行的集中培訓(xùn)。 ? 醫(yī)院應(yīng)按照規(guī)定承擔(dān)本單位的傳染病預(yù)防工作。 ? 拒絕參加培訓(xùn)者按有關(guān)制度處置。 考核方式 ? 查培訓(xùn)記錄 考核指標(biāo) ? 開(kāi)展的檢測(cè)工作實(shí)施了質(zhì)量控制并達(dá)到有關(guān)要求 。如：實(shí)驗(yàn)相關(guān)人員須通過(guò)生物安全知識(shí)培訓(xùn)，獲取《 生物安全實(shí)驗(yàn)室上崗證 》 ；艾滋病抗體初篩實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)定等 。 考核方式 ? 查質(zhì)量控制資料
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