護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案-預(yù)覽頁
【正文】 經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的高等?？漆t(yī)藥教育教學(xué)和專業(yè)建設(shè)。我校確定將學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)——護(hù)理專業(yè)作為“十二五”期間重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。原遵義衛(wèi)生學(xué)校從1956年建校開始舉辦中專護(hù)理專業(yè)，1994年開始舉辦舉辦5年制高職和“3+2”護(hù)理專業(yè)，2006年升專后，于2006年秋季開始舉辦?？谱o(hù)理專業(yè)，2009年開始與貴陽醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦成人本科護(hù)理專業(yè)。依據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位要求及就業(yè)方向，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展、改革之路，積極探索工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)校醫(yī)院結(jié)合為特征的人才培養(yǎng)模式。2. 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)是專業(yè)建設(shè)要以學(xué)生成才為本，全面優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)內(nèi)涵，提高師資水平，改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革。：樹立全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理念，創(chuàng)建“思想政治素質(zhì)+人文素質(zhì)+專業(yè)素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用外語的能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，關(guān)注個性發(fā)展。，定期地給學(xué)生進(jìn)行各種學(xué)術(shù)講座與報告，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)習(xí)興趣。通過專業(yè)建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量、實(shí)驗(yàn)設(shè)備要確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的需要，為學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供保障。，有效地滿足了專業(yè)建設(shè)的需要。、校企合作力度，積極爭取相關(guān)行業(yè)及醫(yī)院的支持，參與辦學(xué)，聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案、組織教師培訓(xùn)、教師互兼互聘、共建實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)基地等方面建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，增強(qiáng)辦學(xué)活力，進(jìn)一步完善工學(xué)結(jié)合機(jī)制。，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，積極探索多媒體教學(xué)方法和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平重點(diǎn)加強(qiáng)師資薄弱學(xué)科的引進(jìn)和培養(yǎng)，使師資隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)更加合理。“雙師型”教師的培訓(xùn)，不斷提高現(xiàn)有教師專業(yè)水平，更新知識，提高青年教師的實(shí)踐能力和教學(xué)水平。妥善整理和保管好教學(xué)檔案?！笆濉逼陂g，力爭申報更多省級以上課題項(xiàng)目，爭取1～2項(xiàng)獲得省級以上教學(xué)與科研獎勵，課題責(zé)任人在核心期刊上發(fā)表論文人均1～2篇。組織專業(yè)建設(shè)自查自評，對發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況，要及時進(jìn)行修正、調(diào)整和補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等經(jīng)費(fèi)按年度設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。（5）外聘教師。同時開展教材使用研究，使教材得以不斷完善。根據(jù)院、系專業(yè)管理模式的要求以及未來幾年專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。重視實(shí)驗(yàn)儀器、模型的不斷更新和維護(hù)。（5）實(shí)踐教學(xué)注重實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生基本技能訓(xùn)練。增加實(shí)驗(yàn)室開放的時間，創(chuàng)造條件讓學(xué)生早期接觸臨床，感知護(hù)理。教案設(shè)計(jì)要規(guī)范、合理，符合大綱要求。（2）教學(xué)管理在教務(wù)處總體規(guī)劃指導(dǎo)下，不斷提高教師責(zé)任心，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范化，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。每年定期組織邀請23名護(hù)理專家講座。六、制定和完善專業(yè)建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控體系我校以創(chuàng)建國家示范性高職高專學(xué)校為目標(biāo)，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的現(xiàn)代高校辦學(xué)理念，確定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及監(jiān)測指標(biāo)。③學(xué)期末進(jìn)行以考試環(huán)節(jié)、監(jiān)測考風(fēng)、考紀(jì)為重點(diǎn)的期末考核檢查。聽課人按要求認(rèn)真填寫聽課記錄表，并對被聽課教師的教學(xué)效果給與綜合評價，聽課記錄表交教務(wù)處匯總分析，并將結(jié)果、相關(guān)建議向被聽課人反饋，對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行整改、處理。進(jìn)行分門別類的采集和及時的決策處理。7．護(hù)士資格證過關(guān)率統(tǒng)計(jì)每年專人統(tǒng)計(jì)護(hù)生護(hù)士資格證考試的成績情況。（二）專業(yè)建設(shè)資金的管理學(xué)校對獲得支持的專業(yè)建設(shè)制定專項(xiàng)資金管理辦法，按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨(dú)核算、?？顚Ｓ玫脑瓌t，實(shí)行項(xiàng)目管理。護(hù)理系下設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理教研室、內(nèi)科護(hù)理教研室、外科護(hù)理教研室、婦產(chǎn)科護(hù)理教研室、兒科護(hù)理教研室、人文護(hù)理教研室。完成核心課程教學(xué)視頻的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)前期準(zhǔn)備工作。（8）完善3門優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)；完成編寫具有特色的習(xí)題集、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，完善4～5部校本教材。（11）擴(kuò)大實(shí)踐基地，使由2010年的58家校外實(shí)踐基地增加至80家。（13）骨干教師國內(nèi)（外）考察學(xué)習(xí)；培養(yǎng)專職實(shí)習(xí)帶教教師。使新校區(qū)建設(shè)經(jīng)得起時間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。形成較為系統(tǒng)、完整、規(guī)范化的校外實(shí)訓(xùn)基地整體管理模式。（7）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼能滿足實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的完成。為提升護(hù)理專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)人才的國際競爭力，造就高素質(zhì)、全面發(fā)展的護(hù)理技能型、應(yīng)用型人才而不斷努力！16
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