養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案-預(yù)覽頁
【正文】 求實的工作態(tài)度和作風(fēng)，具有團(tuán)隊意識及協(xié)作精神任 務(wù)任務(wù)1：外科體液失衡病人的護(hù)理任務(wù)2：外科休克病人的護(hù)理任務(wù)3：多器官功能障礙綜合征病人的護(hù)理任務(wù)4：外科營養(yǎng)支持療法病人的護(hù)理任務(wù)5：麻醉并發(fā)癥的觀察與護(hù)理任務(wù)6：圍手術(shù)期病人的護(hù)理任務(wù)7：手術(shù)室的護(hù)理任務(wù)8：外科感染病人護(hù)理任務(wù)9：清創(chuàng)術(shù)與換藥任務(wù)10：腫瘤病人的護(hù)理任務(wù)11：移植病人的護(hù)理任務(wù)12：顱腦疾病病人的護(hù)理任務(wù)13：甲狀腺功能亢進(jìn)病人的護(hù)理任務(wù)14：乳腺癌病人的護(hù)理任務(wù)15：胸部疾病病人的護(hù)理任務(wù)16：急性化膿性腹膜炎與腹部損傷病人的護(hù)理任務(wù)17：胃腸疾病病人的護(hù)理任務(wù)18：肝膽胰疾病病人的護(hù)理任務(wù)19：周圍血管疾病病人的護(hù)理任務(wù)20：泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理任務(wù)21：骨與關(guān)節(jié)疾病病人的護(hù)理任務(wù)22：皮膚病病人的護(hù)理（六）課程名稱：婦產(chǎn)科護(hù)理 72學(xué)時目標(biāo)描述掌握婦產(chǎn)科護(hù)理的基本理論、基本知識及常見病病人的護(hù)理措施熟悉婦產(chǎn)科常見病病人的護(hù)理評估、護(hù)理診斷及合作性問題并制定護(hù)理計劃了解婦產(chǎn)科護(hù)理的概念、范疇、發(fā)展趨勢具有對婦產(chǎn)科常見危重癥病人進(jìn)行初步應(yīng)急處理和配合醫(yī)生搶救的能力具有協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健能力能正確地進(jìn)行婦產(chǎn)科主要護(hù)理技術(shù)操作具有向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)和開展健康教育的能力培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作精神任務(wù)任務(wù)1：婦科常用護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練任務(wù)2：分娩三個產(chǎn)程產(chǎn)婦的護(hù)理訓(xùn)練任務(wù)3：異常妊娠孕婦的護(hù)理任務(wù)4：異常分娩婦女的護(hù)理訓(xùn)練任務(wù)5：產(chǎn)后出血產(chǎn)婦的救護(hù)配合任務(wù)6：新生兒窒息的救護(hù)訓(xùn)練任務(wù)7：婦科檢查的護(hù)理訓(xùn)練（七）課程名稱：兒科護(hù)理 72學(xué)時目標(biāo)描述掌握小兒生長發(fā)育規(guī)律、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、計劃免疫知識了解兒科常見疾病的概念、發(fā)病機(jī)制、主要診斷檢查及治療要點掌握兒科常見疾病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施熟悉兒科常見急危重癥病人的急救原則具有對兒科常見病病人進(jìn)行護(hù)理評估和實施整體護(hù)理的能力具有對兒科急危重癥病人進(jìn)行初步應(yīng)急處理能力具有對兒科常見病病人的病情變化和治療反應(yīng)進(jìn)行觀察和分析的能力學(xué)會兒科常見病病人的病情變化和治療反應(yīng)進(jìn)行觀察和分析的能力初步具備向個體、家庭、社區(qū)提供兒童保健服務(wù)和開展健康教育的能力具有與他人配合工作的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神任務(wù)任務(wù)1：小兒體格測量方法任務(wù)2：小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)任務(wù)3：兒科常用護(hù)理技術(shù)操作任務(wù)4：新生兒及患病新生兒的護(hù)理任務(wù)5：維生素D缺乏性佝僂病患兒的護(hù)理任務(wù)6：腹瀉患兒的護(hù)理任務(wù)7：呼吸道感染患兒的護(hù)理任務(wù)8：貧血患兒的護(hù)理任務(wù)9：泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理任務(wù)10：神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理任務(wù)11：傳染病患兒的護(hù)理任務(wù)12：結(jié)核病患兒的護(hù)理任務(wù)13：急癥患兒的護(hù)理（八）課程名稱：護(hù)理心理 36學(xué)時目標(biāo)描述掌握心理學(xué)的理論知識掌握病人心理護(hù)理的方法和危機(jī)干預(yù)的技術(shù)熟練掌握心理護(hù)理的程序和護(hù)理診斷技術(shù)了解心理社會因素在疾病轉(zhuǎn)歸過程中的意義及對健康的影響初步具有對病人進(jìn)行心理評估、心理診斷的能力初步具有運用心理衛(wèi)生知識進(jìn)行心理健康教育宣傳教育能力建立整體護(hù)理的觀念，并具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)任務(wù)任務(wù)1：心理過程與人格分析任務(wù)2：危機(jī)干預(yù)的技能訓(xùn)練任務(wù)3：“放松療法”練習(xí)任務(wù)4：SCL90、SAS、SDS量表練習(xí)任務(wù)5：心理護(hù)理診斷練習(xí)（九）課程名稱：護(hù)理禮儀 36學(xué)時目標(biāo)描述掌握護(hù)理職業(yè)形象的規(guī)范要求掌握護(hù)理工作的基本禮儀知識及禮儀要求掌握護(hù)理工作中交流技巧和溝通方法，并能融洽地進(jìn)行護(hù)患溝通熟悉禮儀的原則、特征及禮儀的作用數(shù)以儀容、服飾禮儀基本要求，能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行形象設(shè)計了解護(hù)理禮儀的重要性及日常生活中的禮儀培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣，具有良好的職業(yè)禮儀修養(yǎng)掌握語言溝通和非語言溝通的原則、類型、特點及技巧熟悉溝通和人際關(guān)系的相關(guān)理論了解人際溝通的基本概念、模式和相關(guān)知識理論1具有正確運用語言和非語言溝通技巧，進(jìn)行有效溝通的能力1能通過溝通建立和諧的人際關(guān)系，并具有團(tuán)隊合作精神任務(wù)任務(wù)1：人際溝通訓(xùn)練任務(wù)2：語言溝通訓(xùn)練任務(wù)3：溝通技巧訓(xùn)練任務(wù)4：日常生活人際溝通任務(wù)5：護(hù)理工作中的人際溝通任務(wù)6：多元文化背景下的護(hù)理人際溝通任務(wù)7：面部及頭部妝飾訓(xùn)練任務(wù)8：工作服飾展示及訓(xùn)練任務(wù)9：姿態(tài)訓(xùn)練任務(wù)10：工作行為禮儀訓(xùn)練任務(wù)11：行為禮儀綜合表演任務(wù)12：言談禮儀訓(xùn)練任務(wù)13：交往禮儀訓(xùn)練任務(wù)14：護(hù)理日常工作禮儀訓(xùn)練任務(wù)15：護(hù)理綜合禮儀素質(zhì)訓(xùn)練
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