《行政公文寫作》ppt課件-預覽頁
【正文】 的區(qū)別 （ 1） 報告代表發(fā)文機關的意見，直接 具有行政效力 。匯報工作、反映工作中的情況；請求上級機關指示、批準或批轉 （ 2）行文時間不同 。 請示要求上級表示明確的態(tài)度，用 “ 請指示 ”“ 請批復 ” 要求；報告不能這樣要求，一般用 “ 專此報告 ”“ 請審閱 ” 一類的說法。而批轉性同志多是 普法性文件 ，具有廣泛的指導意義 （ 2）從文件結構來看，批復直接對請示機關行文，不涉及其他單位，沒必要再付請示原件；批轉性通知針對的單位不只一個，因此必須將所批文件作為 附件置于批語之后 ?命令 特點 ： 最高的權威性 （發(fā)布機關級別規(guī)格高，一般以發(fā)令機關的領導人名義署名發(fā)布） 極大的強制性 （無條件執(zhí)行） 內容嚴肅端莊 （重大事項） 分類 ：發(fā)布令、行政令、嘉獎令 寫作 ＊ 格式的寫作 發(fā)文字號 ： （ 1）機關代字、年份、序號組成 （ 2）令號 標題： （ 1） 發(fā)文機關和文種 （令） （ 2） 發(fā)文機關、事由和文種 （命令 ） ＊ 正文的寫作 ◆ 發(fā)布令 ：篇段合一的寫法 ◆ 行政令 ： （ 1）發(fā)布命令的原因、依據或目的（ “ 現(xiàn)決定 ” 引出） （ 2）事項部分（分條列項的表述） （ 3）落款 ◆ 嘉獎令 ：分段表述的方法 嘉獎因由；對事跡的評價；獎勵的方式；提出希望或發(fā)出號召 ? 決定 特點 極高的權威性、法規(guī)性 較強的政策性 具有一定的周知性 分類 （ 1）對重要事項作出安排（法規(guī)性、知照性 ) （ 2）對重大行動作出安排部署的決定 （ 3）獎懲性決定（表彰性、懲戒性） 寫作 ＊ 格式的寫作 標題 ：發(fā)文機關、事由和文種（ 如國務院關于全面推行依法行政的決定 ） 主送機關： 有特定下發(fā)單位，要寫主送機關名稱 普法性的決定，不寫，結尾不用署發(fā)文機關名稱 成文日期： （ 1）在正文之后右下方，同一般公文 （ 2）在標題下面的括號內 ＊ 正文的寫作 ◆ 告知性公告 ：內容事項單一，因由部分與事項部分采用篇段合一式 ◆ 法規(guī)性公告 ：內容較多，分條闡述 因由部分，獨立成段； 事由部分，分相表述 結語 ：提出希望；也用“特此公告”，“現(xiàn)予公告”；或省略結語部分 ? 通告 特點 （ 1） 公開性 （面向社會各有關方面） （ 2） 廣泛性 （有關政策；具體事項） （ 3） 針對性 （針對某一地區(qū)、某一領域） （ 4） 具有法規(guī)性 （一定的強制性） 分類 法規(guī)性通告； 周知性通告 寫作 ＊ 格式的寫作 標題 ：三項標題；省略了發(fā)文機關或事由的兩項標題；只用文種 “ 通告 ” 成文日期 ：寫在正文后面；寫在標題下面正中央；連續(xù)發(fā)布的通告，可單獨編順序號（ 年 日） 主送機關 ：對象是社會公眾，不寫受文機關名稱；對象是下屬機構，則寫上主送機關 ＊ 正文的寫作 ◆ 告知性通告 ： 通告 因由： 簡短原因、目的或法規(guī)依據之后，常用“現(xiàn)通告如下”，“特通告如下”，“特將有關事項通告如下”等習慣用語引出下文的事項 通告 事項 ： 事項單一、內容單一，采取篇段合一； 事項復雜、內容較多，采取分段分條的表述方式 ◆ 法規(guī)性通告 通告 因由 ： （ 1）簡要說明通告目的、法規(guī)依據，然后用 “ 通告如下 ” 引出下文 （ 2）概述發(fā)通告的背景，強調重要意義，重點是為了闡述有關政策，篇幅較長 通告 事項 ：分條列項 通告 結語 ：強調意義或提出希望；也可是執(zhí)行通告的要求或實施說明；或以 “ 此告 ” ，“ 特此通告 ” 等作為結束語 ? 公告和通告的差別 （ 1） 內容有差別 （重大事項或法定事項，篇幅單一；一般事務性的事項，篇幅較長） （ 2） 發(fā)文機關級別不同 （國家行政領導機關或政府職能部門；各級行政機關、有關部門） （ 3） 使用的范圍不同 （廣，國內國外；一定范圍內，針對某一領域、某一地區(qū)的事項） （ 4） 發(fā)布形式不同 （登報、電臺、電視臺；張貼，文件） （ 5） 寫作要求不同 （嚴肅莊重，篇段合一；通俗易懂，條文式寫法） ? 通報 特點 ： 針對性強 （典型意義的事件或普遍意義的重要情況） 以事明理 （敘述事實為主，輔以議論） 具有教育性 （啟發(fā)性，具有指導性，強制性不大） 分類 ：表揚性通報；批評性通報；情況通報 寫作 ＊格式的寫作 標題： 國務院辦公廳 關于 表彰獎勵中國女子足球隊的通報 國務院辦公廳 關于 處理浙江省 違反國家規(guī)定收購春蠶問題 的通報 中共中央辦公廳國務院辦公廳 關于 福建、湖南、山東、江蘇、海南省 農村基層干部粗暴對待群眾典型案例的 情況 通報 ＊正文的寫作 表揚性通報 表揚先進人物的通報（主要事跡；意義；表揚獎勵辦法；提出希望要求） 表彰先進單位的通報（單位名稱和主要事實；經驗和意義；表彰方式；提出希望要求） 批評錯誤傾向的通報 （概括錯誤事實；評論錯誤性質；宣布處理意見；提出告誡、要求、希望或重申紀律 情況通報 傳達重要情況的通報 （ 1）通報的 因由
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1