《教育行政組織》ppt課件 (2)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，這是我國(guó)正式以法律的形式規(guī)定國(guó)務(wù)院教育行政部門對(duì)全國(guó)教育行政統(tǒng)籌管理的職責(zé)。（ 2）普通高等學(xué)校序列中的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和成人高等學(xué)校的指令性招生計(jì)劃逐步改為指導(dǎo)性計(jì)劃；成人高等學(xué)校畢業(yè)證書及發(fā)放辦法，由各省、自治區(qū)、直轄市制訂。（ 6）教育部直屬高等學(xué)校學(xué)費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校所在地教育行政部門審核后，報(bào)所在地省級(jí)人民政府批準(zhǔn)。（ 10）已批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的高等學(xué)校及科研機(jī)構(gòu)，可自行審批本單位相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。（ 2）學(xué)生思想政治工作由教育部負(fù)責(zé)，重大事項(xiàng)請(qǐng)示中央宣傳部。（ 6）各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)歷教育管理，由教育部指導(dǎo)。v研究提出中等和初等教育各類學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)基本要求、教學(xué)基本文件；組織審定中等和初等學(xué)校的統(tǒng)編教材；指導(dǎo)中等及中等以下各類教育的教育教學(xué)改革；組織對(duì)普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲工作的督導(dǎo)與評(píng)估。v規(guī)劃并指導(dǎo)高等學(xué)校的黨建工作和各級(jí)各類學(xué)校的思想政治工作、品德教育工作、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作及國(guó)防教育工作。v1統(tǒng)籌管理井協(xié)調(diào)、指導(dǎo)教育系統(tǒng)的外事工作，擬定出國(guó)留學(xué)和來華留學(xué)管理工作的方針、政策；規(guī)劃并協(xié)調(diào)、指導(dǎo)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作；指導(dǎo)我駐外教育機(jī)構(gòu)的工作。v1統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)位工作，起草有關(guān)學(xué)位工作的法規(guī)；負(fù)責(zé)實(shí)施國(guó)家的學(xué)位制度；負(fù)責(zé)國(guó)際同學(xué)位對(duì)等、學(xué)位互認(rèn)等工作；承辦國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的有關(guān)具體工作。第三節(jié) 地方教育行政組織一、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政組織二、市（地）教育行政組織三、縣（市）教育行政組織四、鄉(xiāng)教育行政組織一、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政組織（一）?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置v 第一種是設(shè)置?。ㄗ灾螀^(qū)）教育委員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)和管理全?。ㄗ灾螀^(qū)）的各種教育事業(yè)；v 第二種是設(shè)置?。ㄗ灾螀^(qū)）教育廳，領(lǐng)導(dǎo)和管理全?。ㄗ灾螀^(qū)）的教育事業(yè)；v 第三種是設(shè)置省（直轄市）教育廳（局）和高教局，分別領(lǐng)導(dǎo)全?。ㄖ陛犑校┑钠胀ń逃透叩冉逃ぷ?；v 第四種是除設(shè)置?。ㄖ陛犑校┙逃龔d（局）外，成立第二教育廳（局）或工農(nóng)教育廳（局），主管職業(yè)技術(shù)教育和成人教育工作。v在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助市（地）、縣（市）進(jìn)行教育部門的思想政治工作。v協(xié)同各級(jí)政府檢查、督促市（地）、縣（市）教育行政工作，做好教育督導(dǎo)工作。市（地）教育行政組織內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置由當(dāng)?shù)厝嗣裾疀Q決定。v在市政府或行署和上級(jí)教育行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)所屬師范學(xué)校、高中、完全中學(xué)和直屬小學(xué)、幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資配備、財(cái)務(wù)撥款進(jìn)行管理，檢查所屬縣、市、區(qū)執(zhí)行教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、財(cái)務(wù)管理和基建情況及教育行政工作情況。v做好教師和教育行政干部的學(xué)習(xí)、進(jìn)修和培訓(xùn)工作，有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，提高教育行政干部的政策水平和管理能力。v縣（市）教育行政組織一般設(shè)有以下職能機(jī)構(gòu)：辦公室、基礎(chǔ)教育股、職業(yè)技術(shù)教育股、成人教育股、人事保衛(wèi)股、計(jì)劃財(cái)務(wù)股、勤工儉學(xué)股、督導(dǎo)股。v統(tǒng)一管理基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和幼兒教育，重點(diǎn)做好普及九年制義務(wù)教育、中等職業(yè)技術(shù)教育和農(nóng)民教育的管理工作。組織經(jīng)驗(yàn)交流，提供教育信息，提高教育質(zhì)量。v管理大中專和中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生工作。四、鄉(xiāng)教育行政組織(一 )鄉(xiāng)教育行政組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置 v自 1985年以來，我國(guó)基礎(chǔ)教育開始實(shí)施 分級(jí)管理、分級(jí)辦學(xué) 的體制，基礎(chǔ)教育的管理權(quán)限下放，全國(guó)大多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）紛紛成立教育委員會(huì)作為基層教育行政組織，教育委員會(huì)下設(shè)教育辦公室作為日常辦事機(jī)構(gòu)。 v在當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌管理本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的中小學(xué)和幼兒園的設(shè)置、招生、教學(xué)工作。多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，建立健全財(cái)務(wù)制度，管好用好有限的教育經(jīng)費(fèi)。v積極向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和上級(jí)教育行政部門反映群眾對(duì)教育工作的意見，同時(shí)努力爭(zhēng)取各村民委員會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和廣大農(nóng)民對(duì)教育的理解和支持。v1952年，除保留教育部外，另設(shè)高等教育部和掃除文盲工作委員會(huì)，對(duì)其內(nèi)部機(jī)構(gòu)作了重新安排。v1970年 6月。二、教育行政組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的趨勢(shì)v 從國(guó)家教育行政管理的實(shí)際需要來看。v 從現(xiàn)代教育行政管理的功能來看，隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育事業(yè)自身的發(fā)展，教育行政管理必將從決策執(zhí)行混而為一的單一功能向決策、執(zhí)行、監(jiān)督反饋等健全的多功能方向發(fā)展，否則，國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)就無法擔(dān)負(fù)起組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制這一龐大的教育系統(tǒng)的任務(wù)，這也必然導(dǎo)致教育行政組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置有日益增多的趨勢(shì)。v 另一位行政學(xué)家也指出：凡性質(zhì)相同的職權(quán)應(yīng)完全劃歸一部執(zhí)掌，凡性質(zhì)不同的事權(quán)則應(yīng)分別劃歸不同的部執(zhí)掌。（二）機(jī)構(gòu)精干的原則v教育行政組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的多寡及其編制的大小，要完全適應(yīng)事實(shí)的需要，根據(jù)教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r來決定。v ③ 管理幅度同管理者的水平和管理手段的先進(jìn)程度成正比。v所謂有責(zé)，就是要對(duì)執(zhí)行的職務(wù)承擔(dān)行政責(zé)任。v要明確規(guī)定教育行政組織內(nèi)每個(gè)辦事機(jī)構(gòu)的職責(zé)范圍，賦予其相應(yīng)的權(quán)力，建立和完善職、責(zé)、權(quán)一致的行政體系。v要建立嚴(yán)格的監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲、升降等制度。教育行政組織的各組成部門及其相互間的關(guān)系，既要保持相對(duì)穩(wěn)定，又更根據(jù)教育體制的改革和教育事業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行調(diào)整和改革。
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