【摘要】各國服飾欣賞四合院是中國傳統(tǒng)建筑的典范,這種庭院式的建筑充分體現(xiàn)了“天人合一”的思想,在安排家人居住上具有“長幼有序、內(nèi)外有別”的思想意識(shí),房屋的布局與中國封建社會(huì)的宗法、禮制緊密相連的悉尼歌劇院是澳大利亞的象征性標(biāo)志,其外型猶如即將乘風(fēng)出海的白
2024-11-21 22:24
【摘要】世界文化的多樣性一、基本載體1、民族節(jié)日2、文化遺產(chǎn)集中展示二、文化多樣性1、民族文化的多樣性2、形式表現(xiàn)3、文化既是民族的,也是世界的三、尊重文化多樣性1、正確態(tài)度2、意義3、原則中國人過春節(jié)總是要吃團(tuán)圓飯、放爆竹,而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌,送
2024-11-19 13:12
【摘要】世界文化的多樣性請(qǐng)舉例說明世界文化的多樣性!中國佛寺采用傳統(tǒng)宮殿建筑形式。殿堂建筑集中地體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格和特點(diǎn)。4世紀(jì)時(shí)出現(xiàn)了正式的教堂建筑。9~12世紀(jì)末主要是羅馬式建筑,15世紀(jì)哥特式取代了羅馬式建筑的地位。建筑藝術(shù)是封建主藝術(shù)觀的體現(xiàn),羅馬式讓人望而生畏,哥特式則有飛騰升華,超脫塵世的效果。近現(xiàn)代的教堂建筑超出了教
【摘要】第四課文化的多樣性與文化的傳播第一框世界文化的多樣性探究一:1、在現(xiàn)實(shí)生活中,你從哪些方面可以感受到世界文化的多樣性?2、你知道我國有哪些民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)?文化多樣性的表現(xiàn):宗教信仰文化多樣性語言文字思想理論文學(xué)藝術(shù)民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等民族文化
2024-11-21 02:28
【摘要】第五講南亞——印度文明內(nèi)容簡介?一、自然環(huán)境?二、印度古代、近現(xiàn)代文明發(fā)展史?三、種姓制度?四、印度宗教?五、印度文學(xué)?六、印度文字藝術(shù)等長方形,長寬比為3∶2。橙色:象征勇敢和自我犧牲精神,也是教士法衣的顏色,舍身為國的英雄們的顏色;白色象征純潔的真理;綠色表示信心,代表人類生
2025-02-21 22:06
【摘要】第五課多元文化“地球村”世界文化之旅文化之旅我準(zhǔn)備1、世界上有多少國家和民族,就會(huì)有多少種獨(dú)特的()2、()是一種文化習(xí)俗,文化的()和()往往通過各種特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。3、不同國家和民族文化,有著各自的()和()4、(
2024-11-21 04:56
【摘要】泰豐置業(yè)文化之旅泰豐置業(yè)是個(gè)什么樣的公司成長空間與發(fā)展機(jī)會(huì)未來發(fā)展戰(zhàn)略問題與回答目錄Contents成立于2022年定位從事房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、酒店管理、物業(yè)管理定位專業(yè)化的文化商業(yè)地產(chǎn)商母公司是香港富時(shí)集團(tuán)泰豐是個(gè)什么樣的公司--關(guān)于泰豐項(xiàng)目--半島華府泰豐置業(yè)的第
2025-04-13 22:42
【摘要】世界文化風(fēng)俗目錄?一·世界文化習(xí)俗概況?二·西方文化?三·東方文化?四·阿拉伯文化?五·其他文化習(xí)俗?六·調(diào)查表?七·總結(jié)?一·世界文化習(xí)俗概況?二·西方文化?三·東
2025-03-05 16:40
【摘要】第一篇:世界文化遺產(chǎn) 人教版四年級(jí)上冊(cè)第五單元特級(jí)作文講堂自作:“世界文化遺產(chǎn)”導(dǎo)游詞 (導(dǎo)游)導(dǎo)游員引導(dǎo)游客游覽時(shí)的解說詞叫做什么——導(dǎo)游詞習(xí)作要求: ?(1)寫介紹我國世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞。?(...
2024-10-13 14:26
【摘要】主題綱要自然環(huán)境。傳統(tǒng)的多樣性。對(duì)經(jīng)濟(jì)的重要性。-英國、法國、德國等。第十二章西歐?本章所指的西歐文化區(qū),包括英國、法國、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、愛爾蘭,及德國、瑞士、奧地利,為歐洲最富有的地區(qū)。共同的地理景觀是「都市化及工業(yè)化」,加上代表民主制度的政府建築物
2025-03-05 17:41
【摘要】第二單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)文化傳承與創(chuàng)新文化的傳播文化具有多樣性文化傳播的方式與媒介建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展和文化傳承。文化創(chuàng)新的基本途徑社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新文化的創(chuàng)新文化的繼承文化具有繼承性文化繼承與發(fā)展的過程第三課:文化的多樣性與文化傳播
2024-11-17 13:01
【摘要】民族節(jié)日文化遺產(chǎn)異彩紛呈,交相輝映形成:民族節(jié)日蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀.作用:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。1、民族節(jié)日功能:透過傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。問題:試舉我國都
2024-11-12 19:06
【摘要】歷史選修6《世界文化遺產(chǎn)薈萃》第三單元古代希臘、羅馬的歷史遺跡第四單元?dú)W洲文藝復(fù)興時(shí)期的文化遺產(chǎn)?建筑的具體介紹?建筑的風(fēng)格特點(diǎn)?從建筑中看歷史?建筑的文化價(jià)值保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的責(zé)任感第三單元古代希臘、羅馬的歷史遺跡第1課雅典衛(wèi)城和奧林匹亞遺址第2課古羅
2024-11-17 19:57
【摘要】第22課科學(xué)和思想的力量一、思想啟蒙的火種------啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)間:中心:17—18世紀(jì)法國2、代表人物①伏爾泰:啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和旗手伏爾泰(1694—1778)出生在巴黎一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭,伏爾泰是其筆名。法國啟蒙思想家、
2024-11-23 18:11
【摘要】1選修六《世界文化遺產(chǎn)薈萃》第五、六單元教學(xué)分析2分析框架教材分析1教學(xué)指導(dǎo)意見解讀2教學(xué)設(shè)計(jì)思想3具體教學(xué)設(shè)計(jì)案例43【教材分析】《北京故宮》《長城》《秦始皇陵兵馬俑》《頤和園》《明十三陵》《明孝陵》《布達(dá)拉宮》
2024-11-17 17:52