小學生日常行為規(guī)范教案-預覽頁
【正文】 秩序上下樓。⑥尊重他人勞動，保持校園衛(wèi)生。要創(chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學生獨立思考）（2）共同商討歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進學生選擇自己喜歡的措施，積極參與。 ④開展課間安全知識競賽、禮儀知識競賽?！⒖偨Y激勵在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜！清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語即將在校園飄蕩。２、通過此次學習使學生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認識。這節(jié)課，老師就和同學們一起學習怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。你會使用這些禮貌用語嗎？現在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”?！ ⌒W生文明禮儀教案——問候一、教學目標： 1．知道日常生活中的常用問候語。對象、時間、唱歌、結清不同，要采用不同的問候語及問候方式。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好！如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。┥蠈W路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？三、禮儀活動實踐：看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我好孩子！
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